2010年教育學(xué)統(tǒng)考大綱——中外教育史_跨考網(wǎng)

[考查目標(biāo)]

1．系統(tǒng)掌握中外教育史的基本知識(shí)，了解教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實(shí)施進(jìn)程的基本線索，特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

??? 2．準(zhǔn)確理解有關(guān)中外教育史的基本文獻(xiàn)，特別是其中的代表性材料。

??? 3．正確運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析、評(píng)價(jià)中外教育史實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為現(xiàn)實(shí)的教育改革與發(fā)展提供理論啟示。

??? 一、中國(guó)古代教育

??? (一)官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成

??? 1．學(xué)校萌芽的傳說(shuō)

??? 2．西周的教育制度

??? “學(xué)在官府”；大學(xué)與小學(xué)；國(guó)學(xué)與鄉(xiāng)學(xué)；家庭教育。

??? 3．“六藝”教育

??? (二)私人講學(xué)的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基

??? 1．私人講學(xué)的興起與諸子百家私學(xué)的發(fā)展

??? 2．齊國(guó)的稷下學(xué)宮

??? 3．孔丘的教育實(shí)踐與教育思想

?? 創(chuàng)辦私學(xué)與編訂“六經(jīng)”；“庶、富、教”、“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”與教育作用和地位；“有教無(wú)類(lèi)”與教育對(duì)象；“學(xué)而優(yōu)則仕”與教育目的；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法：因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思行并重；道德教育；論教師；歷史影響。

?? ?4．孟軻的教育思想

? ??思孟學(xué)派；“性善論”與教育作用；“明人倫”與教育目的；“大丈夫”的人格理想；“深造自得”的教學(xué)思想。

?5．茍況的教育思想

? 荀況與“六經(jīng)”的傳授；“性惡論”與教育作用；以“大儒”為培養(yǎng)目標(biāo)；以儒經(jīng)為教學(xué)內(nèi)容；“聞見(jiàn)知行”結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法；論教師。

?? ?6．墨家的教育思想

? ?“農(nóng)與工肆之人”的代表；“素絲說(shuō)”與教育作用；以“兼士”為培養(yǎng)目標(biāo)；以科技和思維訓(xùn)練為特色的教育內(nèi)容；主動(dòng)、創(chuàng)造的教育方法。

???7．道家的教育思想

? ?“法自然”與教育作用；“逍遙”的人格理想；提倡懷疑的學(xué)習(xí)方法。

???8．法家的教育實(shí)踐與思想

? ?“人性利己說(shuō)”與教育作用；禁詩(shī)書(shū)與“以法為教”；禁私學(xué)與“以吏為師”。

?? 9．戰(zhàn)國(guó)后期的教育論著

? 《大學(xué)》；《中庸》；《學(xué)記》；《樂(lè)記》。

?? (三)儒學(xué)獨(dú)尊與讀經(jīng)做官教育模式的初步形成

??? 1．“獨(dú)尊儒術(shù)”文教政策的確立

??? 2．太學(xué)、郡國(guó)學(xué)與鴻都門(mén)學(xué)

??? 3．察舉制度

??? 4．董仲舒的教育實(shí)踐與教育思想

??? 《對(duì)賢良策》與三大文教政策；論人性與教育作用；論道德教育。

??? 5．王充的教育實(shí)踐與教育思想

??? 對(duì)讖緯神學(xué)的批判；關(guān)于教育作用與培養(yǎng)目標(biāo)；論學(xué)習(xí)。

??? (四)封建國(guó)家教育體制的完善

??? 1．魏晉南北朝官學(xué)的變革

??? 西晉的國(guó)子學(xué)；南朝宋的“四館”與總明觀。

??? 2．隋唐時(shí)期教育體系的完備

??? 文教政策的探索與穩(wěn)定；政府教育管理機(jī)構(gòu)和體制的確立；中央和地方官學(xué)體系的完備；私學(xué)發(fā)展；學(xué)校教育發(fā)展的特點(diǎn)。

? 3．科舉制度的建立

? 科舉制度的萌芽與確立；科舉考試的程序、科目與方法；科舉制度與學(xué)校教育的關(guān)系；科舉制度的影響。

? 4．顏之推的教育思想

? 顏之推與《顏氏家訓(xùn)》；論士大夫教育；論家庭教育。

? 5．韓愈的教育思想

? “性三品”說(shuō)與教育作用；關(guān)于人才培養(yǎng)和選拔的思想；論尊師重道。

? ??(五)理學(xué)教育思想和學(xué)校的改革與發(fā)展

??? 1．科舉制度的演變與官學(xué)的改革

??? 科舉制度的演變；學(xué)校淪為科舉附庸；宋代“興文教”政策；北宋三次興學(xué)與“三舍法”；“蘇湖教法”；積分法；“六等黜陟法”；“監(jiān)生歷事”；社學(xué)。

? 2．書(shū)院的發(fā)展

? 書(shū)院的產(chǎn)生與發(fā)展；《白鹿洞書(shū)院揭示》與書(shū)院教育宗旨；東林書(shū)院與書(shū)院講會(huì)；詁經(jīng)精舍、學(xué)海堂與書(shū)院學(xué)術(shù)研究；書(shū)院教育的特點(diǎn)。

??? 3．私塾與蒙學(xué)教材

??? 私塾的發(fā)展與種類(lèi)；蒙學(xué)教材的發(fā)展、種類(lèi)和特點(diǎn)。

??? 4．朱熹的教育思想

??? 朱熹與《四書(shū)章句集注》；“明天理，滅人欲”與教育作用；論“大學(xué)”和“小學(xué)”教育；“朱子讀書(shū)法”。

??? 5．王守仁的教育思想

??? “致良知”與教育作用；“隨人分限所及”的教育原則；論教學(xué)；論兒童教育。

??? (六)理學(xué)教育思想的批判與反思

??? 1．理學(xué)教育思想的批判

??? 2．黃宗羲的“公其非是于學(xué)校”

??? 3．顏元的教育思想

??? 顏元與漳南書(shū)院；“實(shí)德實(shí)才”的培養(yǎng)目標(biāo)；“六齋”與“實(shí)學(xué)”的教育內(nèi)容；“習(xí)行”

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