中山大學(xué)管院考研經(jīng)驗(yàn)_跨考網(wǎng)

　　在此先說(shuō)一些題外話,像微經(jīng)、管理學(xué)這種書是本科生都能看懂的,所以如果你本科不是這個(gè)專業(yè)的,根本不用怕,我所接觸到的研友中幾乎沒(méi)有一個(gè)原來(lái)是學(xué)管理的。理工背景的更好,第一遍看書時(shí)覺(jué)得新鮮,看書有勁頭,以后導(dǎo)師也喜歡理工科的學(xué)生。但是有個(gè)前提,你必須對(duì)微經(jīng)、管理這種知識(shí)非常有興趣,而且喜歡思考這種知識(shí)!特別是管理學(xué),不少人會(huì)認(rèn)為其內(nèi)容很無(wú)聊,但是我覺(jué)得如果之前有過(guò)公司實(shí)習(xí)的經(jīng)歷、或者有過(guò)學(xué)生會(huì)管理的感性體驗(yàn),看管理學(xué)會(huì)很有趣。我之前在三四家公司打過(guò)雜,也在校學(xué)生會(huì)當(dāng)了兩年的副主席,對(duì)管理學(xué)知識(shí)確實(shí)很喜歡,也有很多思考,平常都很喜歡看經(jīng)管類的雜志以及新聞,我覺(jué)得系統(tǒng)地看管理學(xué)真的解開(kāi)了我心中之前的很多迷團(tuán),特別有感覺(jué)!有了真正的興趣,才有可能得高分。

　　先說(shuō)完管理學(xué)再說(shuō)微經(jīng):

　　我從六月份開(kāi)始看羅賓斯的管理學(xué)原理,那本書有些地方翻譯得不太好,但畢竟是指定教材,一定要細(xì)看,要全身心投入地看。我在期末考前就很快地看完了第一遍,因?yàn)榈谝淮蜗到y(tǒng)地接觸到管理學(xué)真的有興趣。第一遍看完之后記住的東西不多,之間沒(méi)注意建立框架。

　　八月份開(kāi)始看中大管院老師邵沖的管理學(xué)概論,因?yàn)榍皫啄甓际撬龅念}(好像07年不是他了),問(wèn)答題很多內(nèi)容都是出自本書中。之前師兄也叮囑一定要重點(diǎn)看邵沖的書。我第一遍看了兩個(gè)星期左右。覺(jué)得中國(guó)人寫的書與外國(guó)人的書感覺(jué)很不一樣。外國(guó)人的書讀起來(lái)有趣,但不少人都覺(jué)得系統(tǒng)性、框架性不強(qiáng),不適合考試;中國(guó)人的書知識(shí)點(diǎn)歸納得很完整,很有系統(tǒng)性,很適合考試,對(duì)澄清定義很有幫助,外國(guó)人的書就不重視定義。

　　九月份就開(kāi)始看金圣才的《管理學(xué)題庫(kù)》了,大概內(nèi)容與書本一致,但是題目的答案經(jīng)常與羅賓斯、邵沖都不搭界。我只當(dāng)看雜志地把金圣才看完了,現(xiàn)在覺(jué)得九月份就看太早了,而且后來(lái)才覺(jué)得這本題庫(kù)沒(méi)必要全看,大概學(xué)會(huì)怎么樣答題就夠了。十月份重新看羅賓斯,這一次概念清晰了很多,我開(kāi)始做注意建立框架,在書的旁邊把重點(diǎn)筆記標(biāo)出來(lái),搞明白每一部分為什么要出現(xiàn),放在這里的目的是什么。十一月份又看了一遍,開(kāi)始在筆記本上做筆記,用思維導(dǎo)圖把整本書做了15頁(yè)的圖畫筆記,畫得一塌糊涂,很有成就感J。做完這遍筆記之后的十二月、一月就再也沒(méi)看羅賓斯了,覺(jué)得看一遍的時(shí)間太長(zhǎng),而且全部?jī)?nèi)容都看效率很低,不如多看幾遍筆記?，F(xiàn)在想想,今年管理學(xué)考的知識(shí)點(diǎn)全面回歸羅賓斯而非邵沖,十二月份真應(yīng)該再看一遍羅賓斯。

