八大易出現(xiàn)理解混亂的考研專業(yè)解析（二）　_跨考網(wǎng)

　　現(xiàn)在很多高校的考研專業(yè)名稱并不統(tǒng)一，各大高校的考研專業(yè)名稱設(shè)定五花八門(mén)，因此很容易出現(xiàn)理解混亂的現(xiàn)象，甚至選錯(cuò)專業(yè)的可能性也有，尤其是在面對(duì)一些字面意思極為相近的專業(yè)的時(shí)候，很多同學(xué)不知道該如何區(qū)分才好，從而對(duì)這些相關(guān)專業(yè)做出選擇性的錯(cuò)誤。下面繼續(xù)為大家總結(jié)介紹一些容易令同學(xué)們?cè)斐烧`解的考研專業(yè)進(jìn)行解析，希望能夠?yàn)閺V大同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　3、新聞學(xué)vs傳播學(xué)

　　新聞學(xué)和傳播學(xué)具有很大的相關(guān)性，在不少地方是相通的。新聞學(xué)側(cè)重于新聞采、寫(xiě)、編、評(píng)等業(yè)務(wù)實(shí)踐層面，具體到廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞采 制和運(yùn)作;而傳播學(xué)研究范圍廣泛，與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化研究等緊密結(jié)合，研究人類社會(huì)活動(dòng)中的各種傳播活動(dòng)，以及研究傳播活動(dòng)主體與外部社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系。

　　1.研究范圍不同。新聞學(xué)主要以傳統(tǒng)的報(bào)業(yè)為主，評(píng)論是重點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論方面的馬克思主義的新聞理論、新聞史，實(shí)踐方面的新聞采訪、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論、攝影等。新聞學(xué)有理論新聞學(xué)、中外新聞史、應(yīng)用新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、新聞攝影、編輯出版等專業(yè)分支。傳播學(xué)除了報(bào)紙外，還涉及電視廣播、電 影甚至多媒體等幾乎所有媒體的所有內(nèi)容，此外廣告、公關(guān)、民意測(cè)驗(yàn)等也在其包容之下。傳播學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有專業(yè)課程方面的人類學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、符號(hào)學(xué)、信息學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)，也有廣告、新聞、影視、營(yíng)銷、對(duì)外交流等內(nèi)容。傳播學(xué)包括傳播法學(xué)、傳播理論研究、媒介發(fā)展研究、跨文化交際、廣告學(xué)、藝術(shù)傳播等分 支。

　　2.就業(yè)方向不同。新聞學(xué)多在傳統(tǒng)的媒體，如報(bào)紙、雜志、廣播、電視等單位就業(yè)，另外還可以在出版社、企事業(yè)單位的宣傳部門(mén)工作，也有人考到教師資格證，到學(xué)校里當(dāng)老師。傳播學(xué)可在傳統(tǒng)媒體、新媒體、廣告公司、媒介研究公司、政府部門(mén)等就業(yè)，選擇范圍更加廣泛。

　　3.考研復(fù)習(xí)要點(diǎn)不同。新聞是一門(mén)人文學(xué)科，其核心理念是公正客觀平衡，培養(yǎng)的記者要為社會(huì)服務(wù)、為人民服務(wù)，其核心課程是采訪和寫(xiě)作，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要多借鑒;傳播學(xué)是社會(huì)科學(xué)，是商業(yè)社會(huì)下的產(chǎn)物，培養(yǎng)學(xué)者或者學(xué)者型記者，因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要與傳統(tǒng)的人文學(xué)科拉開(kāi)距離，而多靠近社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)，并且要多看歐美原著。

　　4、法律碩士vs法學(xué)碩士

　　法學(xué)碩士與法律碩士是兩個(gè)方向有較大不同的專業(yè)。法學(xué)碩士的教育屬于普通碩士教育，以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，就是我們常說(shuō)的學(xué)術(shù)型碩士研究生。而法 律碩士則屬于專業(yè)學(xué)位教育的范疇，其教育更加注重對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。法律碩士專業(yè)學(xué)位中的“法律”是指職業(yè)領(lǐng)域，它是指具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué) 位，是培養(yǎng)高層次的法律實(shí)踐專門(mén)人才的專業(yè)型碩士研究生。兩者的區(qū)別在于：

　　1.報(bào)考招生條件不同。我國(guó)的法律研究生階段教育包括法學(xué)碩士和法律碩士?jī)煞N。報(bào)考法學(xué)碩士的考生必須具有國(guó)民教育大學(xué)本科學(xué)歷，不限本科專業(yè)，但不招收同等學(xué)歷的非本科生。法律碩士屬于專業(yè)碩士，報(bào)考法律碩士的從2000年起，不再允許法律專業(yè)本科畢業(yè)生(含同等學(xué)力)報(bào)考，而只招收具有大學(xué)本科學(xué) 歷(或同等學(xué)力)的非法律專業(yè)畢業(yè)生。對(duì)于法律專業(yè)本科畢業(yè)生，鼓勵(lì)報(bào)考法學(xué)碩士研究生。這項(xiàng)措施大大降低了考試的競(jìng)爭(zhēng)壓力。從2009年起，法學(xué)本科畢 業(yè)生也可報(bào)考法律碩士。

　　2.考試試題不同。法學(xué)碩士專業(yè)課試題傾向于理論化試題，以主觀題為主。而法律碩士起源為英美，遵循美國(guó)法律人才培養(yǎng)原則，需要有較強(qiáng)的邏輯思維與推理能力，所以法律碩士是由本科為非法律專業(yè)畢業(yè)生考錄，題目?jī)A向于實(shí)務(wù)。

　　3.培養(yǎng)方式不相同：①每個(gè)法學(xué)碩士有一個(gè)導(dǎo)師，在讀期間能得到導(dǎo)師的全面輔導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)法律理論知識(shí)。因此，法學(xué)碩士專業(yè)劃分較細(xì)，研究領(lǐng)域一般只 有一個(gè)方向，對(duì)其他方向基本不涉及，培養(yǎng)方向主要是學(xué)術(shù)研究、科研教學(xué)，向高等院校、科研院所培養(yǎng)高級(jí)理論型學(xué)術(shù)法律人才。②法律碩士不分專業(yè)，在入學(xué)時(shí) 一般選定一個(gè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)行“雙導(dǎo)師”制，既校內(nèi)導(dǎo)師教授法學(xué)理論，校外導(dǎo)師教授法律實(shí)務(wù)，法律碩士培養(yǎng)方式更加注重實(shí)踐和應(yīng)用。主要是學(xué)習(xí)現(xiàn)行的法 律法規(guī)，為司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)與法律監(jiān)督部門(mén)以及社會(huì)公共管理部門(mén)等法律實(shí)務(wù)部門(mén)培養(yǎng)高層次的復(fù)合型、應(yīng)用型法律人才，如律師、法官、檢察官和企業(yè)法律顧問(wèn)等。

　　以上是這八大意思感覺(jué)非常相似，但專業(yè)方向完全不同的考研專業(yè)的解析對(duì)比，希望通過(guò)以上的對(duì)比能夠更方便同學(xué)們對(duì)于這些考研專業(yè)的理解，方便同學(xué)們做出正確的考研專業(yè)選擇。