五氧化二磷考研史記(1)_跨考網(wǎng)

五氧化二磷考研史記(1)

　　我是ryan.今年考入北大化學(xué)院。最近一段時(shí)間和很多同學(xué)一起回顧考研，很多人都認(rèn)為有一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極的團(tuán)隊(duì)是促進(jìn)考研進(jìn)度最強(qiáng)大的推動(dòng)力。今天來(lái)，我就是和大家談?wù)剤F(tuán)隊(duì)故事和團(tuán)隊(duì)觀(guān)念。我的考研成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，所有經(jīng)驗(yàn)都與復(fù)習(xí)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)密不可分，所以，發(fā)言中涉及我的部分，請(qǐng)大家理解為“我們”。

　　我們的考研團(tuán)隊(duì)名叫“五氧化二磷”，是由5名女生和2名男生組成的，其中包括5名化學(xué)系同學(xué)和2名心理系同學(xué)。

　　五氧化二磷今年考研的大獲全勝與我們建立的一套完備的集體復(fù)習(xí)規(guī)則有很大的關(guān)系。比如以占座位、股份制貢獻(xiàn)、報(bào)考研班為主的三大規(guī)則，和一些下屬的小規(guī)則。這些規(guī)則為每個(gè)人都創(chuàng)造了很安定的復(fù)習(xí)環(huán)境和協(xié)調(diào)的生活環(huán)境，并且節(jié)約了大量的時(shí)間。

　　例如第一大規(guī)則占座位，最實(shí)惠的事情。有一個(gè)固定地點(diǎn)自習(xí)是很重要的，不然你會(huì)有顛沛流離的感覺(jué)。我們學(xué)校空閑的教室很少，大概只有教二三樓一些教室長(zhǎng)期沒(méi)有教務(wù)安排。它們也就成了很多考研人爭(zhēng)搶不休的地方。

　　占座位的競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，占座位的同學(xué)壓力很大，也很辛苦。五氧化二磷準(zhǔn)備了一盒速效救心丸作為令箭，輪流傳給每位同學(xué)作為占座位的授權(quán)。

　　占座位的同學(xué)早餐是不能吃的。所以，五氧化二磷還有一個(gè)為他們免費(fèi)贈(zèng)送早餐的福利。占座位和贈(zèng)送早餐都是輪流的。贈(zèng)送早餐的同學(xué)還有一項(xiàng)任務(wù)，那就是接應(yīng)。幫著占座位的同學(xué)看管領(lǐng)地。抵御外來(lái)入侵。

　　我們的第二個(gè)大規(guī)則是以股份制貢獻(xiàn)。一方面是股份制買(mǎi)書(shū)，復(fù)印資料。另一方面，考研在某種角度上是一場(chǎng)信息戰(zhàn)，所以每位同學(xué)的信息和資料都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)?？赡苡行┩瑢W(xué)認(rèn)為自己的資料與別人沒(méi)有什么用處，事實(shí)上資料公開(kāi)有很大的好處。舉個(gè)例子：化學(xué)里有一個(gè)二氧化鈦的知識(shí)點(diǎn)，分別在北大、北師大、中科院、浙大等等好幾個(gè)院校的無(wú)機(jī)化學(xué)考研試卷里出現(xiàn)過(guò)，題目的敘述都相差無(wú)幾。所以，如果你找不到你報(bào)考專(zhuān)業(yè)的歷年真題，你不妨盡可能多地搜集其他學(xué)校相同專(zhuān)業(yè)的真題。它們重復(fù)的可能性是很大的。如果團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)都公開(kāi)自己的資料，那么每個(gè)人都會(huì)節(jié)約很多搜集的精力。

　　除了公開(kāi)資料，還要交流考試政策信息。比如：北大化學(xué)院招生過(guò)程中，在保證政治和英語(yǔ)過(guò)線(xiàn)的條件下，按照考生的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)而不是總成績(jī)排名。

　　再比如，報(bào)考北大化學(xué)院的研究生的時(shí)候，只需要說(shuō)明報(bào)考專(zhuān)業(yè)，并不需要預(yù)先聯(lián)系導(dǎo)師。入學(xué)一學(xué)期后學(xué)院才會(huì)組織導(dǎo)師和學(xué)生的雙向選擇。

　　這都是一些很重要的政策信息。建議同學(xué)們最近一段時(shí)間，多多關(guān)注一下各個(gè)學(xué)校網(wǎng)上公布的2004年的研究生錄取的政策。并且在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中和其他同學(xué)廣泛交流。

