從四六級轉(zhuǎn)戰(zhàn)考研英語 專家指導(dǎo)復(fù)習要訣_跨考網(wǎng)
2008年的英語考研大綱目前出爐,可是小蘇依然有些迷糊。她像大多數(shù)準備考研的學生一樣,經(jīng)歷過英語四六級的洗禮,帶著殘留的戰(zhàn)斗經(jīng)驗轉(zhuǎn)戰(zhàn)考研英語。
小蘇面對洋洋大綱讀不出個所以然來:考研英語的詞匯量會更大嗎?自己的六級水平可以應(yīng)付考研英語么?考研到底考什么?本報記者近日連線中國英語培訓(xùn)領(lǐng)軍人物,解讀2008年英語考研大綱。
提升“語篇能力”是關(guān)鍵
記者?今年考綱有什么變化,考研英語到底考什么呢?
胡敏
考研大綱從2005年以來連續(xù)四年都沒有本質(zhì)性的修改,2008年稍微變化的只是個別措辭和文字。
在單詞、復(fù)雜文章、長難句等的背后,考研英語真正想考查學生的英語交際能力,包括三個方面:語言能力、語篇能力、語用能力。
語言能力是指語言知識結(jié)構(gòu)體系的操作能力,在英語知識運用題型里面考得比較多,很大程度是考詞匯的辨析。
語篇能力是指考語言知識結(jié)構(gòu)在篇章中的運用,是考核的核心。完形填空里篇章之間的銜接手段、閱讀理解文章里論點、論據(jù)的區(qū)分,根據(jù)上下文推斷詞義和句子等,都是對語篇能力的考核。閱讀新題型尤其全面針對語篇能力的考查。
林明金
2008年和2009年的大綱應(yīng)該都不會有大變化??佳杏⒄Z詞匯量的要求并沒有超過六級的要求,但對語篇能力的要求更上一層樓。 四六級主要在閱讀理解部分考查語篇能力,而考研英語幾乎每個題型都涉及到對語篇能力的考查。
即便是閱讀理解題型,考研英語的閱讀文章也比四六級的要長一些,對文章整體理解的難度也更大。
作文與四六級差別大
記者?考研英語的寫作怎么考?和四六級作文有什么不同?
林明金
考研英語的應(yīng)用文要求更高,像公函等各類應(yīng)用在可考范圍內(nèi),而且明確要求有一篇應(yīng)用文的寫作??佳杏⒄Z的寫作更多是圖表類型,而四六級寫作更多是命題類。
在圖表類寫作的時候,考生往往流于表面,比如一幅圖畫上,光禿禿的山?jīng)]有樹,考生只是描繪了這個場景,批判了亂砍亂伐,但很少能深入到“環(huán)?!边@個更深層次的探討,因此很難得高分。
胡敏
考研英語的寫作體現(xiàn)了對英語交際能力的第三個方面——語用能力的考核。語用能力就是指語言知識結(jié)構(gòu)體系在情景中得體的應(yīng)用。
一般第一篇考查實際應(yīng)用文(生存英語)的寫作,比方說就一個具體的生活中的場景寫一封信;第二篇圖畫作文中也是規(guī)定一個場景,寫一篇作文且學術(shù)性比較強,也就是考學術(shù)英語。
語言點、篇章結(jié)構(gòu)、交際場景構(gòu)成了考研英語筆試試卷的全部內(nèi)容,通過種種題型涉及到交際能力的三個方面,只是有純粹的詞匯量和純粹的語法能力很難考出一個比較優(yōu)秀的成績。
拓展英文雜志閱讀
記者?如何選擇復(fù)習資料,制定復(fù)習計劃?
林明金
如果資金有限,做好真題就可以了。真題是大綱最真實的體現(xiàn),六級成績好的考生可以做一下近五年的考研英語真題,成績不是很好的可以做完近十年的真題。真題要“精”做,訂正答案后要真正弄懂,甚至可以熟讀(同時也提高了詞匯量),否則等于沒做。
同時一些以真題為載體,分析真題的輔助書籍也可以閱讀(胡敏推薦了《2008年考研英語十年真題點石成金》)。
閱讀的權(quán)重占到60%,為了拓展閱讀,應(yīng)當多看《時代周刊》、《新聞周刊》等純正的英美報刊。
胡敏
考生們應(yīng)該根據(jù)復(fù)習計劃給自己排一個仔細時間表,具體到每個時間段學習什么科目,還要包括休息和鍛煉的時間。一定要按計劃實行。本報記者 黃怡
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