復習六個月,考研406分_跨考網(wǎng)

復習六個月,考研406分

2000年題簡單，分數(shù)普遍高，我政治69，英語82，數(shù)學78，總分406，本來是馬尾穿豆腐，提起來會讓高手們所不屑。只是情況特殊，我在讀大學時從沒有過考研的精神準備，也沒好好學習，線性代數(shù)沒學過，其他科目也是混過來的，工作兩年后才突然下了這個決定。只能用6個月的時間突擊復習，數(shù)學基本上是從微積分甚至高中課程從頭學起的，而且改換了專業(yè)，因此，我覺得我這半年的經(jīng)歷，苦多甘少，在考研過程中所碰的釘子和教訓，對于考研朋友，特別是在職的考研朋友也許會有所幫助。所以貼了出來，幫大家盡量避免我所走過的彎路。里面淺薄幼稚和狼狽不堪的東西很多，請廣大順利過關的高手們不要見笑。

　　這半年的確挺苦的。起早貪黑，0700――2400作息，在家鄉(xiāng)的一所高校hbu大學的自習教室中與96級弟弟妹妹們做伴，晚飯也在學校的大食堂吃，一直堅持到2 2點自習教室熄燈，回家后還得再看到12點以后。唯一的放松是在十一國慶時給自己放了半天假，看了看向往以久的閱兵式實況轉播。

　?。ㄒ唬?shù)學部分我是1997年畢業(yè)的，在校時學的算是外貿(mào)實務加點兒海商法。我那個專業(yè)的課程設置有問題，在校四年各自只學了一個學期的概率和高數(shù)，還是連蒙帶騙混得個及格，線性代數(shù)一點都沒學，對數(shù)學基本上是一竅不通。

　　97年畢業(yè)后又孤身在外地過了兩年游手好閑的日子，數(shù)學唯一剩下的就是高中時理科的那點底子。英語方面，相對幸福多了，畢竟當年還應付過六級，這兩年工作中也沒放下。

　　1999年7月在家庭、工作情況極其突然的變化下，我才匆忙作出了考研的決定，著手準備復習。8月辭職回到家鄉(xiāng)，華北中部的一坐小城，開始正式的考研復習。時間非常倉促。真正進入狀態(tài)是9月份家鄉(xiāng)當?shù)氐膆bu大學開學后，我每天在hbu大學的自習教室中學習，效率挺高數(shù)倍。

　　根據(jù)本人實際情況，我將主要精力放在數(shù)學上，采取重點突破。

　　第一階段，自學數(shù)學基礎課程。

　　9月份前，將《經(jīng)濟數(shù)學》教材（僅包括高數(shù)、概率部分）通讀了一遍。目的是盡可能回憶以前學過的知識，熟悉定理，做初級水平的課后單元練習題。- ――要想蓋房子總得打地基吧！雖然時間緊張，地基無論如何是夯不實了，但無論質量多差，總是比建空中樓閣強點。

　　我用的是天津教育出版社的《經(jīng)濟數(shù)學基礎》，鹿立江主編的，主要是為在職申請碩士學位人員編的，所以內(nèi)容很簡單，不少難點都刪掉了，很適合我這樣的初學者。還準備了人大版財經(jīng)類本科生用的經(jīng)濟數(shù)學教材備用，有些知識點交叉起來看。

　　其實數(shù)學這兩部分可以分為幾大塊，例如：高數(shù)部分有：求極限，求導數(shù)，求偏導數(shù)，求積分，求二重積分，應用三個中值定理（微分學中值定理、積分學中值定理、連續(xù)函數(shù)中值定理）做證明題，等等。概率分為：應用古典概率的幾個公式（貝葉斯公式、全概率公式什么的），幾個重要分布的應用，方差，數(shù)學期望，（大數(shù)定律已經(jīng)多年未考）等等。這些知識點決不是孤立的，存在著千絲萬縷的聯(lián)系，――在后來的實戰(zhàn)水平級別的習題中，要求各部分融會貫通，例如，二重積分基本就是以考察概率分布函數(shù)的形式出現(xiàn)在考研試題中的。

