資產(chǎn)評估碩士就業(yè)前景剖析-跨考考研

　　國務院學位委員會第27次會議審議通過的《資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學位設置方案》指出，資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是，面向資產(chǎn)評估行業(yè)，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握資產(chǎn)評估基本原理，具備從事資產(chǎn)評估職業(yè)所要求的知識和技能，對資產(chǎn)評估實務有充分的了解，具有很強的解決實際問題能力的高層次、應用型的資產(chǎn)評估專門人才。 從資產(chǎn)評估專業(yè)碩士培養(yǎng)的去向來說，資產(chǎn)評估專業(yè)碩士去向主要是：

　　1.中介機構及中介管理機構。包括專門從事資產(chǎn)評估業(yè)務的資產(chǎn)評估事務所、房地產(chǎn)和土地估價事務所以及與資產(chǎn)評估相關的投資銀行(財務顧問)、資產(chǎn)管理公司等。會計師事務所對資產(chǎn)評估人才的需求會越來越大。作為資產(chǎn)評估行業(yè)管理的各類評估協(xié)會，承擔資產(chǎn)評估管理和規(guī)范的重要職責，需要大量的資產(chǎn)評估專業(yè)人才。

　　2.企業(yè)。企業(yè)運營過程中的財務管理以及企業(yè)資本運營中對資產(chǎn)評估的利用。企業(yè)會計的公允價值計量對資產(chǎn)評估的需求。

　　3.政府管理部門。財政部、建設部、國土資源部是資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)評估以及土地評估的政府管理部門。各地國資委作為國有資產(chǎn)的所有者代表，也是資產(chǎn)評估的最大需求方。此外，隨著物業(yè)稅等的開征，稅基評估又是一項重要業(yè)務，相關部門對于資產(chǎn)評估專業(yè)人才又會有更大的需求。

　　4.銀行及非銀行金融機構。

　　通過上述分析可以看出，資產(chǎn)評估機構和行業(yè)顯然是最大的需求方。目前，全國共有資產(chǎn)評估事務所3000多家，資產(chǎn)評估從業(yè)人員8萬多人，注冊資產(chǎn)評估師3萬余人。房地產(chǎn)估價機構近5000家，房地產(chǎn)估價從業(yè)人員30萬余人，有3.9萬人取得了房地產(chǎn)估價師執(zhí)業(yè)資格，其中3.3萬人注冊執(zhí)業(yè)。全國共有29065人取得了土地估價師資格證書，其中13860余名土地估價師分布在全國2618家土地估價機構中執(zhí)業(yè)。

　　除資產(chǎn)評估機構之外，政府部門、企業(yè)、銀行和非銀行金融機構、事業(yè)單位等同樣有著廣泛的需求。2006年財政部頒布新的《企業(yè)會計準則》，在新的《企業(yè)會計準則——基本準則》中明確地將公允價值作為會計計量屬性之一，并在17個具體會計準則中不同程度地運用了這一計量屬性。公允價值計量屬性的采用，是企業(yè)會計準則的一項重大突破和改革。對于我國資產(chǎn)評估行業(yè)帶來機遇和挑戰(zhàn)。為了確保公允價值的可靠計量，財政部在企業(yè)會計準則體系中，規(guī)定了公允價值可靠計量的標準：

　　(1)資產(chǎn)存在活躍市場的，應當以市場中的交易價格作為公允價值;

　　(2)資產(chǎn)本身不存在活躍市場的，應當以類似資產(chǎn)的交易價格為基礎確定公允價值;

　　(3)對于不存在同類或類似資產(chǎn)可比市場交易的資產(chǎn)，應當采用估值技術確定其公允價值。

　　上述規(guī)定中，顯然，第三層次的公允價值計量與評估工作關系更為密切。工作范圍的明確，對于我們正確研究和把握評估技術，提高評估工作針對性具有重要作用。

　　公允價值計量，對于會計師、注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師都提出了新的要求。會計師應當理解和掌握資產(chǎn)評估的原理、方法，這樣在利用注冊資產(chǎn)評估師工作中才能更有效的工作。注冊會計師在審計過程中，如果公允價值由會計師自行做出，注冊會計師就必須關注其公允價值獲得的可靠性。因此，公允價值的計量，不僅對于注冊資產(chǎn)評估師來說增加了新的業(yè)務，對于會計師和注冊會計師來說，掌握資產(chǎn)評估理論和技術成為一種客觀的要求。

　　在資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的過程中，更多依托于資產(chǎn)評估行業(yè)和資產(chǎn)評估機構，因為行業(yè)水準是衡量專業(yè)水準的標志。因此，研究行業(yè)特點以及注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)能力框架，有助于資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)目標的具體化。

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