會碩報考指南之全日制詳解_跨考網(wǎng)

　　全日制會計碩士報考條件：

　　1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀守法，身體健康。

　　2、考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

　　(1)國家承認學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生;

　　(2)具有國家承認的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員;

　　(3)獲得國家承認的大專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)兩年或兩年以上(從大專畢業(yè)到2011年9月1日，下同)，達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合以下具體要求的人員，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考：

　　①報名時外語應(yīng)達到國家四級水平;

　?、趶?fù)試時加試兩門所報考專業(yè)大學(xué)本科主干課程;

　　③復(fù)試時提交相當于學(xué)士學(xué)位水平的論文(字數(shù)不少于1萬字)或在報刊上發(fā)表的三篇文章。

　　3、已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員，只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士生;

　　4、年齡不超過40周歲(1971年8月31日以后出生)。報考自籌經(jīng)費和委托培養(yǎng)的考生年齡不限。

　　5、參加高等教育自學(xué)考試者，須在報名前已獲得本科畢業(yè)證書，方可報考碩士生;或已獲得?？飘厴I(yè)證書兩年或兩年以上(從大專畢業(yè)到2011年9月1日)，達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，以同等學(xué)力身份報考。

　　6、黨校學(xué)歷除中央黨校成人教育學(xué)院本科學(xué)歷外，其余的黨校學(xué)歷不能報考。

　　7、在境外獲得的學(xué)歷證書須通過教育部留學(xué)服務(wù)中心的認證。

　　全日制會計碩士報名時間

　　1月份統(tǒng)考網(wǎng)上報名：一般在十月下旬網(wǎng)上報名，十一月中旬現(xiàn)場確認，考生攜帶有效身份證件到網(wǎng)上報名時所選擇的報名點確認報名信息，并繳費、照像

　　考試時間

　　每年的碩士研究生統(tǒng)考時間，大概在一月。

　　考試科目

　　政治理論、英語、綜合知識(含財務(wù)會計、語文、數(shù)學(xué)、邏輯)，共計3門。其中，政治理論考試及面試由各招生單位單獨組織，時間自行安排;其余2門全國聯(lián)考，其中外國語只限英語，MPAcc英語科目的考試與在職人員攻讀其他碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試使用同一試卷，聽力測試成績計入考生外語總成績。

　　報名程序

　　1.考生報名前應(yīng)仔細核對本人是否符合報考條件，報考資格審查將在復(fù)試階段進行。凡不符合報考條件的考生將不予錄取，相關(guān)后果由考生本人承擔。

　　2. 網(wǎng)上報名：網(wǎng)上提交報名信息。教育部規(guī)定的網(wǎng)上報名時間：每天8:00--23:00。(網(wǎng)址：www.chinayz.com.cn)

　　3.現(xiàn)場報名：在網(wǎng)上提交報名信息后，須攜帶有效身份證件(身份證、軍官證、護照)原件及考生本人的報名號，在教育部規(guī)定的現(xiàn)場報名時間和報名點辦理照相、交費、驗證、確認報名信息等手續(xù)。

　　對于參加現(xiàn)場確認的考生而言，需要注意的問題有以下幾個方面：

　　一是要認真閱讀網(wǎng)上報名時所選擇的現(xiàn)場確認點的各種公告。這些公告中，有很多考生必須了解的重要信息，其中包括需要攜帶的各種身份證明、學(xué)歷證明等材料以及確認點接受的考生類別等。一般像推薦免試生、農(nóng)村教育碩士和報考單獨考試、法律碩士和MPAcc的考生，各省(區(qū)、市)都會指定專門的現(xiàn)場確認點。

　　二是在現(xiàn)場確認前要準備好各種證件和材料。一般需要攜帶的有居民身份證(現(xiàn)役軍人須持“軍官證”、“文職干部證”等部隊有效身份證件)、學(xué)生證、學(xué)歷證書、網(wǎng)上報名編號等。在此特別提醒考生需要注意的是，如果身份證已經(jīng)過期，應(yīng)及時到公安機關(guān)補辦新證或開具相關(guān)證明。

　　三是現(xiàn)場確認時，應(yīng)先了解具體的報名流程，并根據(jù)流程進行報名。一般來說，在各現(xiàn)場確認點都會張貼具體的報名流程，具體來說主要有以下幾個步驟：報名資格審查——交納報名費——現(xiàn)場圖像采集——領(lǐng)取現(xiàn)場打印的《報名信息登記表》——核對《報名信息登記表》上的信息，如果確認表上信息無誤，考生要簽上本人姓名和日期并提交現(xiàn)場確認點?，F(xiàn)場確認進行圖像采集時，必須考生本人親自到場，不能用數(shù)碼照片代替。

　　四是在核對報名信息表時，需要認真核對的主要信息有：姓名、性別、證件號碼、報考學(xué)校、報考專業(yè)、考試科目、聯(lián)系電話、工作單位、檔案所在單位及地址、畢業(yè)學(xué)校及學(xué)歷學(xué)位證書編號等。