　　對于已經(jīng)六、七年沒碰過數(shù)學的我，從頭開始學是很痛苦的，沒有老師同學。7月份還在青島一家航運公司里做值班調度員時，就在調度室的大桌子上，一邊拿著v hf對著海上的船吆喝，一邊零零碎碎費力地翻數(shù)學課本，還得編瞎話蒙混住領導狐疑的目光和詢問。8月初辭職回老家，總算沒有了干擾，靜下心重點攻了一個月，9月初就基本完成了這個階段。

　　現(xiàn)在再說線性代數(shù)。以前一點也沒有接觸過，建立不起來抽象概念，憑自己一個人實在是學不下去了，9月hbu大學開學后，請了數(shù)學系的一位老師，每周兩個晚上，給我串講，用的是人大版趙數(shù)原的線性代數(shù)教材。白天自己先把晚上要講的內(nèi)容自學一遍，用鉛筆標出疑難（課本上經(jīng)常是連篇累牘的鉛筆劃的大問號），晚上再請老師詳細講解。一個半月的時間也就完了。

　　這個階段的習題演練，主要是做課本中的課后練習題。我認為高數(shù)和概率部分的習題，與后來的考研試題水平相差太大，做與不做關系不大。至于線性代數(shù)的課后練習題，也許是我的水平太差，我感覺對我的幫助是非常大的。因為，線性代數(shù)在實戰(zhàn)中也是側重于考察基礎計算能力的，――怎么求逆矩陣，怎么求齊次、非齊次線性方程組的解，怎么求秩，線性相關線性無關概念的理解，求極大無關組，等等，這些基礎運算絕對不能有任何疑點，這就要求把書上的最基礎、最簡單的課后動手題做熟練。我的線代老師反復告誡我，研究生入學考試中，線性代數(shù)部分考難題的情況并不多，所以復習一定要抓基礎，把基礎的東西弄清楚了，如果還有精力再去弄那些難題（線代如果考難題，對于一般考生，絕對是一抓一個準兒，――內(nèi)容太抽象了）。

　　熟悉了基本理論和概念后，進入第二階段，就是開始投入考研試題的研究階段。呵呵，噩夢這才開始嘍！

　　朋友們一致向我推薦陳文燈的復習教材，400多頁，16開，象塊磚頭似的。從8月下旬，一直到轉年考研結束，這本老朋友天天放在我的書包里，伴隨著我的復習全過程，中間翻爛了兩個書皮，書頁都翻油膩了。我的數(shù)學復習基本上是以它為中心展開的，最后實戰(zhàn)也證明，這本書幫了我的大忙，起了至關重要的作用。

　　陳文燈的這本書，一是題量大，基本上覆蓋了可能考察的全部題型（其實里面本身就有不少歷年真題，當作例題出現(xiàn)）。二是難度大。有些題的難度是明顯大于真題的，最起碼是大于2 000年的真題水平。有的例題簡直是匪夷所思，不知道是怎么琢磨出來的！但是這本書對于熟悉實戰(zhàn)題型，開闊思路，加深對基本概念的理解，強化實際動手計算能力，查找自身在基本知識上的漏洞都有極大意義。最起碼從心理角度說，也是一種鼓勵，――連陳文燈這么難的題，咱哥們都一頁一頁啃下來了（天才知道是怎么連滾帶爬地啃過來的），還能再碰上什么樣的難題！還有什么可怕的？俗話說，死豬不怕開水燙，話糙理不糙。

　　我的時間太倉促，剛開始時又是單槍匹馬，無人協(xié)同解題開拓思路，所以我讀第一遍時，采用了躍題戰(zhàn)術。就是做一道題，跳過緊接著的一道，再做下一道。一句話，只做題號是奇數(shù)（或偶數(shù)）的題。這樣，既大體了解了每章內(nèi)容，又節(jié)省了一半時間。每章課后習題也是同樣。時間緊湊的同道們不妨一試。

　　我是10月下旬看完第一遍的。這時再從開頭逐題詳讀，仔仔細細讀第二遍。有了第一遍的收獲，這次速度自然加快，又鞏固了上一遍的收獲。同時，看書時，注意思路的積累，隨時把收獲、疑難、與前后知識點的聯(lián)系和區(qū)別、對例題的不同解法等等一切隨時想到的體會整理下來，哪怕僅僅是大腦的靈光一閃也不要讓它們流失，別忘了，這才是你本人復習、看書的智力成果。我是把這些收獲隨時寫在了書的頁腳，標上其他相關內(nèi)容的頁碼，注上日期，便于再下一次查閱。

