2021考研藝術(shù)碩士暑期備考音樂(lè)篇之：貝多芬

　　藝術(shù)學(xué)考研對(duì)于專業(yè)的要求比較高，考生花費(fèi)了大量的時(shí)間來(lái)加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，因而有不少考生存在文化課基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，所以藝術(shù)碩士前期的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一定要到位，千萬(wàn)不能盲目的復(fù)習(xí)。為了方便各位考生，小編整理了2021考研藝術(shù)碩士備考音樂(lè)篇：貝多芬，供大家參考。

　　“竭力為善，愛(ài)與自由甚于一切，即使忘了王位，也不要忘記真理。” --貝多芬(1792年手記)

　　路德維希·凡·貝多芬(1770-1827)偉大的德國(guó)作曲家、維也納古典樂(lè)派代表人物之一，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展(從古典主義時(shí)期到浪漫主義時(shí)期)有著舉足輕重的作用，被世人尊稱為 “樂(lè)圣”。

　　貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城&mdash波恩。他出生于夫拉芒家族，一個(gè)音樂(lè)世家。他的祖父叫魯特維克，是波恩宮廷樂(lè)團(tuán)的樂(lè)團(tuán)長(zhǎng)， 父親是一個(gè)酗酒的男高音歌手。他的母親是一個(gè)女仆，一個(gè)廚子的女兒。貝多芬自幼便已顯露出他的音樂(lè)天分，父親急于把他培養(yǎng)成為一個(gè)像莫扎特那樣的神童，從 小就把他一人和提琴關(guān)在家里，或整天逼在羽管鍵琴旁邊練。八歲時(shí)他已開(kāi)始在音樂(lè)會(huì)上表演并嘗試作曲，但是，他在這段時(shí)期中所受的音樂(lè)教育一直是非常零亂 和沒(méi)有系統(tǒng)的。 公認(rèn)的最像貝多芬Beethoven的畫(huà)像

　　十二歲時(shí)，他已經(jīng)能夠自如地演奏，而且擔(dān)任了管風(fēng)琴師聶費(fèi)(Christian Gottlob Neefe，1748-1798)的助手。就在這時(shí)他開(kāi)始正式跟聶費(fèi)學(xué)音樂(lè)。聶費(fèi)是一位具有多方面天才的音樂(lè)家，他擴(kuò)大了貝多芬的藝術(shù)視野，使貝多芬熟 悉了德國(guó)古典藝術(shù)的一些優(yōu)秀范例，并鞏固了貝多芬對(duì)崇高的目的的理解。貝多芬的正規(guī)學(xué)和有系統(tǒng)的教養(yǎng)，實(shí)際上是從聶費(fèi)的細(xì)心教導(dǎo)和培養(yǎng)開(kāi)始的：聶費(fèi)還引 導(dǎo)他在1787年到維也納就教于莫扎特 。莫扎特聽(tīng)過(guò)他的演奏之后，就預(yù)言有朝一日貝多芬將震動(dòng)全世界。貝多芬到維也納不久便接到母親的死訊，他不得不立即趕回波恩。由于家庭的拖累，一直到 1792年秋他父親死后，他才第二次來(lái)到維也納，但這時(shí)莫扎特卻已不在人世了。貝多芬第二次來(lái)到維也納后，很快地便贏得了維也納最卓越的演奏家(特別是即 興演奏)的稱謂。以后，他先跟弗朗茨·約瑟夫·海頓(Joseph Haydn，1732-1809)學(xué)，后來(lái)跟申克、阿勃列希貝爾格(Johann Albrechtsberger，1736-1809)和安東尼奧·薩列里(Antonio Salieri，1750-1825)等人學(xué)。他在波恩過(guò)同知識(shí)分子勃萊寧的交往，接觸到當(dāng)時(shí)許多著名教授、作家和音樂(lè)家，并從他們那兒，受到"狂飆 運(yùn)動(dòng)"的思潮影響。他的民主思想在法國(guó)大革命前幾年已臻成熟，但在革命年代中成長(zhǎng)尤為迅速。

