名師指點(diǎn):農(nóng)學(xué)類考研 各科重點(diǎn)不同(圖)_跨考網(wǎng)
記者胡炳俊文白周峰圖
2008年是農(nóng)學(xué)類研究生考試全國統(tǒng)一命題的第一年。記者就考生所考科目和關(guān)心的問題,分別采訪了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)有關(guān)專業(yè)老師。
夏百根老師談《有機(jī)化學(xué)》
以《大綱》為準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。從2008年考試《大綱》看,與1995年教育部在原浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)召開的全國農(nóng)業(yè)院校有機(jī)化學(xué)教學(xué)研討會上制定的教學(xué)大綱基本一致,但有個(gè)別延伸,延伸部分要復(fù)習(xí)到。重視基礎(chǔ)知識、基本理論的掌握。理科都是相通的,萬變不離其宗,只要掌握了基礎(chǔ)知識、基本理論就能夠做到以不變應(yīng)萬變,靈活應(yīng)用,即使是沒見過的題,也能利用基礎(chǔ)知識、基本理論得出結(jié)論。不要急于做題,首先要認(rèn)真理解、吃透教材內(nèi)容。只有在真正理解、吃透教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,才能順利做題,否則,就是事倍功半。常常會出現(xiàn)即使是同一類型的題,這個(gè)題會做,換個(gè)題就不會做的現(xiàn)象。不要就事論事,要注意相互聯(lián)系,把知識系統(tǒng)化,做起題來才能應(yīng)變。注意總結(jié)歸納。復(fù)習(xí)到一定程度,在掌握基本知識的基礎(chǔ)上,要進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)到鑒別題時(shí),要把各章、各類化合物的鑒別方法進(jìn)行總結(jié)、歸納,這樣才能系統(tǒng)、全面地掌握各類化合物的鑒別。對于基本概念一定要在理解的基礎(chǔ)上掌握,才能正確答題。
胡曉娟老師談《普通化學(xué)》與《分析化學(xué)》
農(nóng)科化學(xué)要全面復(fù)習(xí),熟練掌握基本概念、基本理論,提高綜合分析問題的能力。
從《大綱》看,《普通化學(xué)》部分與往年的差距并不大,但今年增加了分析化學(xué)部分。以前農(nóng)科化學(xué)考研試卷,考分析化學(xué)的院校不多,例如河南農(nóng)業(yè)大學(xué)就不考分析部分。所以,分析部分是今年的薄弱環(huán)節(jié),分析化學(xué)中沉淀滴定法、電勢分析法等在教學(xué)中講得很少,給考生備考帶來了一定難度。正是如此,考生一定要在加強(qiáng)分析化學(xué)的同時(shí),不能丟掉普通化學(xué)和有機(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)。
考試答題時(shí),要注意分步驟寫清楚,特別要注意計(jì)算公式中的單位換算。注重綜合分析能力。有些題是綜合了普化、分析和有機(jī)三部分。復(fù)習(xí)時(shí)要考慮理論和實(shí)踐結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn),特別是在農(nóng)業(yè)方面的具體應(yīng)用。
劉華山老師談《植物生理學(xué)》
《植物生理學(xué)》是研究植物生命活動規(guī)律的科學(xué),了解它的功能及其調(diào)控代謝,便于提高植物生命力。在考試科目中植物生理學(xué)的命題立足于本科教學(xué)的基礎(chǔ)核心內(nèi)容,是進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)必備的基本理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識及動手的能力。
植物生理學(xué)備考應(yīng)該注意:按照植物生理學(xué)《大綱》的范圍,認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)植物生理學(xué)教材,系統(tǒng)學(xué)習(xí)、理解,靈活應(yīng)用,融會貫通,達(dá)到深入理解植物生理學(xué)的內(nèi)容,充分認(rèn)識植物生命活動的基本規(guī)律;掌握基本概念及基礎(chǔ)理論。如:光合產(chǎn)物運(yùn)出葉綠體的主要物質(zhì)形式,這樣命題就屬于基本概念和基礎(chǔ)理論的內(nèi)容。能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基本理論,綜合分析、判斷、解決有關(guān)理論和實(shí)際問題。如:果實(shí)成熟時(shí)有哪些生理生化變化,論述光對植物生長發(fā)育的影響。這種類型題要考查學(xué)生綜合分析利用有關(guān)理論解釋實(shí)際問題的能力。要掌握實(shí)驗(yàn)原理與方法,如:設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明赤霉素具有誘導(dǎo)大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶的作用。這主要考查學(xué)生的推測思維及動手能力。考生要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)理解能力的培養(yǎng),充滿自信心,認(rèn)真思考,綜合分析,提高答題的準(zhǔn)確性是取得好成績的保證。
