沈陽理工大學研究生學院_跨考網(wǎng)

? ?沈陽理工大學始建于1954年，原名為沈陽工業(yè)學院，曾隸屬于中國兵器工業(yè)總公司，1999年劃歸遼寧省管理，實行省部建。2004年4月更名為沈陽理工大學。沈陽理工大學由渾南主校區(qū)、北校區(qū)、撫順校區(qū)、科技園、鐵嶺靶場等部分組成，占地面積2420畝，校舍建筑面積47.3萬平方米，其中主校區(qū)位于遼寧省沈陽市渾南高新區(qū)風景秀麗的渾河南岸，校園內(nèi)建筑氣勢恢宏，莊重典雅，環(huán)境清新宜人，是一所生態(tài)化、數(shù)字化、現(xiàn)代化的大學園區(qū)。沈陽理工大學研究生學院全面負責學校研究生招生工作。

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　　經(jīng)過五十年的建設(shè)和發(fā)展，沈陽理工大學已成為一所立足遼寧、面向全國、以理工為主，理、工、文、管、經(jīng)相結(jié)合的多科性大學。學校以工程教育與工程訓練相結(jié)合為培養(yǎng)特色,以開放式辦學為理念，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，在社會上享有較高的聲譽。目前，學校設(shè)有15個學院，即機械工程學院、信息科學與工程學院、經(jīng)濟管理學院、材料科學與工程學院、環(huán)境與化學工程學院、汽車與交通學院、理學院、外國語學院、藝術(shù)設(shè)計學院、裝備工程學院、煤層氣工程學院、文法學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院及應(yīng)用技術(shù)學院。2個教學部,即研究生部及體育部。學校設(shè)有37個本科專業(yè)、13個?？茖I(yè)。研究生部有16個碩士學位授權(quán)點和5個工程碩士領(lǐng)域。有4個省部級重點學科，3個省部級重點實驗室。

　　學校重視師資隊伍建設(shè)，師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職工2146人，其中專任教師924人，研究生導(dǎo)師140人，其中博士生導(dǎo)師5人，教授副教授341人，研究生畢業(yè)的教師占教師總數(shù)的比例達50%以上。

　　學校辦學條件良好，教學環(huán)境優(yōu)良?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)8.7億,其中教學科研儀器設(shè)備總值達8270萬元。校園內(nèi)建有局域網(wǎng)及一批現(xiàn)代化高水平實驗室。圖書館面積4萬平方米，藏書103萬冊，具有圖書館自動化管理系統(tǒng)，擁有國內(nèi)外重要數(shù)據(jù)庫,正穩(wěn)步向數(shù)字化圖書館發(fā)展。學生文化體育設(shè)施齊全，建有標準運動場，大學生文體中心。學生科技文化和社會實踐活動開展得有聲有色，歷年都有大學生個人或團體參加全國各類科技文化大賽，并取得優(yōu)異成績。

　　優(yōu)良的師資、良好的環(huán)境，吸引了國內(nèi)眾多莘莘學子?，F(xiàn)有各類學生28000多人，其中全日制學生16642人(碩士生418人、本科生14784人、?？粕?440人)，繼續(xù)教育學生11412人，外國留學生50人，建校50年來，沈陽理工大學為國家培養(yǎng)各類專門人才70000余人。

　　學校已全面實施完全學分制管理，在保證學生共性發(fā)展的同時，鼓勵學生的個性發(fā)展，充分尊重學生的個體差異，突出“因材施教、有教無類”的教育思想，使學生的主體地位得到充分的體現(xiàn)。學生在校期間可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下自主安排學習，自主進行選課，選擇理想的教師和上課時間。全新的人才培養(yǎng)計劃鼓勵學生實行跨專業(yè)、跨學科選課。學校為學有余力的學生開設(shè)了輔修專業(yè)，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。學校還為優(yōu)秀學生設(shè)有多種獎學金，鼓勵優(yōu)秀學生奮發(fā)進取。

　　學校擁有一批頗具實力的科研機構(gòu)及技術(shù)開發(fā)基地，其中包括國家級沈陽中俄科技合作基地、遼寧省兵器科學技術(shù)中心、遼寧省先進生產(chǎn)力促進中心、遼寧省高速切削工程研究中心、通訊與網(wǎng)絡(luò)工程中心、“彈藥研究所”等20個國家、省、市、校級科研機構(gòu)及1個市級大學科學園。學校以此為依托,形成了眾多學科門類、多專業(yè)聯(lián)合攻關(guān)、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開發(fā)研究同步協(xié)調(diào)發(fā)展的科研格局。學校研制開發(fā)的條形碼、飛鋸機、大型螺旋活套等國家級新產(chǎn)品、火炬計劃項目取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟效益。學校享有進出口貿(mào)易權(quán)，是沈陽市“火炬型科研院校”。

　　學校重視開展國際教育與學術(shù)交流，將教育國際化作為學校實現(xiàn)跨越發(fā)展的重大策略之一。學校每年都選派一批中青年教師和優(yōu)秀本科生、研究生前往美國、英國、加拿大、俄羅斯、德國、日本、芬蘭等國家20余所大學攻讀學位、進修深造。經(jīng)常邀請各國知名專家學者來校講學，進行科研合作。學校還與英國、美國、加拿大、俄羅斯等國家的大學開展聯(lián)合辦學，采用“2+2”、“3+1”、“3+2”、“4+1”形式，共同培養(yǎng)本科生、碩士生、博士生。

　　學校始終將本科教育質(zhì)量視為辦學的根本，多年來堅持“實施工程教育、突出工程訓練”的人才培養(yǎng)模式，實施教育國際化的發(fā)展策略和產(chǎn)、學、研相結(jié)合的培養(yǎng)過程，在人才培養(yǎng)上堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才為目標。培養(yǎng)的高科技和管理人才受到社會的極大歡迎，研究生就業(yè)率達100%，本科畢業(yè)生就業(yè)率平均達95%，多年來一直位居遼寧省高校前列。

　　走過五十年風雨歷程，沈陽理工大學意氣風發(fā)，風華正茂。面向新世紀，沈理工人豪情滿懷，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹“十六大”精神，解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新，努力把學校辦成一所特色鮮明的省內(nèi)一流大學。

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