教育學(xué)統(tǒng)考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備---我的經(jīng)驗(yàn)之談_跨考網(wǎng)
教育學(xué)統(tǒng)考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備?
——大綱、教材、真題、方法,一個(gè)都不能少
王?? 艷
?
對(duì)想報(bào)考教育學(xué)方面的同學(xué)而言,隨著教育學(xué)被納入統(tǒng)考范疇,考試結(jié)構(gòu)和內(nèi)容產(chǎn)生了明顯的變化,對(duì)考生的要求更高了。考生必須具有更廣闊更全面的專業(yè)知識(shí),更扎實(shí)的基礎(chǔ),更有效的方法,尤其要系統(tǒng)地掌握教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容,才能輕松應(yīng)對(duì)統(tǒng)考對(duì)我們的考驗(yàn)。作為已經(jīng)考上北京師范大學(xué)教育學(xué)院的研究生,我認(rèn)為,有四個(gè)方面我們一定要準(zhǔn)備:大綱,教材,歷年真題,以及正確的復(fù)習(xí)方法。
大綱不是用來“背”的
大綱是出題的范圍和準(zhǔn)繩,是考試的指揮棒,為我們指明備考的基本方向、復(fù)習(xí)的基本思路、考試的出題范圍和所要考察的知識(shí)點(diǎn),所以說大綱解析是我們備考的首要法寶,最好人手一冊(cè)。當(dāng)然,大綱不是用來背的,而是用來理解,用來分析的,必須熟讀精析,力求通過分析大綱,得到考試的側(cè)重點(diǎn)和答題的注意事項(xiàng)。
分析2007年考研新大綱可知,這次改革的關(guān)鍵在于更加注重“雙基”的考察,即更加注重基本理論、基本知識(shí)和基本方法的考察。也就是突出了一些基本的東西,側(cè)重于考察學(xué)生的基本素質(zhì)、一般能力和學(xué)科基本素養(yǎng)。比如對(duì)教育學(xué)基本事實(shí)和基本概念的理解;對(duì)教育史上主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件的掌握;對(duì)教育心理學(xué)的發(fā)展歷程、基本規(guī)律和主要理論及其主要實(shí)驗(yàn)事實(shí)的熟悉;對(duì)教育研究方法的重要術(shù)語(yǔ)、基本概念、一般原理及主要研究方法的掌握等等。總之,新大綱強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科基本概念以及學(xué)科所包含的基本事實(shí)和原理。
此次改革新增的知識(shí)點(diǎn),主要是要求考生能獨(dú)立分析當(dāng)前我國(guó)教育界和新一輪的教育科技改革所遇到的新問題,以及當(dāng)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)和教育實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。要求考生能夠利用所學(xué)的教育基本原理來分析和解決教育存在的實(shí)際問題,以及能夠運(yùn)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律、主要理論,教育研究原理來分析評(píng)論教育研究設(shè)計(jì)、成果或典型的案例。
但經(jīng)過多年應(yīng)試教育的訓(xùn)練,很多大學(xué)生欠缺獨(dú)立分析問題的能力,遇到熱點(diǎn)問題還是喜歡等待“標(biāo)準(zhǔn)答案”,面對(duì)琳瑯滿目的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和派別反而一片茫然,不知所措。要知道,在當(dāng)今這樣學(xué)術(shù)自由的社會(huì),如果大學(xué)生整天只會(huì)“做和尚”,只會(huì)讀經(jīng)、誦經(jīng),開口都說一樣的話,在研究生考試這樣的選拔性考試當(dāng)中就不可能脫穎而出,更不可能會(huì)得到哪位導(dǎo)師的賞識(shí)。所以,我們要訓(xùn)練和改變自己的思維習(xí)慣,培養(yǎng)自己獨(dú)立分析、判斷、研究的能力,發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力,善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。
2008年考研的大綱將會(huì)在2007年6、7月間推出,考研的同學(xué)不妨在那個(gè)時(shí)候多加關(guān)注,細(xì)細(xì)研讀,分析大綱又有什么樣的新變化。
教材要挑 相關(guān)資料也要看
由于新大綱里并沒有指定復(fù)習(xí)所用的專業(yè)教材和參考書,而隨著統(tǒng)考的推行,市場(chǎng)上各種考研資料和輔導(dǎo)教材魚龍混雜,這造成了許多考生的心理混亂,面對(duì)琳瑯滿目的教材教參,不知該如何取舍。
