教育學(xué)原理必備考點(diǎn)(五)_跨考網(wǎng)
(四)課程改革的影響因素 ——政治因素與課程變革:較之科技、文化變革更直接;①制約著課程改革目標(biāo);②制約著課程改革的內(nèi)容選擇;③制約著課程改革的編制過(guò)程;2.經(jīng)濟(jì)因素與課程變革:①經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域勞動(dòng)力素質(zhì)提高的要求制約課程目標(biāo);②經(jīng)濟(jì)的地區(qū)性差異制約者課程變革;③市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)課程變革的影響體現(xiàn)在課程價(jià)值取向的變化、課程目標(biāo)綜合性、課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化等方面;3.文化因素與課程變革:①文化模式要求課程依據(jù)不同的民族文化特性設(shè)置不同的課程,體現(xiàn)民族特色;②文化變遷與課程變革;③文化多元與課程變革。學(xué)校課程要體現(xiàn)文化間差異,將文化與少數(shù)族文化結(jié)合起來(lái);4.科技革新與課程變革:①科技革新制約課程變革的目標(biāo);②科技革新推動(dòng)課程結(jié)構(gòu)的變革;③科技革新影響著課程變革的速度;5.學(xué)生發(fā)展與課程變革①學(xué)生身心發(fā)展的特性制約著課程變革②學(xué)生需要與課程變革;③課程變革著眼點(diǎn):最近發(fā)展區(qū)。著眼于最近發(fā)展區(qū)去選擇教學(xué)內(nèi)容;
(五)20世紀(jì)60年代以來(lái)國(guó)外的主要課程改革——1.美國(guó):(1)20世紀(jì)60年代的改革。主旨是提高課程的學(xué)術(shù)水準(zhǔn),提高學(xué)校教育質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生智力;具體要求為①?gòu)?qiáng)調(diào)新三藝(數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和英語(yǔ));②學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)是教學(xué)的中心,要求專家參與課程設(shè)計(jì)、教科書(shū)編寫(xiě)和教學(xué)大綱的擬定工作;③學(xué)校課程的編制應(yīng)采用螺旋式結(jié)構(gòu);④提倡使用發(fā)現(xiàn)法;(2)80年代以來(lái)的改革。主要集中于統(tǒng)一核心課程,設(shè)立全國(guó)性和州一級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn);1983年《國(guó)家處在危機(jī)中—教育改革勢(shì)在必行》中提出五項(xiàng)新基礎(chǔ)課(數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué));1994年《2000年目標(biāo):美國(guó)教育法》中提出在原有五門(mén)基礎(chǔ)課之上再加上外國(guó)語(yǔ)和藝術(shù);
2.英國(guó):(1)《1988年教育改革法》。主要內(nèi)容①實(shí)施全國(guó)統(tǒng)一課程,確定在 5-16歲的義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)核心課程、基礎(chǔ)課程和附加課程三類課程,核心課程包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué);②建立與課程相聯(lián)系的考試制度,規(guī)定在義務(wù)教育階段,學(xué)生要參加四次(7、11、14、16歲)成績(jī)?cè)u(píng)定,成績(jī)?cè)u(píng)定包括全國(guó)統(tǒng)一考試和學(xué)校教師評(píng)定、教師評(píng)定,又包括測(cè)驗(yàn)、平時(shí)檔案和成績(jī)記錄;(2)90年代的改革。主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)教育,減少國(guó)家課程內(nèi)容,增加多樣性和靈活性的選擇,簡(jiǎn)化評(píng)價(jià)方式等;(3)面向21世紀(jì)的教育改革。布萊爾政府設(shè)立了課程與資格局進(jìn)行了新一輪課改,主要改革趨勢(shì)在于①進(jìn)一步加強(qiáng)和完善國(guó)家對(duì)課程的宏觀調(diào)控;②重視價(jià)值觀教育和學(xué)生精神、道德的發(fā)展;③加強(qiáng)社會(huì)公民的教育和培養(yǎng);④以基礎(chǔ)學(xué)歷為核心,致力于教育質(zhì)量的提高;⑤提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和交流技術(shù)能力;
3、日本:1998年12月文部省頒布了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》開(kāi)始課改,其遵循的四點(diǎn)宗旨是①培養(yǎng)具有豐富人性和社會(huì)性,能夠自立于國(guó)際社會(huì)的有生存意識(shí)的日本人;②培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力;③謀求在輕松愉快的教育活動(dòng)中使學(xué)生扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)的、基本的知識(shí),加強(qiáng)個(gè)性發(fā)展;④發(fā)揮各學(xué)校的創(chuàng)意,推進(jìn)特色教育、特色學(xué)校的教育;
2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開(kāi)始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無(wú)論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來(lái)了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門(mén);個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
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