　　仔細梳理書本的同時，原本抽象的數(shù)學概念生動起來；原本各自分離的知識點，現(xiàn)在互動interactive起來；原本高深莫測的難題，逐漸親切隨和起來；原本神龍見首不見尾的出題者意圖，現(xiàn)在明了起來――這就是收獲。同時，書中的各種謬誤也開始浮現(xiàn)出來，當然，那是專家的千慮一失，無關大局，僅證明自己苦讀后的進步而已。

　　感謝陳文燈！

　　10月，hbu大學郭教授的數(shù)學考研輔導強化班開課了。每周兩次。正常的循序漸進的輔導班，99年4月開始，到9月已經(jīng)結束了，我沒趕上趟兒，只能抓住唯一的這根救命稻草了。這個強化班僅僅是提煉各大知識點，總結思路，舉題型，然后講了大量難度較大的例題。中間還聽了幾次他講的知識串講，用的是田茂英的教材。

　　田茂英的書，側重與抓基礎，例題有易有難。我認為如果時間充裕，先看田茂英的書，再讀陳文燈的書效果更好。但我的時間不夠，未能通讀全書，只是隨著串講班的進度和授課內(nèi)容，跟著郭教授在課上聽了一些例題，大體過了一遍。盡管如此，由于田茂英的復習思路不盡同于陳文燈，將兩套教材對照起來用，收益還是很大。

　　我感覺象我這樣基礎薄弱的情況，隨著數(shù)學輔導班復習益處不小。a：許多做題經(jīng)驗、思路，靠自己來總結費時費力，但若有老師點化，可以節(jié)省不少時間精力。b：另外有老師帶著復習，可以提綱挈領，分清主次，不在非重點的方面做無謂的用功。比如大數(shù)定律部分，依我原先的計劃，是要大學特學的，聽了老師的介紹，毅然放棄，只在臨考前兩天，背了一個公式了事。c：在整個復習進度、時間上大致安排合理，不會顧此失彼。d：另外，從人際交往層面上講，也可以向同班戰(zhàn)友請教問題，共同商議難題；還可以向他們討教學習方法（尤其是時間安排上的訣竅，這在最后沖刺階段是至關重要的）；也便于了解各校研究生招生信息、各處輔導班信息、優(yōu)秀參考書信息等；最后，也便于了解競爭對手的實力、狀態(tài)、水平，隨時調整自己的心態(tài)。對于已經(jīng)參加工作的在職考生，多接交幾個應屆在?？忌?，對于各方面信息的獲取，非常有好處。牢記住：考研切忌閉門造車！

　　到了11月下旬，數(shù)學輔導班結課了，我就把田茂英的教材、陳文燈的教材外加輔導班課上記錄的3大本課堂筆記三者揉合在一起看。只要是同一知識點，就把這些材料攤在桌上同時看，優(yōu)劣互補，比較解題思路的異同、優(yōu)劣。這對于分析題型，提煉、引申直至最后形成自己的解題思路非常有益。只是這個過程太繁瑣了，耗費時間精力，我也沒有全程堅持，僅把自己薄弱的幾塊按照這種方法看了，比如求函數(shù)的極限，三大中值定理的證明等。

　　12月，進入第三階段。一邊繼續(xù)反復看這些教材（記憶中陳文燈的書看了兩遍半，郭教授的課堂筆記看了兩遍），一邊開始有計劃有目的的找新題做。這個階段的演練用書質量也很重要。我的標準是：a：一定要名家出的書。沒名氣的作者，三流、四流的野雞出版社的書絕對不能看。并不是說他們的輔導材料就一定不好，而是在這種分秒必爭的沖刺關頭，決不能出現(xiàn)任何因為教材內(nèi)容的優(yōu)劣，給復習造成負面影響的可能性。――考試臨近，你已經(jīng)不能承受這種風險了。這是先前數(shù)次貪圖便宜的采購行為給我的教訓。b：一定要模擬試卷型的全真模擬題。先前的分單元的例題串講，習題演練已經(jīng)不適應要求，必須綜合各部分的內(nèi)容，全程按照實戰(zhàn)要求練習。掐著表做。c：書上一定要附詳細的解題答案，越詳細越好。因為此時主要是自己輔導自己，不會有太多同僚可以共同研究，必須指望書后答案。

