百家爭鳴誰主沉?。汗芾韺W考研院校連連看_跨考網(wǎng)

　　中國的現(xiàn)代管理學教育重啟于1984年，學習西方管理學教育模式成立了管理學院，隨后又引入工商管理碩士(MBA)等專業(yè)碩士。從恢復辦學至今，管理學教育25年有余的發(fā)展創(chuàng)造了驚人的奇跡，據(jù)統(tǒng)計，2008年我國管理學碩士畢業(yè)生占同期碩士畢業(yè)生總數(shù)的9.18%。

　　作為一門時興的專業(yè)，管理學之所以吸引了眾多考研人的目光，究其原因：一是管理學專業(yè)有良好的就業(yè)前景與廣闊的發(fā)展空間。我國經(jīng)濟的轉型與發(fā)展對管理類人才提出了更高的要求，優(yōu)秀的管理人才更是高薪難求。二是就業(yè)門檻的提高，增強了人們提升自身素質的意識，而管理學知識在社會各領域的運用也激發(fā)了人們對管理學知識的渴求，許多在職者也紛紛選擇報考管理學研究生來實現(xiàn)為自己“充電”的目的。

　　據(jù)經(jīng)濟學家們預測，我國經(jīng)濟還將繼續(xù)增長幾十年。朱镕基總理曾說“管理科學，興國之道”，足見這門學科的未來不可小覷。各大管理學院系強強林立猶如“百家爭鳴”，令人眼花繚亂，讓我?guī)ьI大家一起走近管理學院系，一覽其實。

　　諸子百家，四分天下

　　由于管理學在我國起步較晚，屬于新興學科，至今還沒有專門的管理類大學，在各大高校中，有的單獨設立管理學院，有的將管理類專業(yè)置于相關學院之下，因此在報考時需要全面衡量。對于跨專業(yè)考生來說，尤其需要注意的是，部分管理類專業(yè)在其他學院也有設置。開設管理學研究生教育的院校，歷史不同，實力各異，管理學學科在這些院校中側重不一，從整體來看，開設管理學研究生教育的院校呈現(xiàn)以下布局特色：

　　一、老牌院校，遙遙領先

　　老牌的管理學院系，多集中于北京、上海、武漢等大城市，如北京大學光華管理學院、復旦大學管理學院、清華大學經(jīng)濟管理學院等，他們都在1984年中國現(xiàn)代管理學教育重啟之初成立，是我國歷史最悠久、實力最雄厚的管理學院系，管理學教學體系較為成熟。能夠到這類管理學院讀研，是眾多優(yōu)秀考生的理想，因此盡管競爭激烈，報考難度很大，仍然吸引了眾多報考者。據(jù)北大光華管理學院2007級碩士研究生張同學說，2007年報考北大企業(yè)管理專業(yè)的有500多人，只錄取了15人。在這些考生中，除了少數(shù)是保研失敗的本校學生外，大部分都是外?？忌€有一些是辭去工作專職考研的考生。相比之下，外?？忌鷱土暩涌炭?，因此占到錄取名額的很大比重。以北京大學經(jīng)濟學院為例，每年的考研錄取者中，僅有一兩個是本校考生。對于想要報考這些老牌院系的外校考生而言，首先應當衡量自身實力，如果認為自己有這個能力，就不要放棄，畢竟這些院校有著其他院校無法比擬的優(yōu)勢。

　　二、實力為證，奮起直追

　　與老牌院校相比，開設在“211工程”高校的管理類院系，其實力不俗，發(fā)展迅速，在管理學教育上絲毫不遜色于老牌院校，在一些專業(yè)上甚至可以與之比肩，如西南財經(jīng)大學的工商管理專業(yè)、上海財經(jīng)大學的會計學專業(yè)等，這些專業(yè)無論是師資力量還是教學水平，都處于國內(nèi)領先地位。這些院校培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合能力較強，就業(yè)形勢非常好，許多大型跨國公司像四大會計師事務所，每年都在中南財經(jīng)政法大學等財經(jīng)類院校招收大量畢業(yè)生。由于院校本身的實力較強，報考這些院校的考生多為本?？忌?，他們在獲取內(nèi)部資源方面占據(jù)天時地利的優(yōu)勢，往往錄取率較高。報考這些院校的跨?？忌藬?shù)較少，且本科多為二類院校，實力一般，因此考試難度較大，考研成功需要付出更多的努力。需要注意的是，盡管這些院校的初試分數(shù)線為國家線，但是由于報考人數(shù)比較多，最后錄取的分數(shù)線往往高出國家線很多。因此，報考時需要向所報研究生院或在讀的師兄師姐咨詢相關信息，復習考試時才會更有針對性更有動力。對于本科就讀于這類院校的學生，筆者建議有能力的考生，不妨嘗試報考第一類院校，這樣對于自己日后的發(fā)展而言將是一個新的飛躍。

