2004年我的考研宣言_跨考網(wǎng)

2004年我的考研宣言

你讓我看到幽蘭的家鄉(xiāng)的海

　　海上漂浮的朦朦的歲月

　　歲月里不再重現(xiàn)的碎片

　　還有遠方里不再遙遠的等待

　　那委屈是倔強的，

　　攪地我心痛不已，

　　下雨的冷夜，

　　刺骨的寒風；

　　依墻的等待，狂奔的身影；

　　堅強的落淚，固執(zhí)的轉(zhuǎn)身；

　　絕情的話別，無盡的追問；

　　叛逆的執(zhí)著，被迫的遺忘；

　　飛翔的翅膀，頹廢的靈魂。

　　是你的曾經(jīng)的憂傷嗎？

　　我現(xiàn)在心里很痛。

　　　　　　　　―――子燦

　　光明之海把我推向黑暗之洋，黑暗之洋又把我涌上光明之岸，太平洋不久就將泛起2003的曙光。眺望云和山的彼端，不由思緒翩翩。

　　生命的意義在哪里？這是我問自己最多的一個問題?？赡懿煌男詣e會有不同的答案，有不同的思考方式，也可能殊路同歸。問題最終將歸結(jié)于自身。

　　潮落潮起，云長云消，江河總不斷流淌，萬物總不斷吟唱。所以時光之舟希冀時代的水手們在它巨碩的甲板上揚起白帆在萬頃碧波上劃出一道青春的光芒，乘風破浪去遠航。因為時光的海洋上沒有島嶼，更沒有陸地，人人都是水手。

　　在理性的認識中，生命的意義源于一個人的所看，所思；在感性的認識那里，一切卻取決于心靈的體會及情感的豐富程度。但同時它又不僅僅是一種體會，更關(guān)鍵的是它影響思考的方式。

　　在密集的大多數(shù)走過之后，道路上還復空寂，但道路自身更堅實了。在歷史走過之后時空隧道于冥冥之中留存著歷代的印痕與洪鐘，要不我怎么會時常聽到那激越的驚雷閃電。今天用轟轟烈烈鑿下歷史，歷史用沉毅深厚祈禱未來。我已面對2003，我就是今天。

　　生命可能是這樣一種過程：體驗――積累――思考。當我習慣了這種生活方式時，永恒的也就只有思考了。同時思考也是一個漸進過程，它也需要一個否定――肯定――再否定的循環(huán)過程，也需要經(jīng)歷一個思想混亂的過程，漸漸走向澄清，再走向獨立，并最終確立起屬于自己的思維模式。這不僅需要時間，更需要持之以恒的積累與勇氣。并不是每一個人都有這樣的意愿，也不是每一個人都能以這種生活為享受。

　　很多東西在追求之前是個夢，在追求過程中是首詩，在追求達到后則成了論文，惟追求過程是最浪漫的時節(jié)。愛情是這樣，考研也是這樣，因此比起虛幻的夢境，我更愛詩，愛它寫實；比起理性的學術(shù)，我更愛詩，愛它浪漫。我的詩只獻給我愛的人。

　　詩的力量是如此具有滲透性，它滲透到我的骨子里，滲透到我的思想里，滲透到我的生命里，穿透我的記憶。去年冬天我對一個女孩說：“時間會沖淡一切”。人們常說時間的力量是巨大的，它可以讓人忘掉一切，其實詩的力量更大，它可以讓遺忘的一切在時間的長河里一點點地漂浮起來，時間不能做到的事，詩可以。時間不能將逝去的一切挽回，但在詩里，人們甚至可以將時間遺忘。

　　宇宙雖然無限，但對生命卻有局限與約束。所有的約束者都顯得抽象無力，除非有了自己；所有的自己不過瞬息，除非有了時間；所有的時間也都是空虛，除了珍惜與創(chuàng)造；所有的創(chuàng)造也并非都是益，除非有了共享。因此除了付出的那一秒是真實，歲月還能是什么？