　　我買了一本田茂英的全真模擬題集。數(shù)學3、4各20套。每隔幾天就掐著手表，按照實戰(zhàn)標準做一套。然后再對照答案，仔細分析失誤之處的原因――為什么這里算錯了，為什么這一步自己沒有想到，為什么這一步給了答案還是看不懂。一旦發(fā)現(xiàn)在知識體系中的破漏之處，隨時返回到第二、甚至第一階段的各種教材中去補漏。一開始錯得一塌糊涂是很正常的。不要怕麻煩，這是一個幸福的過程，因為畢竟比在真正考場上抓瞎要強得多。解放軍叔叔說得好：平時多流汗，戰(zhàn)時少流血，考研同理。

　　這本田茂英的沖刺題是當時書店唯一符合我的要求的書，總體難度比99年、98年的真題要簡單，但最后證明同實戰(zhàn)難度是大體持平的。對于熟悉考試環(huán)境，建立信心有很大幫助。在總結做題經(jīng)驗和安排時間經(jīng)驗，找知識漏洞有一定幫助。但書中錯誤之處也有，甚至標準答案中出現(xiàn)計算錯誤，影響思路。另外，還是有些偏難偏怪無法下手的題。

　　光看題，不動手實際操練不行。演習中，會發(fā)現(xiàn)許多自己先前疏忽而又非常重要的問題，知識點上的漏洞就不用說了，還有――數(shù)學公式的熟練程度，做題時間安排是否合理（時間充裕時怎么安排，時間明顯不夠用時優(yōu)先做哪部分），自己心理狀態(tài)的調整（題簡單時怎么辦，題出乎意料地難時怎么對待，考試環(huán)境的干擾，自己身體狀況對做題的影響），有限的幾張草稿紙怎么使用才方便計算、方便作完檢查，等等。其實這些話，記得打上初中時老師就擰著耳朵灌，但也是只有到了考研中，我才有了自己的切身體會。

　　再講另外一個慘痛的花絮。復習時，一個考理工的同學，拿著一本東北大學出的考研輔導大厚書來找我，翻到書末附的一套模擬題，問其中一道應用中值定理的證明怎么做，我一看，數(shù)學（一）的模擬卷，頓生景仰之情，心里自先軟了半截（我考數(shù)學四），再好歹一看題，張口就說不會。我們兩人又翻開答案研究，一看是用反證法，還挺繞彎兒，我想反正是數(shù)學一的，跟自己關系不大，于是草草看了兩眼，就拉倒了。

　　結果一月份上考場，一翻開卷子瀏覽全篇，那道證明題原絲不動赫然入目，6分！我真是比吃了個蒼蠅還難受，――象數(shù)學這種理科科目，以前做過的題在考場重復出現(xiàn)，這是幾千年才出現(xiàn)的便宜事！可我就是想不起來答案，唯一的印象是反證法，瞎忙了半小時，還是交槍投降了事，不光白耽誤了時間，而且對情緒影響很大。記得我當時環(huán)顧考場四周，一覽眾生皆在忙忙，唯我捶胸頓足，欲哭無淚，我疼??！

　　這個故事給我們的教訓是：a：做復習題時，不要人為地給數(shù)學（一）、數(shù)學（二）之類的模擬卷劃清界限，不要一見到不同于自己要考的類型的題就如釋重負般地不看，事實上，只要不超出你的考綱，數(shù)學幾的習題你也應該會做。b：做過的題一定要確保收到實效，從中領會到方法，弄明白是怎么回事，最起碼再碰到原題時得會照著葫蘆畫瓢，要不然，跟沒做一樣。否則萬一碰到象我這樣的倒霉事，你上哪兒哭去？

　　（二）英語部分老實說，我的英語并沒有占據(jù)太多的時間和精力。畢竟在大學應付四、六級時打下了點兒底子，這幾年工作中也一直沒有放下，復習起來，心理相對平衡些，――怎么著咱也是六級八十多分的底兒嘛！

