工業(yè)設(shè)計專業(yè)考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)_跨考網(wǎng)
一、專業(yè)情況介紹
工業(yè)設(shè)計專業(yè)的研究生考試由四門課程組成,分別是:政治、英語、專業(yè)一、專業(yè)課二。兩門專業(yè)課中,絕大部分學(xué)校都是考“設(shè)計創(chuàng)意”和“設(shè)計理論”這兩門。
通常來說,“設(shè)計創(chuàng)意”考試的出題形式一般是這樣:在規(guī)定的考試時間內(nèi)(3個小時)根據(jù)給定的題目設(shè)計出一件產(chǎn)品,用手繪的方式進(jìn)行表達(dá),需要畫出你的設(shè)計概念的展開過程、設(shè)計草圖與最終方案效果圖。給定的題目可能是某一類產(chǎn)品,或者是某一類人群,也可能是某種設(shè)計理念。有些學(xué)校可能不只是一個題目,但基本方式是一樣的。一般來說,這門課沒有參考書(即使有,大多也和設(shè)計內(nèi)容沒有太大關(guān)系),所考查的內(nèi)容為本科所學(xué)專業(yè)課的綜合運(yùn)用,主要依靠考生平時的知識積累。
“設(shè)計理論”考試主要有兩種出題形式:考“設(shè)計史”或者“設(shè)計分析”。設(shè)計史指的是工業(yè)設(shè)計史和現(xiàn)代設(shè)計史,考查內(nèi)容包括設(shè)計史當(dāng)中的各種流派、風(fēng)格、主義,代表性的設(shè)計師以及他們的思想。而設(shè)計分析的考查內(nèi)容可能是對某類特定產(chǎn)品、某類消費(fèi)人群、某種設(shè)計理念的分析。分析的角度包括形態(tài)、功能、人機(jī)關(guān)系、色彩、心理需求等。如果是考設(shè)計史就比較簡單,考生只需仔細(xì)復(fù)習(xí)學(xué)校指定的專業(yè)參考書就可以了。不過現(xiàn)在許多院校更傾向于考設(shè)計分析,也沒有固定的參考書,它和設(shè)計創(chuàng)意的考試題型一樣,主要考查考生平時的積累和學(xué)科知識的綜合運(yùn)用。
二、設(shè)計創(chuàng)意復(fù)習(xí)指導(dǎo)
沒參加過考研的同學(xué)總是對這門課的復(fù)習(xí)充滿疑惑,不知道該如何備考,也不知道會出現(xiàn)什么樣的題型。從上述介紹中我們知道,設(shè)計創(chuàng)意是用手繪的形式設(shè)計出一款產(chǎn)品,在卷面上老師并不要求考生繪制出精美的最終效果圖,而是考查考生整體的設(shè)計思路。這是本科設(shè)計教學(xué)的核心,但往往也是教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。
為此,筆者在教學(xué)當(dāng)中將高分的設(shè)計創(chuàng)意總結(jié)為9大元素:
1.版面設(shè)計:漂亮的版面會給考官一個非常好的第一印象,這樣考生一開始就容易獲得考官的青睞。
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