劉衛(wèi)群老師談《生物化學(xué)》
《生物化學(xué)》的考查目標(biāo)主要為兩個(gè)方面,一是生物化學(xué)研究的基本內(nèi)容及發(fā)展簡史,理解和掌握生物化學(xué)有關(guān)的基本概念、理論以及實(shí)驗(yàn)原理;二是能夠運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)正確認(rèn)識生命現(xiàn)象的生物化學(xué)本質(zhì)和規(guī)律,具備分析問題和解決問題的能力。
從考查目標(biāo)和試卷題型結(jié)構(gòu)分析,更注重利用所學(xué)基本知識點(diǎn)和基本概念對分析和解決問題能力的考查,同時(shí)考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)技術(shù)原理的掌握和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。從考查范圍來看,除了代謝調(diào)控一章不在考查范圍之內(nèi)外,對生物膜一章的考查,增加了膜上受體介導(dǎo)的細(xì)胞信號傳導(dǎo)部分。建議考生先看一本簡明教材,把一些基本的概念和知識點(diǎn)掌握好,注意知識點(diǎn)之間的相互關(guān)聯(lián),然后總結(jié)、歸納相關(guān)內(nèi)容,將所學(xué)的相對凌亂的知識貫穿應(yīng)用,去解釋一個(gè)生物化學(xué)現(xiàn)象。這不但有利于記憶知識點(diǎn),也有助于鍛煉自己的邏輯思維能力。
過去我省很多涉農(nóng)專業(yè)在考研時(shí)基本不考《生物化學(xué)》,在植物生產(chǎn)類專業(yè)中《生物化學(xué)》的教學(xué)學(xué)時(shí)相對較少,很多內(nèi)容沒有講授或跳躍性地講授,明年的考生考《生物化學(xué)》確實(shí)存在一定的難度。
葉耀軍老師談農(nóng)科統(tǒng)考《數(shù)學(xué)》
農(nóng)科《數(shù)學(xué)》統(tǒng)考以后,由于各地農(nóng)業(yè)院校教學(xué)內(nèi)容和水平層次不同,整體難度可能有所下降,但考查的知識點(diǎn)會更加靈活多樣,考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以中國農(nóng)業(yè)大學(xué)歷屆考研所指定的教材和考試模式為準(zhǔn)。
農(nóng)科統(tǒng)考《數(shù)學(xué)》內(nèi)容有三部分:《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》,所占分值比例約占整個(gè)試卷的56%、22%、22%。農(nóng)科統(tǒng)考的《數(shù)學(xué)》內(nèi)容要求的較少,難度也稍低,應(yīng)更注重基本知識的理解和應(yīng)用,復(fù)習(xí)中要注重基本概念、基本知識和基本原理的掌握。
根據(jù)2008年農(nóng)科統(tǒng)考《數(shù)學(xué)》考點(diǎn)分析,《高等數(shù)學(xué)》的考查內(nèi)容絕大部分是《微積分》,而且這方面知識的理解和掌握對于大部分人來說是一個(gè)難點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)無疑要格外重視這方面的內(nèi)容,需要多做些習(xí)題來學(xué)習(xí)鞏固。
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》本身就是研究試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的問題的,統(tǒng)考要求掌握的是非常基礎(chǔ)的內(nèi)容,研究明白不僅可以考得高分,還為以后試驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。
在第一次的全面復(fù)習(xí)中,要扎扎實(shí)實(shí)地把《大綱》要求的每個(gè)知識點(diǎn)都過一遍,查缺補(bǔ)漏。在研讀教材時(shí)要重視習(xí)題,不要求每個(gè)概念都背下來,但一定要熟悉它是如何反映在題目中的。另外,農(nóng)學(xué)統(tǒng)考中的知識點(diǎn)都是數(shù)學(xué)中比較基本的,難度也不會很高,所以不必去研究難題、偏題。
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