　　我慢慢地感到內(nèi)心世界的力量，它幫我強大，帶領(lǐng)我度過危險的地帶，帶領(lǐng)我到達安全的所在，讓我在孤獨的時候仍不感寂寞，讓我在失去的時候仍能安然面對。

　　當我登上紫金之顛，在山上自鳴得意并放歌時，不想一張口就隨風消散，還不如在山下的回聲多，這便是我下山的緣由；當我登上紫金之顛，在峰頂俯視山下蕓蕓眾生時，一只鷹在高空俯視我，而太陽在太空中俯視這一切，這便是我下山的緣由。在峰頂是引人注目的然而峰頂?shù)臇|西并不比山谷里多。當陽光照亮我時，也給了我一道陰影，也正是這道陰影使我更立體。

　　西風吹起時，誰是生命的主宰呢？生命的意義除了思考之外還剩什么呢？我漸漸地甚至不能察覺到自己了。仿佛一切都是虛無空幻的。仿佛在電腦面前整個世界只有我一人了。生活的出路在哪里，所有的路都需要一個人努力積極的去探索，沒人能幫我，沒人能指引，前面的路還長著呢。何時解救人類出苦海。

　　風在寧靜時是無言時的，當它跑動是就有歌了；水在靜止時是無聲的，當它奔流時就有歌了；山是沉默的，當有攀巖者時，那拓荒的腳步與回聲便是希望之歌了――那是永恒之歌。我每日奔馳在時間的軌跡上，風總在我身邊細語，雨總在我耳畔低吟，而陽光也沒說什么，卻使世界五彩繽紛。我奔馳，我狂飆突進，道路對于車來說是一種約束，但正是這種約束，使車得以達到目的地。

　　If Winter comes， can spring be far behind？詩彌漫了我的空間。人與人需要多近的距離才能靠近呢？為什么沒人來超渡我過那條生命的永恒的河流呢？生命是需要不停的成長的嗎？成長到什么時候才能到達生命的頂峰，對有些人而言，或許永遠都不會有那樣的一天了。

　　知識的力量到底體現(xiàn)在哪里呢？知識并沒有把我解救出來。相反卻使我越陷越深，充滿矛盾，難以自拔。新聞無學？傳播無學？英語系的學子是半文盲？一個陷阱，可笑！

　　青春一點一點地過去了，仿佛青春的河里我已走了上萬年，它是如此漫長，可仿佛它又剛剛來過，在我還沒醒時，它已要遠走高飛。生命似乎被一個模式固定住了，只能在原地踏步，再也不可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。鮮活的生命就要這樣消失了。

　　在這個寂靜的空間里，生命似乎凝固了，世界將我遺棄在時空之外，剎那間感覺什么都不需要了，如果真是這樣，那該多好，該有多么輕松自在，如果真是這樣，思想也將最終卸下它的負擔。我倒希望有一個霍金在《時間簡史》修訂版里所說的“黑洞”，穿過它，可以將一切前塵舊事遺忘，穿過它，可以讓思想有一個單獨的空間，不受蕓蕓眾生的紛擾。甚至在這樣的空間里詩也可以不要。

　　我獨自一人前行，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的妖魔鬼怪，漸漸能夠把握自己，能夠用自己的力量安寧自己?？墒遣恢裁磿r候，它又會趁我脆弱時逃竄出來，重新把我打倒。這是一場永恒的戰(zhàn)爭，直至生命停息。

　　我甚至不知道肉體與靈魂的戰(zhàn)爭會打多久。只但愿今晚的維也納別讓我失望。就讓施特勞斯那華美的樂章洗盡我一年的疲憊，2002就這么快要結(jié)束了。明天――悄悄地上路。一切從零開始，帶著愛，帶著希望，帶著淡淡的感傷。不要張揚，只要翱翔。我來了，我看見了，我勝利了，我正“以某種姿態(tài)在路上”。