2011年心理學(xué)專業(yè)考研測試題及答案解析(3)_跨考網(wǎng)
2011年心理學(xué)專業(yè)考研測試題及答案解析(3)
一 單項選擇題
1.心理特性是通過()形成并表現(xiàn)出來的
A 認(rèn)識過程 B 心理過程 C 意志過程 D 情緒、情感過程
2.司機(jī)在看見“減速慢行”的標(biāo)志后馬上放慢車速,這是()
A 第一信號系統(tǒng) B 第二信號系統(tǒng) C 操作性條件反射 D 無條件反射
3.注意這種心理現(xiàn)象屬于()
A 認(rèn)知過程 B 情感過程 C 人格特征 D 心理活動特性或心理狀態(tài)
4.在教學(xué)改革實驗中,教師的教學(xué)策略屬于()
A 自變量 B 因變量 C 無關(guān)變量 D 常量
5.人的一切心理活動,都要通過()的活動來實現(xiàn)
A 神經(jīng)系統(tǒng) B 感覺器官 C 大腦皮層 D 傳到神經(jīng)
6.感覺器官對適宜刺激的感受能力叫()
A 絕對感受性 B 感受性 C差別感受性 D 絕對感覺闕限
7.看書時用紅色筆畫重點(diǎn)是利用知覺的()
A 選擇性 B 理解性 C 恒常性 D 整體性
8.一般地說,在事件進(jìn)行之后才做出反應(yīng)的知覺是()
A 時間知覺 B 運(yùn)動知覺 C 方位知覺 D 似動知覺
9.艾賓浩斯遺忘規(guī)律表明應(yīng)進(jìn)行()
A 多樣化復(fù)習(xí) B 及時復(fù)習(xí) C 合理分配復(fù)習(xí)時間 D 過渡學(xué)習(xí)
10.各種感覺的后像就是()的不同表現(xiàn)
A 感覺記憶 B 短時記憶 C 工作記憶 D 長時記憶
11.“心理旋轉(zhuǎn)”實驗表明,表象具有()
A 直觀性 B 概括性 C 可操作性 D 具體性
12.隨著任務(wù)難度的增加,最佳動機(jī)水平有()的趨勢
A 下降 B 上升 C 先降后升 D 先升后降
13.同一事物對人們既有吸引力又有排斥力,卻只能擇其一時引發(fā)的沖突叫()
A 雙趨沖突 B 雙避沖突 C 趨避沖突 D 多重趨避沖突
14.()狀態(tài)下,人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象
A 熱情 B應(yīng)激 C 激情 D 心境
15.情緒的“評定-興奮”學(xué)說的提者是()
A 詹姆斯、蘭格 B 坎農(nóng)、巴德 C 阿諾德 D 沙赫特、辛格
16.()是對個體的智商在其同齡人中的相對位置的度量
A 比率智商 B 離差智商 C 一般智商 D 絕對智商
17.()是人的能力發(fā)展最穩(wěn)定的時期
A 幼兒期 B 青年期 C 童年期 D 成年期
18.自我意識在行為上的表現(xiàn)是()
A 自我觀察 B 自我體驗 C 自我控制 D 自我認(rèn)知
19.()是最早正式研究老年心理的心理學(xué)家
A 霍爾 B 達(dá)爾文 C 榮格 D 普萊爾
20.根據(jù)艾里克森的觀點(diǎn),成年中期的發(fā)展任務(wù)是()
A 發(fā)展信任感,克服不信任感
B 獲得創(chuàng)生感(繁殖感)而避免停滯感,體驗著關(guān)懷的實現(xiàn)
C 獲得親密感以避免孤獨(dú)感,體驗著愛情的實現(xiàn)
D 獲得完善感和避免失望和厭倦感,體驗著智慧的實現(xiàn)
21.“最近發(fā)展區(qū)”和“教育要走在發(fā)展的前面”是()學(xué)派所倡導(dǎo)的
A 精神分析論B 行為學(xué)習(xí)論 C 社會文化歷史論 D 認(rèn)知發(fā)展論
22.具體運(yùn)算階段思維的特點(diǎn)之一是具有()
A 演繹推理能力 B 守恒法 C 直觀形象性 D 自我中心
23.如果看到他人的成功和贊揚(yáng)的行為,就會增強(qiáng)產(chǎn)生同樣行為傾向的強(qiáng)化屬于()
A 直接強(qiáng)化 B 自我強(qiáng)化 C 替代強(qiáng)化 D 以上答案都不對
24.兒童最早發(fā)展的動作是()
A 手的動作 B 腳的動作 C 頭部動作 D 軀干動作
25.強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)化依隨”在嬰兒言語行為形成過程中的決定作用的是()
A 喬姆斯基 B 巴甫洛夫 C 斯金納 D 班杜拉
26.下列嬰兒對母親的依戀中,哪一種是積極依戀()
A 安全性依戀 B 回避型依戀 C 反抗型依戀 D 合作型依戀
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2023考研先知
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