中山經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論試題_跨考網(wǎng)
考試科目:經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論
?? 1.按照圖1給出的總成本曲線TC=F(Q),在圖2中畫出相應(yīng)的平均成本曲線AC,平均可變成本曲線AVC,和邊際成本曲線MC。這里,Q是產(chǎn)量。(由于電腦知識有限,關(guān)于圖的部分恕不畫出,可參照課本)
2.從圖3的消費(fèi)者最優(yōu)選擇點(diǎn)出發(fā),畫出當(dāng)商品2的價格變化的時候,最優(yōu)選擇點(diǎn)移動的軌跡。要反映商品2的價格下降到0的上升到無窮大這兩端的情況。
3.假定面粉的供應(yīng)是配給的,政府商店以每公斤一元的價格向消費(fèi)者供應(yīng)面粉,每人頂多可以買5公斤,不足部分可以在自由市場購買,價格是每公斤5元。請?jiān)趫D4畫出一個貨幣購買力是30元的消費(fèi)者的世界。假定現(xiàn)在面粉的供應(yīng)放開,面粉的市場價格統(tǒng)一為每公斤2元錢。請?jiān)趫D4上再畫出這個消費(fèi)者的新的預(yù)算約束線。如果前后兩種情況對于這個消費(fèi)者是無差異的,你怎么樣把這個事實(shí)在圖4上表現(xiàn)出來?
4.假定某種商品的市場需求是Q=300-P,市場供應(yīng)是Q=60+2P,P為價格,請計(jì)算這種商品的市場均衡。如果增加一個進(jìn)口供應(yīng)Q=80+4P,請計(jì)算新的市場均衡和這種商品的國內(nèi)供應(yīng)量和進(jìn)口供應(yīng)量。
5.假定某種商品的需求的價格彈性(的絕對值)很小,請問當(dāng)這種商品的市場供應(yīng)量減少的時候,這種商品的銷售收上升還是下降?請以必要的數(shù)學(xué)推理支持你的判斷。
6.以產(chǎn)量Q 為橫軸。證明:如果平均銷售收入AR曲線是一條下降的直線,那么邊際銷售收入MR曲線是從縱軸上同一點(diǎn)出發(fā)的,下降速度快一倍的一條直線。
1.在開放經(jīng)濟(jì)商品市場均衡的框架下,推出平衡預(yù)算乘數(shù)。
2.利用產(chǎn)品的成本加成定價,菲利普斯曲線來推出總供給曲線
3.在資本完全流動和浮動匯率制度的情況下,繪圖說明匯率預(yù)期的自我實(shí)現(xiàn)機(jī)制,并說明其含義。、
4.闡述理性預(yù)期的概念和其對失業(yè)的含義。
5.我國目前行固定利率制,在匯率制度上實(shí)行“結(jié)售匯制”,即外貿(mào)出口獲得的外匯必須賣給國家,進(jìn)口則要向國家購買外匯。與此同時,96年以后,人民幣(對美元)匯率基本不變,中央銀行資產(chǎn)負(fù)債表上的政府債務(wù)和債權(quán)項(xiàng)目基本保持不變。
闡述以上制度安排對我國貨幣市場均衡和國際收支調(diào)節(jié)的含義,并進(jìn)一步解釋亞洲金融危機(jī)以后我國的通貨緊縮
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