　　五是考生現(xiàn)場確認時，不再需要出具所在單位同意報考的證明材料。特別提醒在職考生，要與單位協(xié)調(diào)好工學(xué)關(guān)系，處理好工學(xué)矛盾，以免因招生單位無法調(diào)取考生檔案而造成考生不能復(fù)試或無法被錄取的情況發(fā)生

　　學(xué)制介紹

　　全日制會計碩士(MPAcc)學(xué)制一般為2-3年，實行學(xué)分制，采取全日制方式在校培養(yǎng)。普通研究生統(tǒng)招生，有的公費，即使自費的2年下來也只需要3萬元左右，比在職攻讀的學(xué)費要便宜?？荚嚧?/p>

　　在保證質(zhì)量的前提下，各試點院校可能將采取靈活、多樣的多種培養(yǎng)方式。鼓勵案例教學(xué)方法，開展學(xué)生課堂討論，結(jié)合非課堂教學(xué)方式，注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。

　　培養(yǎng)方式

　　1、采取進校全日制的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般2-3年。

　　2、學(xué)習(xí)期間學(xué)生轉(zhuǎn)入戶口、人事關(guān)系等，畢業(yè)后獲得研究生學(xué)歷證書及碩士學(xué)位證書“雙證”。

　　復(fù)試錄取

　　復(fù)試與錄取

　　初試后還要經(jīng)過復(fù)試，才能正式被錄取為研究生。復(fù)試由各招生單位負責，一般安排在4月下旬到5月上旬左右，各招生單位自行舉行。

　　●復(fù)試的范圍。統(tǒng)考生、學(xué)位生、MBA聯(lián)考生和免試推薦生都被要求參加復(fù)試。復(fù)試不通過的，不能被錄取為研究生。

　　●復(fù)試資格的確定。各招生單位根據(jù)考生初試成績、學(xué)歷以及招生規(guī)模等做出綜合分析、全面衡量后提出復(fù)試名單。名單確定后，由招生單位通知考生本人參加復(fù)試，并向考生所在單位了解考生表現(xiàn)，函調(diào)考生人事檔案。

　　●復(fù)試的內(nèi)容。復(fù)試沒有一定之規(guī)，內(nèi)容比較靈活。常見的是針對有關(guān)專業(yè)知識進行面試，考察綜合運用知識的熟練程度以及分析、解決問題的能力。通過口試和實踐操作，也考核口頭表達能力和實踐技能。也有詢問個人專業(yè)興趣等方面問題的。

　　●復(fù)試的形式。復(fù)試主要有筆試、口試和實踐技能考核三種。一般情況下多采用口試形式。對于同等學(xué)力考生，復(fù)試比較嚴格，規(guī)定必須加試所報考專業(yè)兩門本科生主干課程，具體科目由招生單位規(guī)定，考試方式為筆試。

　　●破格復(fù)試。對個別初試成績未達到最低分數(shù)線，但業(yè)務(wù)能力強、總體條件突出的考生，招生單位可根據(jù)招生規(guī)模和專業(yè)需求等情況，向所在省(市、區(qū))高校招生辦公室申請破格復(fù)試。通常這種情況都卡得很緊，以防走后門。

　　●復(fù)試體檢。從2000年起，原先報考時進行的體檢改在復(fù)試時進行?？忌毜秸猩鷨挝恢付ǖ目h級以上醫(yī)院體檢。體檢結(jié)束后，由招生單位從醫(yī)院直接收回《體格檢查表》。體檢標準參照教育部、衛(wèi)生部制訂的《普通高等學(xué)校招生體檢標準》執(zhí)行。

　　●復(fù)試的重要性。長期以來，復(fù)試淘汰比率很小，許多招生單位實行的是等額復(fù)試，即準備錄取多少人，就通知多少人復(fù)試，一個蘿卜一個坑，走走過場而已?，F(xiàn)在這種情況在逐漸改變，一些熱門專業(yè)已嘗試實行較大的差額復(fù)試，復(fù)試淘汰率有提高的趨勢。而且，有些專業(yè)通過復(fù)試來最終確定錄取排名，而錄取排名則關(guān)系到公費還是自費問題，所以切不可掉以輕心。

　　復(fù)試合格、體檢合格的，在6、7月份會收到錄取通知書，9月份正式跨入研究生的行列

　　擇校原則

　　首先，要看自己想選擇什么樣的同學(xué)，有的會計碩士院校的學(xué)生在來校之前報考的時候就已經(jīng)有一定的傾向性，因此這些學(xué)生報考前可以了解這個院校以往的學(xué)生情況，是來自外企的學(xué)生較多，還是國企或者事業(yè)單位等等，根據(jù)自己的喜好去進行擇校。

　　第二，考察學(xué)校的學(xué)術(shù)情況，包括學(xué)術(shù)地位，國際地位，主要的教學(xué)方法，著名的學(xué)者、教授，專業(yè)范圍，各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會，圖書館、計算機設(shè)施等的配備情況，學(xué)業(yè)負擔是否沉重，競爭壓力等等。