　　第一步是背誦大綱詞匯表，按說這部分無須多說。但提醒一句：光簡單地按照考試大綱后面附的詞匯表一個詞一個詞地單個背誦，應試效果是不好的，許多多義詞的注釋不全，沒有例句，重點詞匯沒有詳解，容易混淆的詞沒有辨析，重要的詞組、語法搭配列舉不全，最好是買一本專用的考研詞匯輔導書，對于每個詞的每個釋義，都有詳細解釋，有例句，有同義詞辨析，有反義詞列舉，并對名詞的可數(shù)、不可數(shù)注明。

　　7月份我還在上班時就開始背誦大綱后面附的詞匯表，狂背誦了兩遍，自以為沒問題了，可是到后來一做模擬題的詞匯部分就感覺不行了，哪兒跟哪兒都接不上，我這叫一后悔呀！趕緊奔h大的書店買了一本人大版王長喜主編的《詞匯必備》從欄目a開始從頭再來。仗著以前上大學時的詞匯積累，總算趕上來了。

　　第二步當然就是詳看語法，其實這可以同背單詞同時進行。背單詞最好在早晨腦袋清醒時，看語法就可以在一天的任何時間。我是在每次讓陳文燈折騰得眼冒金星時，換英語語法看的。這方面的輔導書就太多了，張錦芯的，王長喜的，朱泰祺的，都不錯。

　　這里順便說一下英語輔導班，我個人認為，如果你英語基礎不錯，六級干了七八十分，那么省下上輔導班的錢多買幾本輔導書看就行了，如果你基礎不扎實，最好還是聽聽課，尤其是老師講的語法和詞匯部分，肯定有幫助；至于閱讀理解和作文部分就難說一點，這要看授課老師的水平和你的領悟力了。

　　還有就是多做題，尤其是閱讀理解，多多益善。考研英語給我印象最深的就是這部分了，太難了。生澀的語句，莫名其妙的主題，冷僻的詞匯，大部分還都是科技、生物、地理、哲學等議論文或說明文。

　　我的體會是限時做。如果平時慢悠悠的仔仔細細摳慣了，考試時時間就緊張了。我給閱讀理解部分留了一個小時的時間，平均12分鐘一篇（每人具體情況不同，該分配多少時間也不一樣）。平時不一定每次都做滿五篇，但每篇文章都盡力在1 2分鐘內(nèi)作完。不要怕有的地方看不懂（有的文章太難，別說12分鐘，就是12小時，也不一定能懂），關鍵在于培養(yǎng)猜答案的潛意識，這也許就是平常說的語感吧。――雖然不懂本段落什么意思，但有了這種潛意識，憑借上下文內(nèi)容，憑借認識的有限幾個單詞（說不定就是關鍵字），參考作者的語氣，敘述相關內(nèi)容的長短，再加上a bcd四個選項中重復表述的提示，蒙出答案的幾率也是不小的。

　　記住一點，如果12分鐘后還是看不懂，那么就不要再花費太大精力在它上面了，趕緊轉向下一篇文章。因為即使你再投入幾個12分鐘，你的收獲也不會和時間成正比，也還是大體停留在原先的水平上?？v使后來看出點門道了，與付出的機會成本比（這時間你本可以對付以下文章），也不值。

　　當然，這是對付象99、98年偏難型的試題的體會，但如果是象2000年這樣的相對簡單些的卷子，只要能保證后面的漢譯英和作文能答完，在閱讀理解部分多花點時間也還是值得的，畢竟一個題2分。

　　對于那10個語法和20個詞匯的選擇題，我沒什么轍，就是老老實實做，作錯了就改。把總記不住的或以前沒聽說過的知識點記錄整理到一個單獨的本子上，經(jīng)常復習著，鞏固記憶。我的一個朋友，英語很吃力，向我介紹了一種自創(chuàng)節(jié)省時間的方法，他在實戰(zhàn)中真這么干了，據(jù)說效果還挺好。不過我始終覺得這招太歪門邪道，太冒險，一直持否定態(tài)度，在此介紹出來，僅供諸公參考。