　　十二月份重點(diǎn)在看邵沖課本以及PPT課件,把課件讀了兩三遍,很熟了。還很認(rèn)真地把課后習(xí)題全做了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)06年真題的問(wèn)答題全出現(xiàn)在課后習(xí)題中,以為今年會(huì)重演,后來(lái)沒(méi)有。會(huì)雙期末考就是考這本書,課只上過(guò)一兩次,做了一個(gè)小時(shí)交卷拿了94分(100滿),可見(jiàn)當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)邵沖是多么地認(rèn)真,把全部賭注都押邵沖課本了。

　　最后兩個(gè)月主要看看歷年真題,把所有年份的題的答案都寫出來(lái),成天琢磨著如何完善答題方式及技巧。在這里要說(shuō)明的是,歷年真題是隨時(shí)要看的,時(shí)看時(shí)有感悟,調(diào)整復(fù)習(xí)方向。我只是最后兩個(gè)月重點(diǎn)把歷年真題都做了一遍,特別是名詞解釋部分。

　　再來(lái)說(shuō)微經(jīng):微經(jīng)看書的節(jié)奏與管理學(xué)完全一致,看的書也是一本官方指定教材平狄克著的、一本民間教材即高鴻業(yè)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)――微觀部分》、一本金圣才的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)題庫(kù)》,再加一些打印出來(lái)的資料。第一遍看平狄克時(shí)也覺(jué)得很有意思,但是剛開(kāi)始時(shí)太多的圖搞昏了我。成本論、生產(chǎn)論、生產(chǎn)要素供求部分有點(diǎn)不太清晰。第二遍看高鴻業(yè),概念講得非常清晰!框架也很明確,但我第一遍還看不出來(lái)。看完高鴻業(yè)也到九月份了,就開(kāi)始與管理學(xué)同步看金圣才的題庫(kù),看的時(shí)候都能看懂,但是閉上書回憶知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)很多地方都會(huì)混淆。接著國(guó)慶期間又看平狄克,這次很認(rèn)真地做了筆記,打算看完這一遍就不看這本大部頭了。筆記大概做了30頁(yè),把所有圖、公式、重要的知識(shí)點(diǎn)都記了下來(lái)。做完這一遍筆記,概念又清晰了很多。

　　這時(shí)候問(wèn)了一位企管師姐,她建議微經(jīng)一定要遲早建立框架。繼續(xù)看高鴻業(yè),這下才發(fā)現(xiàn)其中的框架非常明確!每一章每一節(jié)都很有邏輯性!我現(xiàn)在都還能很清楚地記得:先以需求供給曲線概述;再消費(fèi)者理論,其目的在于推出需求曲線;再生產(chǎn)者理論(成本論、生產(chǎn)論),其目的在于推出供給曲線;供求曲線講完了,接著講述市場(chǎng)論(完全競(jìng)爭(zhēng)、不完全競(jìng)爭(zhēng));然后再闡述生產(chǎn)要素需要與供給(因?yàn)橹暗南M(fèi)者、生產(chǎn)者理論都是忽略生產(chǎn)要素的);之前的部分都是在講部分均衡,這下該輪到一般均衡了,順便也講下一般均衡的經(jīng)濟(jì)效率和福利問(wèn)題;前面的部分都是在市場(chǎng)有效、不失靈的情況下講的,最后兩部分就是在講現(xiàn)實(shí)中市場(chǎng)失靈的情況以及政府相應(yīng)的行為。當(dāng)然上面回憶的還是粗線條的框架,當(dāng)你復(fù)習(xí)進(jìn)入到一定程度時(shí),類似上面那些框架會(huì)讓你的知識(shí)點(diǎn)得到重組整合,對(duì)整個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的把握一下子上了新的一個(gè)層次,有豁然開(kāi)朗的感覺(jué),即使單個(gè)知識(shí)點(diǎn)之前都明白。所以建立08年考研的朋友們,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、政治這些科目,一定一定要注意課本的框架!也許慢慢研究多幾遍就會(huì)領(lǐng)略其中的奧秘。不過(guò)也可能因人而異吧,可能注意框架的復(fù)習(xí)特別適合我。

