備戰(zhàn)2010:考研心理學復習指導篇_跨考網(wǎng)
二、強化階段(7月—8月):考研實戰(zhàn)期第二輪強化復習階段,是考研的關鍵月,也是考察考研學習效果重要階段。這一階段的任務:1、通讀教材,把握重要的理論和概念,歸納總結,形成知識體系。2、關注各招生單位的招生簡章、專業(yè)課的考試大綱及考點變化。3、經(jīng)濟條件允許的學生或基礎不夠扎實的考試,可以去參加專業(yè)輔導班。
三、提高階段(9月—11月):考研突破期
第三輪是重難點提高復習階段,排除干擾,全面復習。
1、以大綱為根本,對前兩個階段的復習進行總結、梳理、查缺補漏以及系統(tǒng)化規(guī)整,做到心中有數(shù)。
2、這一階段的專業(yè)學習中,要善于發(fā)現(xiàn)有價值的命題,將其拓展,整理成不同的專題。
3、建議看看有關的心理學書籍,把收獲整合到原來自己復習的知識體系中。
4、關注網(wǎng)上報名時間,謹慎填報考研志愿,牢記自己的報名信息。
四:(12月—1月)沖刺階段:考研跨越期
這是考研復習最如火如荼的階段,是復習中全面深化、升華的時期。本階段任務:
1、要將參考書歸納總結各個知識點,系統(tǒng)整合知識。
2、重點掌握知識點的串連及試題的解法,逐步將已經(jīng)掌握的知識轉化為實際解題能力。
3、培養(yǎng)良好的考試習慣,進行模擬實訓,梳理考點。
4、通過對歷年試題的分析可以試著對專業(yè)考試作出一些預測,列出一些可考性比較大的題目。
下面著重對其復習辦法進行分析指導:
一、?普通心理學
普通心理的重點無外乎包括三大部分,大家都是有目共睹的。第一部分相對繁瑣,包括了大量的零散知識點及零散的理論,但是每個章節(jié)都有統(tǒng)一的模式既1.概念,分類,功能。2.相應的理論。其中知覺,記憶,思維是歷年來命題的熱點。記憶一章尤甚。(北師為例)。這四章最好列成一個提綱來復習,其中動機大約8個理論,情緒6個,能力7個,人格兩大類型理論。近幾年尤其以能力&情緒情感重要,有幾年都重復出題。
二.發(fā)展心理學
發(fā)心以林本就可以了,但朱智賢的《兒童心理學》在對每個階段的總結上是好于前者的。對發(fā)心的復習,斷不可分開,孤立看待,我們既要將這些階段連續(xù)起來,同時也要看到每個階段的年齡特征,其中后者一般是考試考察的重點,所以我們在看發(fā)心是應該是以一條線連下來。但是每條線上的點(階段)都有其不同的特點,可以將其概況為1.動作,學習,活動的發(fā)展2.認知的發(fā)展(感覺,知覺,記憶,思維,語言)3.情緒個性社會性的發(fā)展。然后每個部分再細分。通過對歷年的分析,我們認為發(fā)心中嬰兒的語言,幼兒的游戲依戀,青少年的社會性活動為重點。近年來成年晚期的智力退化問題即認知老化的重要性也日益突出,值得注意。
三、?教育心理學
教育心理學從今年的統(tǒng)考大綱上看難度下降。我個人認為馮本足以應付考試。陳本更加深刻一些,難度大一些。對于教育心理學的復習可以分成三部分。1.教育心理學的基本概念?學習理論2.學習的動機3.學習的遷移。我們認可以把每部分列成一個提綱,主要由相應的1.理論學派,主要觀點2.對教學的啟示。
四、?試驗心理學
最近關于實驗心里學究竟看哪一本爭論比較大,所以先談談比較常見的幾本試驗心理學,錯誤之處望指正。第一本是楊治良的試驗心理學,感覺是所有試驗心理學里敘述的最詳細的一本,建議初學者使用。第二本是朱瀅的試驗心理學,編寫類似國外的體例,講的也很透徹。第三本是孟老的試驗心理學,很晦澀,里面有大量的心理數(shù)學計算,建議初學者慎用。第四本是坎特威茨的試驗心理學,就水平而言應該是最高的,大量的豐富,生動,有趣的范例,有助于理解,但是不適合現(xiàn)在的應試。第五本就是張學民的試驗心理學綱要,最有特色的是有大量的心理學的試驗。這本書非常適合跨專業(yè)的考生看。另外,郭秀艷的試驗心理學也值得一看。試驗心理學的大致內(nèi)容可以分為如下幾部分:試驗變量(自變量,因變量,控制變量),試驗設計,反應時,信號檢測論,傳統(tǒng)心理物理法等幾部分,原理一定要吃透。
雖然考研是人生的一次歷練,一次在青春燃放之際對夢想的更高追求,無論這場洗禮來的多么不容易,無論開始的多么艱難或行走的多么忐忑,記住,勇敢的走下去,給自己也給未來注滿最美好的期待。
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