　　他說，反正我的基礎不好，在語法詞匯部分也得不上多少分，碰上難度太大的卷子時，這部分我就不存什么希望，會的當然做了，剩下那十幾個二十幾個一看就很難的，我就不費時去死摳了，隨機地在答題紙上涂上黑點了事，直接做下面高分值的題。按照概率，這里面總得對四分之一吧？就按一道難題你們正常做要用2分鐘，我放棄15道題，替后面的close、閱讀、作文省下了30分鐘，我在后面能多干多少事呢！前邊一個選擇才零點五分，耽誤這30分鐘不值。更何況憑我的水平，就是做了，對的概率也許還不到四分之一呢！

　　漢譯英和作文部分，我始終沒找到什么感覺，也沒下大力氣弄，光吃以前的老本兒。不過聽往屆朋友講，寫作文就象做八股，事先可以準備一些優(yōu)美詞句，地道的短語，流暢的開頭、結尾，還有一些大眾化的論據(jù)論點，比如關于友誼，關于健康，關于環(huán)境保護，關于教育，關于熱愛祖國，等等，事先準備好，背熟了，到時能用就用，抄上去，騙騙閱卷老師。

　?。ㄈ┱尾糠终慰荚嚨碾S機性就更大了，考生實力基本上處于同一起跑線，差距不大。誰的信息靈，誰的復習時間、復習重點安排的合理，誰壓的題準，誰用的參考書好，誰上的輔導班質量好，誰的高分幾率就大。如果再加上有一手漂亮的好字，又能胡吹海侃，就更能如虎添翼了。

　　11月6日，hbu大學的政治輔導班開課了。政經(jīng)我沒學過，馬哲部分以前在大學聽課時基本上是趴桌子睡過來的，以至于現(xiàn)在一提費爾巴哈、可知論，總想起母校階梯教室桌面的油漆皮味兒。所以上政治輔導班很重要，可以省不少的時間。不過每節(jié)課前最好先預習一下內(nèi)容，有的放矢，帶著問題聽課。筆記肯定是要大量記的，預備好筆記本和墨水，哥們兒你就盡情地抄吧。

　　我感覺跟著老師學習政經(jīng)和馬哲這兩部分效果特好，因為它們本身很抽象，光憑自己琢磨費事費力，還可能理解歪了，跟著老師走，有時人家隨便舉一個例子，困繞多時的難點就豁然開朗了。至于鄧論和世界經(jīng)濟部分，也許是由于我上的輔導班的質量問題，我始感到收效不大，跟自己看書效果差不多。

　　類似于數(shù)學，我的時間安排大體也是分了三部分。

　　第一階段，當然是深入學習教材，力求讀懂讀透。輔導班老師可能會鼓勵你找回以前的大學課本作為參考備用，我感覺不用也罷，買一本好的考研輔導大厚書就足夠用了。我們輔導班用的是王曉峰的教材。他寫得比較詳細，各方面的內(nèi)容都照顧到了，書后還附了大量單元練習題（難度不大）。后來我發(fā)現(xiàn)了北京啟航學校岳華亭編的那本白底淺藍色封面的，每章前都有本章知識點的分布脈絡圖，有利與記憶知識點，另外，內(nèi)容安排上也主次分明，該講的都講了。后來做林代昭的選擇題時經(jīng)常要回頭查閱教材上的相關知識點，基本上每次都能找到。我自學時一直用這本。

　　學教材時一定要讀細。在這一階段關鍵是理解，為后來實戰(zhàn)中的選擇題打基礎，能不能背過并不要緊（在下一階段才有的是要你背的呢）。各個知識點一定要在腦中留下大概印象，還要注意隨時總結，隨時用不同的脈絡，把不同的知識點串起來復習，這在革命史中尤為重要。這就是所謂的把書讀厚的過程吧！

　　我在12月進入第二階段，這時就要把書讀薄了。也就是大量背誦的過程。老實說，這是政治復習最恐怖的階段了。最好別用大厚書來背。這時第二輪輔導用書都已經(jīng)上市了，就是所謂的復習要點專輯，3 2開，200來頁，10塊錢左右，以大綱為總線，把各章知識點串起來，重要內(nèi)容都一條一條羅列出來。這就是需要盡全力背誦的東東！