　　后面兩個(gè)月全部時(shí)間花在金圣才題庫(kù)、平狄克筆記、歷年真題。題庫(kù)我極力推薦,背讀了兩三遍,特別是其中的名詞解釋非常熟悉,也許是記憶力還可以,也許是真的有興趣。我覺(jué)得,把題庫(kù)內(nèi)容看熟,微經(jīng)就放心了。特別是今年的微經(jīng),任何一道題題庫(kù)上都有,只是可能有些表述的變化。但管理學(xué)的題庫(kù)我就覺(jué)得沒(méi)必要看這么熟。平狄克的筆記后來(lái)看的次數(shù)不多,以致于今年有一道求保險(xiǎn)費(fèi)的題目做錯(cuò)了。其實(shí)那道題題庫(kù)上也有,只是我看到歷年都沒(méi)有考到效用論的保險(xiǎn)計(jì)算那一部分,就沒(méi)有多注意。也沒(méi)有想到今年竟然會(huì)考三道計(jì)算題,去年一道計(jì)算題都沒(méi)有!更沒(méi)有多少人會(huì)想到居然會(huì)考庇古稅!平狄克書沒(méi)有庀古稅,但題庫(kù)上看到過(guò),還好過(guò)關(guān)。所以這里建議大家:微經(jīng)和管理學(xué)沒(méi)有哪一部分不重要,剛開(kāi)始的時(shí)候要每一部分都要掌握好。

　　最后考專業(yè)課那天,是最后一門了。上午被數(shù)學(xué)郁悶了一下,但中午調(diào)整好心情。專業(yè)課試卷剛發(fā)下來(lái),我就聽(tīng)到身邊一片罵聲“哇這么多計(jì)算!哇這個(gè)屁股稅是什么東西!啊天啊居然還有英文案例!!”不過(guò)我簡(jiǎn)單瀏覽了一下,覺(jué)得也沒(méi)有什么特別吃驚的題目。微經(jīng)和管理的名詞解釋想都不用想就寫完了。微經(jīng)的計(jì)算題也比較簡(jiǎn)單。管理的問(wèn)答題心中沒(méi)有特別顯明的答案,只好“以全蓋偏”,寫了很多。那道英文案例題我看過(guò)中文的,好像在新聞中看到過(guò),所以也看得很快,感覺(jué)寫得不太好,思考不夠。全部做完后12面A4紙(有一面是評(píng)分表)不留一個(gè)空行,差點(diǎn)還要加紙,想想覺(jué)得再加挺麻煩的也就沒(méi)有加。做完后簡(jiǎn)單檢查了一下,覺(jué)得假如需要再修改也沒(méi)有地方改了,因?yàn)閷憹M了,就提早十分鐘交卷去吃飯了?？纪旰筇貏e興奮。那天晚上還和學(xué)生會(huì)的好友去唱K去了。

　　對(duì)于專業(yè)課,考完后我的初始目標(biāo)是130,現(xiàn)在真是覺(jué)得有點(diǎn)不知天高地厚。將近出成績(jī)時(shí),目標(biāo)降到110-120,后來(lái)成績(jī)也就是114。

　　總的來(lái)說(shuō)專業(yè)課感受:

　　1、 看專業(yè)課要投入。特別是對(duì)理工科之前沒(méi)有看過(guò)經(jīng)管書的朋友。這個(gè)投入是指你真的要用心去想里面的東西,10月份之前還要經(jīng)?？聪嚓P(guān)的雜志加強(qiáng)興趣和知識(shí)面。我每次看專業(yè)課速度都很快,效率也很高,就是因?yàn)樘貏e投入認(rèn)真。

　　2、名詞解釋要認(rèn)真讀背。名詞解釋占總分將近一半,而且讀背名詞解釋還不僅是為了名詞解釋部分,在簡(jiǎn)答部分也必須要對(duì)名詞定義熟悉才能寫出規(guī)范的語(yǔ)言,這也能提高你的答題速度!這很關(guān)鍵!因?yàn)槿绻銓?duì)一些定義不熟悉,寫的時(shí)候還要想怎么組織語(yǔ)言,而我的經(jīng)驗(yàn)是每次答這種名詞解釋題甚至問(wèn)答題的時(shí)候幾乎就不用想。所以我的答題速度也非?？?span lang="EN-US">,語(yǔ)言也比較規(guī)范。讀不一定要完全死背下來(lái),但讀能理順你的思維,這無(wú)論對(duì)考試還是對(duì)以后積累表達(dá)基礎(chǔ)都是有用的,類似于古人說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的道理。

