考研英語(yǔ)8月復(fù)習(xí)三大任務(wù)_跨考網(wǎng)

　　任務(wù)一：基礎(chǔ)的鞏固。

　　到了現(xiàn)階段，對(duì)于詞匯的掌握應(yīng)該相當(dāng)?shù)氖炀殻瑢?duì)于長(zhǎng)難句的翻譯理解也應(yīng)該達(dá)到得心應(yīng)手。如果對(duì)于長(zhǎng)難句的掌握還是有困難，應(yīng)該每天再分配一些時(shí)間來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，這一點(diǎn)至關(guān)重要，畢竟進(jìn)入這一階段我們要注重方法。

　　任務(wù)二：方法的應(yīng)用。工欲善其事，必先利其器。每一種題型都有一套體系、理論。在體系和理論的指導(dǎo)之下，總結(jié)出一套行之有效的方法，隨后將方法應(yīng)用于解題實(shí)踐的過(guò)程中，要練習(xí)來(lái)達(dá)到舉一反三，熟能生巧。關(guān)鍵點(diǎn)在于我們應(yīng)該了解應(yīng)該如何做。

　　1、完形填空。需要掌握的方法——中心統(tǒng)一原則，利用各段段首句把握各段中心，把握各段側(cè)重點(diǎn)。在翻譯理解簡(jiǎn)單語(yǔ)句中后，每一道完形填空當(dāng)做單選題來(lái)做，方法得力。才能事半功倍。

　　2、閱讀理解A

　　第一步：中心統(tǒng)一原則，先把握各段中心，理解各段側(cè)重點(diǎn)。句子中間有轉(zhuǎn)折詞，看轉(zhuǎn)折詞所在句，如無(wú)轉(zhuǎn)折詞，直接看段首句，這一步驟一旦完成，雖然沒(méi)有通讀全文，但是把握了中心，理解了各段側(cè)重點(diǎn)。

　　第二步：粗略定位原則，閱讀題干，把題干與段落內(nèi)容匹配。這一步驟一旦完成，五道題不是盲目對(duì)應(yīng)全文，而是分別對(duì)應(yīng)段落。

　　第三步：精確定位原則，再次閱讀題干，分清題型。這一步驟一旦完成，五道題目分別對(duì)應(yīng)句子。

　　第四步：動(dòng)作決定論原則，利用相關(guān)信息句的動(dòng)詞和賓語(yǔ)及動(dòng)作與選項(xiàng)的動(dòng)作和賓語(yǔ)及動(dòng)作進(jìn)行比較來(lái)確定答案。

　　閱讀理解的這四個(gè)步驟可以概括為化繁為簡(jiǎn)，化難為易，這樣做可以清晰思路，分?jǐn)?shù)可以得到順利提高。

　　3、閱讀理解B

　　這一部分有三種題型可以選擇：段落選擇題、文章排序題及七選五試題。

　　(1)段落小標(biāo)題：每一個(gè)共選題目下面段落，段落中間如有轉(zhuǎn)折詞看轉(zhuǎn)折詞所在句，無(wú)轉(zhuǎn)折詞直接看段首句和第二句(有時(shí)包含段尾句)，劃定語(yǔ)句以后，語(yǔ)句中的信息來(lái)與選項(xiàng)比較選出準(zhǔn)確的答案，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也更加快捷，這就是簡(jiǎn)單方法來(lái)解決復(fù)雜問(wèn)題，而這一方法完全符合閱讀理解命題理論的要求，與閱讀理解的主導(dǎo)思想也是完全相同的。

　　(2)文章排序題：這類(lèi)題型的方法用一句話概括就是動(dòng)作決定論、結(jié)構(gòu)決定論。利用動(dòng)作理解語(yǔ)句，利用結(jié)構(gòu)重新排序。這一點(diǎn)要注意漢語(yǔ)與英語(yǔ)在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上面的區(qū)別。漢語(yǔ)與英語(yǔ)在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上有一定的區(qū)別。也就是說(shuō)利用英語(yǔ)的價(jià)值觀指導(dǎo)對(duì)于英語(yǔ)段落的理解，隨后將段落重新排序。對(duì)應(yīng)的方法為：共排序的五個(gè)段落，如段落有轉(zhuǎn)折詞先看轉(zhuǎn)折詞所在句，沒(méi)有轉(zhuǎn)折詞看段首句和第二句(有時(shí)包含段尾句)，句子一旦劃定，利用句子傳遞的信息判斷內(nèi)容；利用英語(yǔ)文章的結(jié)構(gòu)指導(dǎo)段落重新排序。

　　(3)七選五試題：五百多詞的文章有多個(gè)段落，但其中五句或五段內(nèi)容缺失。一共是七個(gè)共選答案，通過(guò)對(duì)文章中心的把握、邏輯關(guān)系的理解來(lái)選五道題目的答案。這種題型的方法建議：使用承上啟下的邏輯關(guān)系來(lái)解決。

　　4、翻譯題：關(guān)于翻譯題，把握三個(gè)重點(diǎn)，分別是步驟1。瀏覽語(yǔ)句，識(shí)別動(dòng)詞含義，利用賓語(yǔ)提供的信息猜動(dòng)詞。步驟2。瀏覽語(yǔ)句——斷句，“，”“and”原則并列句，“which、that”原則斷開(kāi)主從句；較長(zhǎng)不定式短語(yǔ)、較長(zhǎng)介詞短語(yǔ)原則，回復(fù)句子完整、理解語(yǔ)法功能。步驟3。當(dāng)前兩個(gè)步驟完成后擺在面前的都是主謂賓、主系表或短語(yǔ)等簡(jiǎn)單句形式。第三步就應(yīng)該是單句的翻譯重新排序。

　　5、作文：格外強(qiáng)調(diào)一下大作文。很多同學(xué)都喜歡背模板來(lái)應(yīng)付大作文，實(shí)際上單純的模板文章是很難得高分的，一般的模板作文只給8分，連及格都達(dá)不到，因此會(huì)影響整體的英語(yǔ)成績(jī)。合理的方法是：1。利用漫畫(huà)提煉主題2。利用題目的要求來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)。3。恰當(dāng)語(yǔ)句，組段成篇。而對(duì)于作文的內(nèi)容需要平常的積累的功底。

　　任務(wù)三、狀態(tài)的調(diào)節(jié)：

　　很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)到現(xiàn)在只感覺(jué)每天疲乏無(wú)力、信心缺失、思路混亂，效率低下。在這種情況下，更應(yīng)該講求方法，文武之道，一張一弛。在自己學(xué)習(xí)沒(méi)有效率時(shí)不要過(guò)多的強(qiáng)迫自己?？梢钥纯从⑽?a target="_blank">電影，聽(tīng)下舒緩的音樂(lè)。坐下來(lái)學(xué)習(xí)的一分鐘要有一分鐘的收獲，坐下來(lái)學(xué)習(xí)的一天也要有一天的收獲。這點(diǎn)是至關(guān)重要的，關(guān)于調(diào)解狀態(tài)，應(yīng)該有三點(diǎn)：1。調(diào)整身體，充足睡眠，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。2。修正思路，聽(tīng)過(guò)的或者是自己總結(jié)的方法一定要在頭腦中不斷地重復(fù)，將知識(shí)真正變成自己的，也就增加了得分的能力。