我認(rèn)為,大家應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況,每門科目都選擇至少兩本經(jīng)典書目作為自己的參考書。參考書的選擇,要遵循以下原則:一要看作者,看書的作者是否有一定的學(xué)術(shù)地位,在學(xué)術(shù)界是否有一定的影響;二要看體系,看這本書是否邏輯清晰,體系明了;三要看內(nèi)容,看這本書內(nèi)容是否全面,是否符合主流的學(xué)術(shù)思想。
當(dāng)然,選擇了一本參考書,卻并不意味著僅僅局限于此書。任何一本教材,都難以將考研大綱規(guī)定的全部?jī)?nèi)容都包括進(jìn)去,尤其是新大綱的范圍突破了以往各校教材所規(guī)定的范圍,更不能僅局限于自己選定的那幾本書。
還應(yīng)該在時(shí)間允許的情況下,多閱讀一些本學(xué)科的其他通用教材和經(jīng)典書目,以及一些相關(guān)的學(xué)報(bào)雜志,如《教育研究》,人大復(fù)印資料等,因?yàn)閷?duì)教育理論界的一些熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的分析和探討,有很多是從課本上找不到明確的相關(guān)論述的,而這些報(bào)刊雜志可以及時(shí)地向你傳達(dá)當(dāng)下的理論熱點(diǎn),包括各校教授、專家們所持的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。如果時(shí)間充分,應(yīng)該盡量擴(kuò)大自己的知識(shí)面,增加自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,答題的時(shí)候就會(huì)更加得心應(yīng)手。
下面所列是較為經(jīng)典的書目,可供大家參考:
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科目方向 |
書名 |
作者 |
出版社 |
教育學(xué)原理 |
《教育學(xué)》 |
王道俊、王漢瀾 |
人民教育出版社 |
《現(xiàn)代教育論》 |
黃濟(jì)、王策三 |
人民教育出版社 |
|
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 |
全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫 |
教育科學(xué)出版社 |
|
《當(dāng)代教育學(xué)》 |
袁振國(guó) |
教育科學(xué)出版社 |
|
《教育概論》 |
葉瀾 |
人民教育出版社 |
|
中外教育史 |
《中國(guó)教育史》 |
孫培青 |
華東師范大學(xué)出版社 |
《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》 |
王炳照 |
北京師范大學(xué)出版社 |
|
《外國(guó)教育史教程》 |
吳式穎 |
人民教育出版社 |
|
《外國(guó)教育史(上、下冊(cè))》 |
王天一等 |
北京師范大學(xué)出版社 |
|
教育心理學(xué) |
《當(dāng)代教育心理學(xué)》 |
陳琦、劉儒德 |
北京師范大學(xué)出版社 |
伍新春 |
高等教育出版社 |
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《教育心理學(xué)》 |
吳慶麟 |
人民教育出版社 |
|
《教育心理學(xué)》 |
馮忠良 |
北京師范大學(xué)出版社 |
|
教育研究方法 |
《教育科研方法導(dǎo)論》 |
裴娣娜 |
安徽教育出版社 |
《教育研究方法》 |
袁振國(guó) |
高等教育出版社 |
|
《教育研究方法初探》 |
葉瀾 |
上海教育出版社 |
|
《教育科學(xué)研究方法》 |
李秉德 |
人民教育出版社 |
此外,《教育學(xué)大辭典》和《心理學(xué)大辭典》也應(yīng)該好好利用。
制勝法寶:歷年真題
有人認(rèn)為統(tǒng)考之后各校歷年真題的價(jià)值會(huì)大大降低,其實(shí)這是欠考慮的一種說法。統(tǒng)考之后,雖然初試難度相對(duì)來說降低了,但相比之下,復(fù)試的權(quán)重將會(huì)增加。而復(fù)試依然是各校單獨(dú)進(jìn)行,獨(dú)立出題,所以對(duì)于攻克復(fù)試,往年的專業(yè)課試題將有非常大的幫助。因?yàn)檎骖}凸顯的是各校自己的出題方式、命題風(fēng)格,以及該院系的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和個(gè)性化的學(xué)術(shù)特色,所以說歷年真題的價(jià)值依然很大,對(duì)其絕不可忽視。由此可見,無論從初試還是到復(fù)試,真題都是復(fù)習(xí)的必備資料。
真題的獲得大致有以下幾種途徑:首先,可以打電話到所報(bào)考院校的招生辦公室查詢,看看能否郵購(gòu);其次,可以托認(rèn)識(shí)的同學(xué)直接去所報(bào)考院校獲取。另外,可以費(fèi)些心思從網(wǎng)上得來。
值得注意的是,不僅僅是所報(bào)考院校的真題有用,你也可以看看相關(guān)院校相近專業(yè)的真題,以此來拓寬思路,為考試做準(zhǔn)備。
復(fù)習(xí)方法論
其實(shí),所有科目的復(fù)習(xí)方法總結(jié)起來就十二個(gè)字:多搜集,多總結(jié),多思考,多交流。
1.多搜集