　　微經(jīng)可重點(diǎn)讀背金圣才的管理題庫(kù),管理學(xué)我當(dāng)時(shí)重點(diǎn)讀邵沖的管理學(xué)課件。(以后既然不重點(diǎn)考邵沖課本就需要改變策略了。

　　3、沒(méi)有非重點(diǎn)。第一遍看書時(shí)不要放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),甚至看到習(xí)題中有書本沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的其他概念也要熟悉。今年微經(jīng)考三道計(jì)算題、考了庀古稅就是明證。

　　4、利用雜志、互聯(lián)網(wǎng)。如果對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解得不是太清晰,比如平衡記分卡,就可以找雜志或上百度搜索一下,細(xì)看一下,甚至打印出來(lái)看,經(jīng)你這么一強(qiáng)化,一般來(lái)說(shuō)弱項(xiàng)就變強(qiáng)項(xiàng)了。

　　5、巧用記憶法。上述已經(jīng)講過(guò),聯(lián)想連鎖記憶法可以用來(lái)忘記段落。管理學(xué)的東西是人都能看懂,但不是人人在做題的時(shí)候都能寫出來(lái),是否寫得對(duì)頭、寫得完整,這是得分的關(guān)鍵。舉個(gè)例子:羅賓斯中有“個(gè)體加入團(tuán)體的原因:為了地位、自尊、權(quán)力、安全感、歸屬感、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”,我們?cè)诳催@個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候每次都能看懂,但關(guān)鍵是每次都忘,要么張冠李戴說(shuō)到別的知識(shí)點(diǎn)上去了,看再多遍的教材作用都不大。而提取關(guān)鍵詞“目、地、自、歸、安、權(quán)”,聯(lián)想連鎖“墓地自歸安全”,意義是“加入團(tuán)體目的在于從墓地回來(lái)的時(shí)候會(huì)安全一點(diǎn)”。哈意義有點(diǎn)詭異,但這個(gè)知識(shí)點(diǎn)算是牢固記住了。還有很多類似的例子“如企業(yè)家承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的原因、授權(quán)技巧有哪些”等等,有些聯(lián)想得比較合適,有些意思就比較勉強(qiáng)了,這要看你的諧音聯(lián)想及組合連鎖能力啦,練多幾次就好了。

　　6、巧用思維導(dǎo)圖。有同學(xué)看到我的管理學(xué)筆記,就會(huì)看到這哪是筆記,分明是一塌糊涂的樹(shù)狀畫。我覺(jué)得這對(duì)于記憶管理學(xué)的框架、理順各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系非常有用。還是建議有興趣的朋友找相關(guān)的書來(lái)看看,合適自己則可考慮采用。

　　7、掌握專業(yè)熱點(diǎn)、新思想新成果。像學(xué)習(xí)型組織之類的早已經(jīng)不是熱點(diǎn)了,最近有一個(gè)新的叫藍(lán)海戰(zhàn)略,我之前在網(wǎng)上重點(diǎn)看了一下,考試時(shí)也答上了。平常也要注意一些事例,答題的時(shí)候舉例說(shuō)明會(huì)向閱卷人顯示你的見(jiàn)識(shí)面,也增加字?jǐn)?shù),當(dāng)然舉例不要太長(zhǎng),一兩行而且切中主題最好。今年有道管理學(xué)考有關(guān)創(chuàng)新的,我舉了3M公司的“留給員工15%的工作時(shí)間讓他們自由做喜歡做的事情”,這是在英語(yǔ)閱讀理解中看到的。有關(guān)社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)也關(guān)注一下,考之前我和研友都猜測(cè)今年經(jīng)濟(jì)過(guò)熱、控制房?jī)r(jià)會(huì)是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,還很認(rèn)真地看了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和新聞,卻沒(méi)考。在此也可以留給各位一個(gè)問(wèn)題:“房子價(jià)格為什么會(huì)上漲?是因?yàn)橥恋貎r(jià)格上漲還是其他原因?房?jī)r(jià)和地價(jià)因果關(guān)系如何?”