　　第三個(gè)規(guī)則是關(guān)于報(bào)考研班。每個(gè)人都要報(bào)不同的沖刺班，壓題班?；貋?lái)以后無(wú)償貢獻(xiàn)出所有的筆記和資料。供大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　實(shí)行這些規(guī)則，對(duì)整體成功有很大的幫助。

　　五氧化二磷成員之間最大的關(guān)系就是督促。這個(gè)督促還有兩方面作用，一是相互之間確立信念。二是督促學(xué)習(xí)。

　　先說(shuō)信念。我建議在座的同學(xué)在考研之前想清楚，你想做什么樣的人？你考研究生，想得到什么樣的結(jié)果。很多同學(xué)沒(méi)有想清楚，復(fù)習(xí)到中途突然有了新的想法，出國(guó)或者找工作去了。這對(duì)時(shí)間和精力都是一種浪費(fèi)。有一個(gè)團(tuán)體在，大家會(huì)相互分析彼此的特點(diǎn)，確立信念，堅(jiān)定信念。沉下心來(lái)把考研當(dāng)做一件事情來(lái)做，成敗另當(dāng)別論。比如，我們臨考前，大家壓力越來(lái)越大，三氧提出：寧為玉碎，不為瓦全。就是鼓勵(lì)大家，即便考不出好成績(jī)，也不能放棄，不能臨陣逃脫。

　　再說(shuō)督促學(xué)習(xí)?？佳袝r(shí)候的我們和高考時(shí)候有一個(gè)大區(qū)別，就是年齡大了。大家都知道，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，心地單純是很重要的。高三的時(shí)候還可以心無(wú)雜念，思路通暢。大四的時(shí)候就未必能做到了。幸好，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的理解力也增強(qiáng)了。所以，只要盡可能地靜下心來(lái)，盡可能地把瑣碎的事情忽略掉，就會(huì)有很好的學(xué)習(xí)效率。7個(gè)人一起復(fù)習(xí)相互督促的力量大于2、3個(gè)人，大家的效率都會(huì)提高。有一次三氧和二氧聊了很長(zhǎng)時(shí)間的天，四氧看到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著他們倆，裝作不認(rèn)識(shí)的樣子，說(shuō)：“那倆同學(xué)，你們是哪個(gè)學(xué)校的？你們注意點(diǎn)兒！別老影響別的同學(xué)！”三氧和二氧立刻不說(shuō)話(huà)了，認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　再比如，有一次我們7個(gè)人去餐館吃飯，一路上都在談?wù)摽佳械膯?wèn)題，特別莊重。到餐廳點(diǎn)菜的時(shí)候，大家一下放松了，話(huà)題變成電影啊，球賽啊，八卦新聞啊。都特別高興，又說(shuō)又笑。但是點(diǎn)完菜，服務(wù)員剛剛把菜單拿走，7個(gè)人一下子就安靜了，一人拿出一本書(shū)來(lái)放在腿上看，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。一直看到上菜了，大家才再次興奮起來(lái)，才開(kāi)始說(shuō)話(huà)。

　　除了相互督促，大家還在一起相互鼓勵(lì)。這讓每一位同學(xué)都保持了高昂的斗志和愉快的心情。考研復(fù)習(xí)的心理過(guò)程可以分為三個(gè)階段。第一個(gè)階段和第三個(gè)階段都是目標(biāo)明確，要考研。第二個(gè)階段是憤青階段，看到越來(lái)越多自己不會(huì)的東西，或者越來(lái)越多自己會(huì)的東西變成眼熟的東西，很有挫敗感。人會(huì)變得沮喪、失望，一系列的行為和思想的紊亂都會(huì)出現(xiàn)。從有利于考研的角度講，應(yīng)當(dāng)讓這種傷害減至最小。大家在一起，很有利于減輕壓力。特別是有樂(lè)觀(guān)的同學(xué)在，就會(huì)帶動(dòng)很多人樂(lè)觀(guān)。

　　最后，用一句話(huà)來(lái)總結(jié)五氧化二磷團(tuán)隊(duì)的特征，我們團(tuán)結(jié)地把考研當(dāng)做了生活。

　　關(guān)于考研的事情，還有很多可以談。今天我只講了團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的一些細(xì)枝末節(jié)。希望能對(duì)大家組團(tuán)復(fù)習(xí)有所幫助。祝大家2005年考試成功！