社會(huì)工作研究生與社會(huì)工作碩士的異同-跨考考研
社會(huì)工作研究生與社會(huì)工作碩士的異同
社會(huì)工作研究生與社會(huì)工作碩士是存在很大的差別的,這是不同的概念,很多報(bào)考考研的考生不清出這些卻別,會(huì)把這些概念弄混。下面總結(jié)一下社會(huì)工作研究生與社會(huì)工作碩士的異同,希望能夠?qū)忌鷪?bào)考社會(huì)工作碩士研究生有所幫助。
社會(huì)工作研究生根據(jù)培養(yǎng)類型可分為“學(xué)術(shù)型學(xué)位”碩士研究生(社會(huì)學(xué)碩士社會(huì)工作方向)和“專業(yè)學(xué)位”碩士研究生(社會(huì)工作碩士MSW)。
1、培養(yǎng)目標(biāo)的區(qū)別。
“學(xué)術(shù)性學(xué)位”(academic degree)與“專業(yè)學(xué)位”(professional degree)處于同一層次,但培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重,在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。“學(xué)術(shù)性學(xué)位”按學(xué)科設(shè)立,其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向,偏重理論和研究,主要培養(yǎng)大 學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員;而“專業(yè)學(xué)位”以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向,重視實(shí)踐和應(yīng)用,培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才,授予學(xué)位的 標(biāo)準(zhǔn)要反映該專業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和對(duì)高層次人才在專門技術(shù)工作能力和學(xué)術(shù)能力上的要求,其突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合,獲得專業(yè)學(xué)位的人,主要不是從事 學(xué)術(shù)研究,而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作。
2、教育類型的區(qū)別。
“學(xué)術(shù)性學(xué) 位”與“專業(yè)學(xué)位”在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位,因此,在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。就“社會(huì)學(xué)社會(huì)工作方向”研究生 而言,國內(nèi)各社會(huì)學(xué)研究生培養(yǎng)單位主要招收“全日制學(xué)術(shù)型研究生”,學(xué)制一般兩到三年;而“社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位”研究生明確劃分為“全日制專業(yè)學(xué)位研究 生”、“非全日制專業(yè)學(xué)位研究生”兩種類型,學(xué)制一般兩年。
3、入學(xué)方式的區(qū)別。
“社會(huì)學(xué)碩士社會(huì)工作方向”研究生需要參加每年年初的全國研究生“統(tǒng)考”入學(xué)考試;而“社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位”研究生的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和 年初的全國研究生“統(tǒng)考”兩次機(jī)會(huì),考生可以自行選擇,10月份“聯(lián)考”入學(xué)的是按非全日制培養(yǎng)的,而參加全國研究生“統(tǒng)考”入學(xué)的是按全日制培養(yǎng)的 (注:由于我國的社會(huì)工作碩士(MSW)從2010年才開始正式招生,培養(yǎng)方式有全日制和在職攻讀兩種。具體招生事宜如有變動(dòng),請(qǐng)以官方正式消息為準(zhǔn))。
4、畢業(yè)待遇的區(qū)別。
“社會(huì)學(xué)碩士社會(huì)工作方向”研究生在培養(yǎng)單位脫產(chǎn)學(xué)習(xí),畢業(yè)后通過學(xué)位論文答辯,就可以獲得畢業(yè)證、學(xué)位證。“社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位”研究生分全日制和 非全日制兩種,全日制專業(yè)學(xué)位研究生與學(xué)術(shù)研究生一樣,在培養(yǎng)單位脫產(chǎn)學(xué)習(xí),畢業(yè)后通過學(xué)位論文答辯,就可以獲得畢業(yè)證、學(xué)位證;非全日制專業(yè)學(xué)位研究 生,因不是脫產(chǎn)學(xué)習(xí),通過論文答辯后,可以獲得學(xué)位證,但是沒有畢業(yè)證。
5、招生院校的區(qū)別。
就“社會(huì)學(xué)社會(huì)工作方向”研究生而言,根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》(2009年2月20日)提供的數(shù)據(jù),目前我國共有社會(huì)學(xué) 一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)17個(gè)、社會(huì)學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)61個(gè),2003年以來,中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、中南民族大學(xué)等高校陸續(xù)在社會(huì)學(xué)或公共管理等學(xué) 科下招收培養(yǎng)社會(huì)工作方向的研究生。
就“社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位”研究生而言,社會(huì)工作碩士是2009年增設(shè)的一種專業(yè)學(xué)位,根據(jù)國務(wù)院 學(xué)位委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位教育試點(diǎn)工作的通知》(學(xué)位辦[2009]44號(hào))精神,全國首批開展社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位教育試點(diǎn)工作 的研究生培養(yǎng)單位一共有33所,其中部委屬院校18所,地方高校15所。社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位招生從2010年開始,列入全國碩士研究生統(tǒng)一招生計(jì)劃管 理。
暑假是備考的黃金時(shí)間,相信上面的社會(huì)工作研究生與社會(huì)工作碩士的異同對(duì)考生有一定的幫助,能幫助考生區(qū)分清楚這兩個(gè)概念??忌鷤鋺?zhàn)考研應(yīng)該做一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,按計(jì)劃按成復(fù)習(xí),充分利用暑假這段時(shí)間,好好的復(fù)習(xí)考研知識(shí)。
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