　　8、重視歷年真題。這對(duì)往年來(lái)說(shuō)特別重要,因?yàn)槌私衲?span lang="EN-US">,以往年份都是固定一個(gè)老師出題,今年卻變了,題目風(fēng)格很不同。歷年真題不要只是看,要趁早歸納一下,寫出來(lái),訓(xùn)練解題思路,特點(diǎn)是管理學(xué),有用的習(xí)題本來(lái)就不多,不重視歷年真題還可以做啥?我在整個(gè)復(fù)習(xí)期間經(jīng)常會(huì)看真題,調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)及方向,后期就把真題解答也寫出來(lái)。

　　9、“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,這句詩(shī)也告訴我們:學(xué)習(xí)管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要從學(xué)科的“外圍”入手,跳出“管理微經(jīng)”來(lái)學(xué)管理微經(jīng),才能真正領(lǐng)悟管理微經(jīng)之真諦、學(xué)有所獲!時(shí)間允許的條件下最好能夠廣泛涉獵經(jīng)管類學(xué)科,如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、貿(mào)易、金融、投資等,這些學(xué)科無(wú)論對(duì)學(xué)好經(jīng)管、工作時(shí)做好管理工作都是必要的。

　　10、微經(jīng)要重視自己畫出圖,要不看課本也能畫出各種復(fù)雜的圖才能盡早地理清看似雜亂的知識(shí)。曾經(jīng)看到一句話,說(shuō)學(xué)微經(jīng)既要懂得知識(shí)點(diǎn)的意思又能畫出分析圖形,一定不要“得意忘形”。踏實(shí)點(diǎn)畫吧。

　　11、企管前30名分?jǐn)?shù):最高114,最低91(今年分?jǐn)?shù)線是90),平均分:103.63

　　企管初試總分前30名:最高412,最低355,平均分:369.33。

　　前30名的分?jǐn)?shù)段如下:400分以上:1人,390分段:2人,380分段:0人,370分段:8人,360分段:12人,350分段:7人。上述平均分都沒(méi)有將31-44名納入統(tǒng)計(jì)。第44名也即進(jìn)入復(fù)試的最低分為346。

　　用過(guò)的書:

　　1.指定教材。微經(jīng)用平狄克,管理用羅賓斯?？磶妆榫鸵职阎攸c(diǎn)勾出來(lái)記筆記了,以免每次重新看浪費(fèi)寶貴的時(shí)間?？荚嚽翱梢栽倩乜匆槐榻滩?span lang="EN-US">,也許會(huì)有新的感悟,我今年就沒(méi)有做到這一點(diǎn),以致一些地方答得不太規(guī)范。

　　2、民間教材。管理用邵沖,微經(jīng)用高鴻業(yè),兩本都不錯(cuò)。雖然今年不用邵沖了(08年不知道如何了),但那本書對(duì)于歸納知識(shí)點(diǎn)還是挺有用的。高鴻業(yè)很好,上面提到過(guò)了,框架很清晰,分析得也很詳細(xì)到位。

　　3、金圣才的微經(jīng)和管理學(xué)題庫(kù)。上面已經(jīng)講了,微經(jīng)很好,全名為:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀部分)考研真題與典型題詳解 金圣才主編 中國(guó)石化出版社,其內(nèi)容表述與教材相近,題型齊全,建議重點(diǎn)看。但管理相差較大,而且答案特別長(zhǎng)!可以簡(jiǎn)單看看學(xué)會(huì)如何答題。有的研友用尹伯成的題庫(kù),聽(tīng)說(shuō)也很好,但我沒(méi)用過(guò)。但提醒各位朋友別把全部賭注押在一本習(xí)題集上,要針對(duì)自己的情況來(lái)選擇。

　　4、還看過(guò)幾本經(jīng)濟(jì)學(xué)散文,如梁小民的《經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)外》,還有一本忘記了作者的《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》,激發(fā)興趣、拓展知識(shí)面。管理學(xué)沒(méi)找到什么好的書,在圖書館三樓經(jīng)管類書架角落旁邊學(xué)習(xí)時(shí),吃完飯就站在書架旁隨便翻幾本看看。