　　1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)步的思想意識(shí)給他了很多啟發(fā)，從而奠定了他人文主義世界鄣幕.深信人類平等，追求正義和個(gè)性自由，憎恨封建專制的壓迫。盡 管維也納古典樂(lè)派中的三位著名作曲家所處的生活年代相當(dāng)接近，但是貝多芬的思想同海頓和莫扎特顯然并不屬同一個(gè)“時(shí)代”。海頓一生備受，他雖也偶而被 激怒過(guò)，但卻總是逆來(lái)順受，當(dāng)時(shí)進(jìn)步的文學(xué)思潮和革命情緒都很少能使他激動(dòng)，他的音樂(lè)同斗爭(zhēng)也是永遠(yuǎn)絕緣的。莫扎特精神上遭受的苦難并不比海頓少，他勇敢 于反抗，寧愿貧困而不能忍受大主教的侮辱，但在他的音樂(lè)中，從那充滿陽(yáng)光和青春活力的歡樂(lè)的背后，往往還是可以感覺(jué)得到一絲痛苦、憂郁和傷感的情緒。只有 貝多芬，他不但憤怒地反對(duì)封建制度的專制，而且用他的音樂(lè)號(hào)召人們?yōu)樽杂珊托腋６窢?zhēng)。貝多芬在波恩時(shí)期(1782-1792)的創(chuàng)作，大都是一些小型的 鋼琴曲、重奏曲和歌曲等，這一時(shí)期可以說(shuō)他還只是處于創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段。他在維也納最初十年(1792-1802)的創(chuàng)作，比較著名的作品也只有《悲愴》、 《月光》鋼琴奏鳴曲和“克羅采”小提琴奏鳴曲及第三鋼琴協(xié)奏曲等。但在這期間，他對(duì)社會(huì)與政治諸問(wèn)題又有了進(jìn)一步的理解，也能意識(shí)到他要努力探尋的目標(biāo)。 1802-1812年，他的創(chuàng)作進(jìn)入了成熟時(shí)期，這段時(shí)間后來(lái)成為他的“英雄年代”。

　　貝多芬Ludwig van Beethoven的Pianoforte貝多芬創(chuàng)作活動(dòng)的成熟過(guò)程表面看來(lái)是相當(dāng)遲緩的，但實(shí)際上卻非常穩(wěn)固。他三十歲時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)第一部交響曲，而在象這樣年紀(jì)的莫扎特已經(jīng)寫(xiě)了四十部左右的交響曲了。

　　貝多芬生活道路非?？部溃砟晔斔麖?796年26歲時(shí)開(kāi)始便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱，但直到1801年，當(dāng)他確信自己的耳疾無(wú)法醫(yī)治時(shí)，才把這件事情 告訴給他的朋友。但是，他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個(gè)精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時(shí)候，貝多 芬以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難他開(kāi)始創(chuàng)作他的樂(lè)觀主義的第三“英雄”交響曲。“英雄”交響曲標(biāo)志著貝多芬的精神的轉(zhuǎn)機(jī)，同時(shí)也標(biāo)志著他創(chuàng)作的“英雄年代” 的開(kāi)始。

　　貝多芬在維也納的后一階段，由于歐洲正經(jīng)歷著嚴(yán)重的政治反動(dòng)時(shí)期，即梅特涅的反動(dòng)統(tǒng)治特別的猖獗的時(shí)期，他的創(chuàng)作也暫時(shí)呈現(xiàn)頹勢(shì) (1813-1817)。從1818年起，在貝多芬一生的最后十年當(dāng)中(1818一1827)，他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的 情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九“合唱”交響曲》，總結(jié)了他光輝的、史詩(shī)般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。

　　貝多芬于1827年3月 26日在維也納辭世死時(shí)沒(méi)有一個(gè)親人在他身旁，但是在同月29日下葬時(shí)卻形成了群眾性的一個(gè)浪潮，所有的學(xué)校全部停課表示哀悼，有兩萬(wàn)群眾護(hù)送著他的棺 樞，他的墓碑上銘刻著奧地利詩(shī)人格利爾巴采(1791-1872)的題詞："當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感 情我們只有對(duì)他這樣一個(gè)人才可以說(shuō)：他完成了偉大的事業(yè)……貝多芬Ludwig van Beethoven的Desk

　　貝多芬是世界藝術(shù)史 上的偉大作曲家之一，他的創(chuàng)作集中體現(xiàn)了他那巨人般的性格，反映了那個(gè)時(shí)代的進(jìn)步思想，它的革命英雄主義形象可以用"過(guò)苦難--走向歡樂(lè)過(guò)斗爭(zhēng)-- 獲得勝利"加以概括。他的作品了既壯麗宏偉又極樸實(shí)鮮明，它的音樂(lè)內(nèi)容豐富，同時(shí)又易于為聽(tīng)眾所理解和接受。貝多芬的音樂(lè)集中體現(xiàn)了他那個(gè)時(shí)代人民的痛苦 和歡樂(lè)，斗爭(zhēng)和勝利，因此它過(guò)去總是那樣激勵(lì)著人們，鼓舞著人們的斗志，即使在現(xiàn)在也使人們感到親切和鼓舞。

　　貝多芬的作品《第九合唱交響曲》、《第五命運(yùn)交響曲》、《第六田園交響曲》、《第三、第四、第五皇帝鋼琴協(xié)奏曲》、《月光曲》、《悲愴鋼琴奏鳴曲》、《莊嚴(yán)彌撒曲》等等，這些都是擺脫古典主義、展現(xiàn)自由、熱情奔放的美麗樂(lè)章。

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