　　第三，看就業(yè)情況，包括往年畢業(yè)生的去向、薪資水平、就職行業(yè)和企業(yè)，以及是否對學(xué)員有職業(yè)發(fā)展上的幫助等等。

　　第四，衡量學(xué)習(xí)費用自己是否能夠承擔。不同商學(xué)院的學(xué)費等費用差別也很大。學(xué)費、書本以及計算機設(shè)備的費用，生活費和可能獲得的獎學(xué)金、助學(xué)金等，都要在擇校之前仔細弄明白。

　　最后要提醒的是，要看清楚該校對報考學(xué)員的條件要求以及復(fù)試要求等;為提高自己考中的幾率，還是應(yīng)該估計自己能夠考上的可能性，建議考哪些經(jīng)過自己半年的努力能夠夠得上的院校。

　　錄取程序

　　先參加全國統(tǒng)一的入學(xué)筆試，一月份與其他研究生入學(xué)考試同時進行。然后各校安排復(fù)試，復(fù)試就是面試，各學(xué)校自己決定面試時間和考題。

　　主要有兩種方式，絕大多數(shù)學(xué)校是在筆試成績出來后，超過國家統(tǒng)一分數(shù)線的考生，被列入該校面試名單，才有資格參加面試。;有的學(xué)校，對所有參加考試的考生都直接面試。這主要是為了照顧外地考生，減少奔波之苦。面試之后，就等待錄取。除少數(shù)學(xué)校，如北大，面試一般不刷下人

　　發(fā)展前景

　　我國推廣MPAcc教育的前景

　　1.會計專業(yè)發(fā)展MPAcc教育是一種國際趨勢，對促進我國的多元化會計教育事業(yè)的發(fā)展具有重要和長遠的意義。隨著我國經(jīng)濟改革和對外開放的不斷深入，會計方向的大學(xué)生將是我國會計隊伍的主要力量，也是我國經(jīng)濟發(fā)展的一項重要保證和人力資源。為了我國會計隊伍的健康發(fā)展，采用會計專業(yè)學(xué)位和注冊會計師執(zhí)業(yè)資格證書相結(jié)合的培養(yǎng)戰(zhàn)略，是更多更快地培養(yǎng)我國高質(zhì)量會計人才的重要途徑。這不但適應(yīng)了高速發(fā)展的經(jīng)濟建設(shè)對人才的要求，也是當前世界各國培養(yǎng)會計人才的發(fā)展趨勢。

　　2.為大量具有豐富實踐經(jīng)驗的會計人員的深造和綜合素質(zhì)的提升，以不斷適應(yīng)我國加入WTO后的新經(jīng)濟環(huán)境的要求，開創(chuàng)了新的培養(yǎng)思路。目前，在我國有一大批具有學(xué)士學(xué)位的中高級會計人員，他們大多都在會計師事務(wù)所、大中型企業(yè)中擔任重要的管理角色，并在我國的經(jīng)濟發(fā)展中擔負著重要使命。但在當前的新形勢下，他們急需解決以下問題：(1)隨著經(jīng)濟形勢的高速發(fā)展，他們都迫切希望不斷地提高自身的執(zhí)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)環(huán)境的要求和更好地做好本職工作，但他們不知道通過什么途徑能獲得更好的深造和提升。(2)我國大學(xué)大多培養(yǎng)理論性較強的研究性人才，但是大學(xué)生畢業(yè)后，更多的是從事實務(wù)工作。他們更需要的是具有應(yīng)用價值的實務(wù)知識，或者更注重知識與實踐的緊密結(jié)合及其實際應(yīng)用，但這恰恰是以往學(xué)位教育所相對欠缺的。(3)對于大多中高級會計人才來講，MBA雖然也是他們可以選擇深造的途徑之一，但是MBA的課程涉及面較寬，而不像MPAcc學(xué)位課程那樣更具有針對性，能結(jié)合他們?nèi)粘９ぷ鞯膶嶋H，更使他們能夠應(yīng)對新的職業(yè)挑戰(zhàn)。目前，在我國幾乎沒有這種能完全適用于我國高級會計人才培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)位教育。

　　3.MPAcc項目教育的推廣將為我國培養(yǎng)大批既懂得中國國情，又了解國際市場、熟悉國際規(guī)則的高素質(zhì)的會計專業(yè)高級人才。從長遠來看，這對于培育高級財會人才市場，規(guī)范資本市場，保持我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有促進意義。同時，開創(chuàng)我國的MPAcc教育，也有助于推動我國高等會計教育向前發(fā)展，促進師資隊伍的建設(shè)，是中國高等教育改革的一個嘗試。通過引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源(包括它們的師資、教材、先進的教學(xué)理念、方法和最新的科研成果)，我們可以向國外同行學(xué)習(xí)，吸收他們在高等會計教育和會計職業(yè)化教育中的成功經(jīng)驗，改革我們的會計教育，提高我們的高等會計教育整體水準