　　關(guān)于復(fù)試:

　　復(fù)試指定兩本書:毛蘊(yùn)詩(shī)的《公司經(jīng)濟(jì)學(xué)》和孫海法的《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理HRM》。

　　初試剛考完我就在學(xué)?？赐炅?span lang="EN-US">HRM,但是這次看得一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有,稀里糊涂地看完,沒(méi)記住多少。《公經(jīng)》與微經(jīng)大部分相似,公經(jīng)也稱為應(yīng)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),研究重點(diǎn)是企業(yè)而不是市場(chǎng)。除了前面兩章、后面三章與微經(jīng)不同之外,中間的內(nèi)容都幾乎相同。中間部分唯一有差別的就是加入了經(jīng)驗(yàn)實(shí)證的內(nèi)容,比如講到規(guī)模經(jīng)濟(jì)性會(huì)教你如何測(cè)定規(guī)模經(jīng)濟(jì)性,講生產(chǎn)函數(shù)也會(huì)實(shí)例說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中如何測(cè)定它。

　　初試成績(jī)出來(lái)之后,離復(fù)試還有將近一個(gè)月的時(shí)間,但是我卻一直都提不起精神來(lái)看那兩本書。身邊的企管研友都有類似感覺(jué)“初試時(shí)看書的勁頭哪里去了?怎么一點(diǎn)都看不進(jìn)去?”渾渾噩噩度過(guò)了一個(gè)月,有時(shí)真怕自己因此而掉下來(lái)?！豆?jīng)》看了兩遍,做了筆記看了兩遍,HRM看了兩遍,也做了筆記看了兩三遍。那段時(shí)間有時(shí)想去找導(dǎo)師,發(fā)了郵件又沒(méi)有回復(fù)(建議以后復(fù)試結(jié)果出來(lái)再聯(lián)系也不遲),心情天天很復(fù)雜,將近復(fù)試幾天重點(diǎn)準(zhǔn)備一下中英文自我簡(jiǎn)介、轉(zhuǎn)考企管原因、職業(yè)規(guī)劃之類的問(wèn)題。

　　熬到4月5日那天復(fù)試,上午筆試。一發(fā)試卷下來(lái),嘩聲一片。復(fù)試中筆試占100分,只有四道題,每道25分。

　　1、請(qǐng)寫出公司治理的三個(gè)以上的定義。天啊,一個(gè)定義都沒(méi)有看到過(guò)!初試、復(fù)試教材中都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)!還好以前在經(jīng)管書架前隨便翻看書本時(shí)看到過(guò)公司治理的書,拿起來(lái)簡(jiǎn)單翻了下目錄,但從來(lái)沒(méi)認(rèn)真看過(guò)公司治理的內(nèi)容,只是大概知道公司治理是研究董事會(huì)、股東會(huì)之類的權(quán)責(zé)利關(guān)系的,就此亂寫一通,從不同角度寫了四個(gè)定義,考完之后找了書,70%相近吧。

　　2、請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述公司治理與企業(yè)管理的區(qū)別,并舉實(shí)例說(shuō)明。昏,又公司治理!分別就是不給我們胡弄過(guò)去的機(jī)會(huì)。我還是按照第一道題的理解,寫了三四個(gè)A4版面。還亂提到有關(guān)產(chǎn)權(quán)、物權(quán)法之類的熱點(diǎn),以及股權(quán)分置改革等等,雖然不切中主題,但也還算能自圓其說(shuō),關(guān)鍵的是寫了很多字。老師看到這么多字怎么樣都會(huì)給點(diǎn)安慰分吧。

　　3、請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的研究課題,寫出你的研究目的、方法、工具、步驟、意義。我真的是佩服管院老師,出這么開(kāi)放的題目,很大氣。我也比較喜歡開(kāi)放性的題目,發(fā)揮的空間更大。我選擇了制造類上市企業(yè)為研究對(duì)象,研究其規(guī)模經(jīng)濟(jì)性(公經(jīng)里面有相關(guān)的方法)、財(cái)務(wù)指標(biāo)的時(shí)間序列分析及因子分析(本科學(xué)的是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué))、虧損面分析(亂寫的)。這道題寫了4個(gè)版面左右。

