2011考研心理學理論練習_跨考網(wǎng)

一、 名詞解釋(3*10)

　　腦成像技術(shù)

　　特征覺察器

　　激活擴散理論

　　情緒智力

　　發(fā)展任務(wù)

　　客體永久性

　　人格測驗的q分類法

　　心理理論

　　順應(yīng)與同化

　　維果斯基

　　二、 簡答題

　　1、 朱智賢從那些方面對兒童心理的發(fā)展規(guī)律進行闡述，其主要觀點是什么

　　2、 簡述西方兒童心理學產(chǎn)生和發(fā)展的基本歷史過程

　　3、 簡述少年期的一般心理特點

　　4、 什么是晶體智力和流體智力？它們各自的基本發(fā)展軌跡是什么

　　5、 談?wù)勀銓χR、技能和策略之間關(guān)系的認識

　　6、 說明學習遷移的共同要素說和產(chǎn)生式理論的異同

　　7、 根據(jù)班杜拉的社會學習理論，應(yīng)如何進行品德培養(yǎng)

　　三、 論述題

　　1、 論述記憶研究的歷史，并說明不同歷史階段記憶研究的側(cè)重點

　　2、 說明語言加工的模塊化觀點和相互作用觀點的主要分歧在哪里

　　3、 根據(jù)動機的認知理論，如何激發(fā)人們工作的動機

　　4、 與學習的聯(lián)結(jié)理論和認知理論相比較，人本主義學習理論有何獨特之處？這一理論對我國目前的教育教學改革有何啟示

　　5、 從目標價值、內(nèi)容體系和研究方法等方面談?wù)勀銓Πl(fā)展心理學這門學科的認識