2014年考研《計算機》試題題點評_跨考網(wǎng)
2014年考研拉下帷幕,真題也浮出水面,作為工科第一難的計算機專業(yè)基礎(chǔ)綜合的408,今年會給大家?guī)碓鯓拥捏@喜呢?這里我結(jié)合考生的體會給大家做一個分析。
首先,今年的題目整體延續(xù)2013年的難度,但綜合應(yīng)用題的出題形式和風格進行了較大的調(diào)整,呈現(xiàn)出一個,你中有我,我中有你的特色。有的同學,笑談“出題老師合體了”,這個比喻非常合適,自2012年大綱進行調(diào)整,從整體的考查目標中加入了對四門課程的綜合考查開始,就給大家預警這一類跨課程形式的題目,注意就是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機網(wǎng)絡(luò)的融合,計算機組成原理和操作系統(tǒng)的融合,并且就具體切入點進行了分析。從本質(zhì)上講,不管怎么融合,所考查的知識點是沒有變化的,但是對同學們的思維模型要求的高了一些,不再單純的沉浸在一門課程中,比如,學數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的時候,要考慮如何去解決計算機網(wǎng)絡(luò)中的問題,學計算機組成原理的時候,要考慮和操作系統(tǒng)的聯(lián)系橋梁是什么。
具體來說選擇題部分是中規(guī)中矩,沒有很大變化,難度還有所降低,當然小概率知識點的考查是歷年的特色,這里計算機網(wǎng)絡(luò)中對CDMA知識的考查就是這樣。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就依次考查了算法復雜度,重復考查了棧的應(yīng)用-中綴表達式和后綴表達式的轉(zhuǎn)換,二叉樹的線索化,森林和二叉樹的轉(zhuǎn)換,前綴編碼,哈希表的沖突解決,B-樹,對于排序,延續(xù)了2013年的風格,對希爾和快速兩種排序方法進行了考查。同樣對計算機組成原理和操作系統(tǒng)的考查也基本一致,比如性能,IEEE754等。選擇題應(yīng)該可以答對30個以上。
綜合應(yīng)用是變化較大的地方,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這塊改變了從線性表出大題的規(guī)律,從次重點的樹進行了大題設(shè)計,這也是我在沖刺和點睛課程中重點要求,這個題目要求給出二叉樹帶權(quán)路徑長度的計算,而且僅要給出算法思想,數(shù)據(jù)設(shè)計和語言描述就可以,不再要求讓同學非常頭疼的性能,因此用同學們熟悉的“暴力法”求解就可以,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第二題設(shè)計要圖的問題,和計算機網(wǎng)絡(luò)的路由算法相結(jié)合,并考查存儲結(jié)構(gòu)和最短路徑,實際上分拆成小的知識點就可以從容解決,要注意的是所傳達的命題思想,就是對實際應(yīng)用的問題的設(shè)計思路。組成原理和操作系統(tǒng)也是如此,操作系統(tǒng)從文件管理和PV操作命題,難度一般,也是大家比較熟悉的,只是融合的題目讓大家眼前一亮,陷入沉思,僅僅審題要耗去很多時間,看懂題意,問題就容易解決了。
對于投身于2015年考研的同學,需要注意從基礎(chǔ)抓起,重視學科之間的關(guān)系,重視知識的實際應(yīng)用,由于自主和統(tǒng)考兩套馬車并駕齊驅(qū),從2014年看了,統(tǒng)考借鑒了很多自主命題的出題方式和思路,因此這里建議同學們,從統(tǒng)考課入手,進行兩手準備。
最后預祝大家心想事成,馬到成功!
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