　　4、請(qǐng)結(jié)合戰(zhàn)略管理、企業(yè)管理的知識(shí),說(shuō)明戰(zhàn)略人力資源管理最重要的三個(gè)特征。終于這道題復(fù)習(xí)到了。孫海法教材上有,HRM的四個(gè)最重要的特征是:行政管理專家、戰(zhàn)略合作伙伴、員工激勵(lì)者、變革推動(dòng)者。第一個(gè)是傳統(tǒng)的,我就寫了最后三個(gè)。說(shuō)是三個(gè)特征,我其實(shí)是把每一個(gè)都寫了很多的細(xì)分的特征。這道題又寫了3個(gè)版面。發(fā)下的試卷才7個(gè)A4版面,我卻寫了12個(gè),是唯一加紙的人,還是因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)不太確定,以全蓋偏。

　　最后筆試成績(jī)68分,44個(gè)人有16個(gè)人不及格,70分以上的有3人,最高78。

　　下午面試。今年的英語(yǔ)面試與綜合素質(zhì)面試獨(dú)立開(kāi)來(lái),顯示了重視英語(yǔ)面試的趨勢(shì)。英語(yǔ)面試50分,綜合面試100分,在不同的教室里進(jìn)行,一般都是兩三個(gè)老師、一個(gè)學(xué)生記分。兩部分其實(shí)內(nèi)容都差不多,都是自我簡(jiǎn)介、大概問(wèn)下報(bào)考企管原因、職業(yè)規(guī)劃以及一些專業(yè)問(wèn)題。本校學(xué)生一般問(wèn)較少專業(yè)知識(shí),兩次面試都問(wèn)了我職業(yè)規(guī)劃,還有針對(duì)我的簡(jiǎn)介問(wèn)了學(xué)生會(huì)職責(zé)(英語(yǔ))之類的問(wèn)題,還問(wèn)了我的本科畢業(yè)論文(當(dāng)時(shí)還沒(méi)開(kāi)始寫呢!)。綜面20分鐘左右,英面5分鐘。在等待面試時(shí)大家都盡情聊天,緊張的氣氛也就沒(méi)有了。

　　面試完第二天就出成績(jī)了,面試總分150分,大概分布在107-130之間,我面試129.5,加上筆試成績(jī),最終總分升到第一,拿了最后一個(gè)公費(fèi)名額。今年企管保了22個(gè)人,全部公費(fèi)指標(biāo)都給了保送生。后來(lái)因?yàn)橛幸粋€(gè)外校的保送生放棄了保研資格(不知是不是因?yàn)槌鰢?guó)),我幸運(yùn)得到。

　　今年企管的錄取規(guī)則是這樣的:初試分?jǐn)?shù)線數(shù)學(xué)90專業(yè)90政治55英語(yǔ)55,專業(yè)比去年升了5分,但政治英語(yǔ)低了5分。44人進(jìn)入復(fù)試,按初試加復(fù)試的總成績(jī)決定錄取與否,錄取前27個(gè)人,即使這27個(gè)人在復(fù)試時(shí)筆試或面試有不及格也不影響錄取,這樣的人有8個(gè)(筆試不及格但還是被錄取了)。但是總分在28-44名之間必須復(fù)試筆試過(guò)60、面試過(guò)90才能夠進(jìn)行院內(nèi)的調(diào)劑,這樣的人也有8-9個(gè)。最后剩下8個(gè)總分在28名之后的筆試不及格也就沒(méi)有院內(nèi)調(diào)劑的機(jī)會(huì)。企管那8-9個(gè)人與會(huì)計(jì)、金融、財(cái)投復(fù)試結(jié)果類似的人(錄取不了本專業(yè)但有調(diào)劑資格)就參加管院的第二輪調(diào)劑面試,調(diào)劑到營(yíng)銷(全院可調(diào)劑8個(gè))、管工(全院可調(diào)劑8個(gè))、產(chǎn)業(yè)組織理論(全院可調(diào)劑3個(gè))、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理(全院可調(diào)劑2全)、旅游管理(全院可調(diào)劑1個(gè))等五個(gè)專業(yè)。

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