備考時(shí),除了要多搜集針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的各家之言外(當(dāng)然要有自己的鑒別),還要多搜集當(dāng)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)和教育實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,現(xiàn)實(shí)教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,搜集理論界對(duì)這種種問題的分析和探討,并嘗試用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述和解析,訓(xùn)練自己的思維能力。
2.多總結(jié)
對(duì)各科內(nèi)容進(jìn)行不同專題、不同類型的整理和總結(jié),最好能做筆記,把各種觀點(diǎn)融合到一起,這樣既可以擴(kuò)展知識(shí)面,又可以邊寫邊記,相對(duì)只看不寫而言,記憶效果要好得多。此外,還要根據(jù)大綱,在筆記上標(biāo)明大致的重點(diǎn)和非重點(diǎn),分清主次,減輕記憶的負(fù)擔(dān)。整理過后,當(dāng)然要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,翻來覆去的看,在理解的基礎(chǔ)上記憶,也可以隨時(shí)增添新鮮血液,爭(zhēng)取與發(fā)展同步。
3.多思考
記住≠會(huì)用,要想把別人的東西變成自己的,就需要多多思考,多多分析,多多理解。復(fù)習(xí)時(shí)要吃透課本,從整體上把握學(xué)科的知識(shí)框架和知識(shí)結(jié)構(gòu),該記憶的要記憶,該理解的要充分理解,光靠死記硬背是不行的,單純地熟記課本上的條條框框也不行,只有在理解的基礎(chǔ)上,理論結(jié)合實(shí)際,靈活地運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,才算把知識(shí)學(xué)活了,才能坦然面對(duì)各種考題,才能做到運(yùn)用自如。
4.多交流
交流才會(huì)碰撞出火花,交流才能真正達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。有些人喜歡閉門造車,自己復(fù)習(xí)自己的,甚至害怕交流,以為交流之后自己就會(huì)少點(diǎn)什么,會(huì)吃虧,其實(shí)這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)了。交流不僅可以鍛煉思維,擴(kuò)展對(duì)問題的思考,加深對(duì)問題的理解,還能使自己對(duì)該理論該問題產(chǎn)生非常深刻的記憶,從而不易忘記??梢哉f,交流或者辯論是學(xué)習(xí)的最好方法。
此外,如果條件允許,可以上一些質(zhì)量較高的輔導(dǎo)班,因?yàn)榻y(tǒng)考之后具體的復(fù)習(xí)思路把握不好,通過輔導(dǎo)班可以接受比較系統(tǒng)的指導(dǎo),成功的把握就會(huì)相對(duì)加大,但這并不是必須的,何況現(xiàn)在的輔導(dǎo)班魚龍混雜,有一些純屬騙人錢財(cái),所以報(bào)班要慎重,要依個(gè)人情況和班的質(zhì)量而定。
考研是一項(xiàng)艱苦、系統(tǒng)而繁雜的工程,其順利完成不僅要有學(xué)習(xí)方法技巧的掌握,還要有體能精力的支撐,以及良好心態(tài)的調(diào)整等。在復(fù)習(xí)過程中可能會(huì)遇到很多意外的困難,這時(shí)候最重要的就是要堅(jiān)持,雖然說堅(jiān)持不一定百分百成功,但如果放棄肯定會(huì)百分百失敗。所以困難面前要及時(shí)調(diào)整心態(tài),勞逸結(jié)合,或者尋求幫助,力求盡快解決問題,以正常的心態(tài)回歸到正常的復(fù)習(xí)日程。
作者系北京師范大學(xué)教育學(xué)院研究生,跨考網(wǎng)特聘講師2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 | |||
2023備考學(xué)習(xí) | 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) | 34所自劃線院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | |
2022考研復(fù)試最全信息整理 | 全國(guó)各招生院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | ||
2023全日制封閉訓(xùn)練 | 全國(guó)各招生院校考研調(diào)劑信息匯總 | ||
2023考研先知 | 考研考試科目有哪些? | 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線? | |
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 | 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)? | ||
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