　　我買的是岳華亭、汪云生他們合編的復習要點專輯。記憶內(nèi)容比大厚書少多了，信心也大了，畢竟只記要點要省力多了。這書我至少背了3遍。那段時間，縮在hbu大學南院冬日荒涼的花園里埋頭苦背的記憶實在是太深了。

　　第三階段當然就是大量做題，外加考前預測、壓題。12月中旬，要點書背完第一遍，我就開始做題。一開始錯多對少是很正常的。隨著題量的加大，經(jīng)驗的加深，進步會很大。我用的是北大林代昭的仿真7 20題。題難度很大，我總覺得比實戰(zhàn)難度要大，但起了鞏固知識點，開闊思路的作用，還是非常有益的。其中重點做它的選擇填空。

　　年底時，開始壓題?？锤鞣N重點預測的書，參加考前串講班，這時各地都辦，北京、石家莊。不一定親自去，只要能借到聽課筆記看一下就行。林代昭出了一本政治理論大串講專輯，國家行政學院出版社的，分析近幾年的命題規(guī)律，大膽預測最有可能的命題熱門考點。我感覺不錯，里面許多東西對于安排沖刺時期的側重點有啟發(fā)意義。實戰(zhàn)中，政治（文）那道考察矛盾發(fā)展不平衡性、兩點論和中心論的簡答題，就在他的書中被列為重點，――果然命中！

　　至于時事，我原先對各種輔導材料寄予厚望，市面上能見到的時事教材，我?guī)缀醵假I了，大概有五、六種（當然，并沒有時間通讀全部），再加上h bu大學、農(nóng)大、hb師大三個輔導班劃的重點，自以為定能一網(wǎng)打盡，但結果并不如預期。簡答那道敘述十五屆四中全會內(nèi)容的，當然早就在各個教材中被列為絕對重點，輕松寫下，可別的幾道關于時事的多選題，都不在復習之列。索幸并不偏，幸虧偶爾中午換腦子休息時看過幾張《人民日報》，也好歹拿了下來。而當時當作重點準備的一系列重大時事如法輪功、南聯(lián)盟炸館事件、建國五十周年、澳門回歸都沒碰到。這也體現(xiàn)了命題者與壓題者之間智慧與陰謀的較量吧！

　　可見，對于10分的時事，不能對輔導書寄予太大的希望，還是要注重平時的點滴積累，多看看黨中央的報紙，雜志，如半夜談，人民日報什么的。當然，5分的簡答，連續(xù)多年都是當年黨政會議的大事，成為不成文的規(guī)定，一定要根據(jù)輔導書的引導，確保得分。

　?。ㄋ模c體會

1.針對自己的弱項，與一個或兩個同自己優(yōu)勢互補的同道結伴共同復習，效果最好。我有一個哥們兒報考華中理工的機械系，數(shù)學特好，就是英語犯怵，我們兩個經(jīng)常結伴復習，互相幫助，彼此交流復習心得，雙方都有收獲（h b師大辦的林代昭政治輔導班筆記，我就是抄得他的），最后他也如愿以償。孤軍奮戰(zhàn)是最不可取的。

　　2.用大出版社出版的名家精品教材。別貪圖便宜買地攤貨。當然，盜版書除外，呵呵，畢竟都是下崗職工，不好意思啦。

　　3.題海戰(zhàn)術絕對絕對必要。無論哪科，一定要親自動手，計時演練。題量越大，效果越理想?，F(xiàn)在盡吆喝素質教育，我想在考研中是胡說。

　　4.輔導班，政治的一定要上，數(shù)學和英語視個人實際情況而定。

　　5.對于在職考生，注意營造一個有利于提高學習效率，減少周圍環(huán)境的無謂干擾。比如，多結交些考研同道，培養(yǎng)緊張學習氣氛；盡量不要在家中或辦公單位復習，有條件的到大學的自習教室最好。

　　好了，洋洋灑灑九千字，耽誤了您這么多寶貴的時間，提醒一句，上述都是一家之言，對您也許并不適用，僅供您參考而已。如果對您的復習思路有所幫助，我將極為欣慰。每個人實際情況不同，采取的復習策略當然也不盡相同。預祝您馬到成功！