　　三、后起之秀，濟濟一堂

　　這類院校多為省屬重點大學的管理學院，雖然成立歷史較短，但發(fā)展迅速，并且與省內(nèi)多所企業(yè)開展院企合作，為本省輸送了大量管理人才，對其經(jīng)濟影響很大。這類院校管理學教育多以實用為標準，畢業(yè)生具有較強的實際應用能力，受到各大企業(yè)的歡迎。每年報考這些院校的本省考生比例較高，競爭情況視報考專業(yè)而有所不同，企業(yè)管理、管理工程等專業(yè)競爭比較激烈，而圖書館學、情報學等專業(yè)則較為冷門。對于那些基礎稍弱而又想繼續(xù)深造的考生，筆者推薦報考這類院校，這些院校的分數(shù)線較低，錄取率較高。此外，這些院校的教育更加具有針對性，又往往與地區(qū)企業(yè)有著良好的合作關系，有利于今后的就業(yè)及發(fā)展。

　　四、嶄露頭角，后發(fā)優(yōu)勢

　　這些院校包括那些設立管理學碩士點不久的院校，以及在某些管理學專業(yè)建設上有所建樹的院校，比如西北農(nóng)林科技大學的農(nóng)業(yè)林業(yè)經(jīng)濟管理、中國礦業(yè)大學的礦產(chǎn)資源經(jīng)濟與管理、北京物資學院的物流管理等。這些院校在其擅長領域的研究往往有比較好的導師和研究團隊，在這方面的研究不亞于重點院校。由于為較少考生所知，這些院校往往被考生忽略，每年報考人數(shù)不多，考取難度相對較低。報考這類院校的考生來源較為多樣，不一而論，筆者建議考生不要排斥這類院校，在報考時可以有所選擇。

　　春蘭秋菊，各分千秋

　　相信上面對管理學院校的全面介紹會讓考生更加清楚自己想要報考的院校類型，下面教育咨詢師曹老師為考生更加詳細介紹部分管理學院校的特色學科及其教育特色，希望對考生有所裨益。

　　浙江大學 查看>>

　　特色學科：企業(yè)管理、管理科學與工程、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理

　　教育特色：浙大管理學院致力于建立研究導向型學院，將“國際化管理研究”與“本土化管理實踐”結合，運用學校、政府、企業(yè)三者的力量，建立創(chuàng)新基地培養(yǎng)人才，鼓勵學生在中國社會轉型背景下探討管理學科發(fā)展的新理論、新方法；并于2005年起實施全英文的“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)課程計劃，專門培養(yǎng)管理創(chuàng)新人才。

　　北京大學 查看>>

　　特色學科：企業(yè)管理、會計學

　　教育特色：在教學中，北大光華管理學院格外重視理論與實踐的結合，強調(diào)應對市場需求培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，經(jīng)常聘請學術造詣深厚與富有管理經(jīng)驗的專家學者作為兼職教授，為學生舉辦專題講座。

　　復旦大學 查看>>

　　特色學科：管理科學與工程、企業(yè)管理

　　教育特色：復旦大學管理學院優(yōu)勢在于有著優(yōu)厚的軟硬件條件。以其金融工程實驗室為例，這是在美國SUN公司支持下設立的，能夠依托最新的計算機技術，運用數(shù)學、金融學、經(jīng)濟學和管理科學等多個學科知識對金融現(xiàn)代化進行綜合研究。同時，學院積極探索培養(yǎng)跨專業(yè)復合型人才，如電子商務、現(xiàn)代物流管理等。

　　北京師范大學 查看>>

　　特色學科：教育經(jīng)濟與管理學

　　教育特色：北京師范大學經(jīng)濟與工商管理學院以教師隊伍建設作為學科建設的基礎，擁有一支結構合理、學術功底扎實、高素質的教師隊伍，從人才培養(yǎng)角度考慮設置課程，追求寬口徑教學以擴大學生的就業(yè)面。同時，學院還定期組織社會實踐以增強學生的實踐能力。

　　北京航天航空大學 查看>>

　　特色學科：管理科學與工程

　　教育特色：北航經(jīng)濟管理學院前身為航空工程經(jīng)濟系，這一歷史使得學院的教育以培養(yǎng)國防工業(yè)管理領域的人才為目標，著重通過學術研究與應用研究的結合培養(yǎng)有自主創(chuàng)新能力的高級管理人才。

　　暨南大學 查看>>

　　特色學科：企業(yè)管理、會計學、工商管理

　　教育特色：作為著名的華僑大學，暨南大學管理學院以培養(yǎng)應用型人才為主，研究生群體中很大一部分來自港、澳及其他海外地區(qū)，這種外向型的生源結構使得學院辦學的國際化程度較高，形成了良好的學術科研環(huán)境與鮮明的學科建設特點。

　　西安理工大學 查看>>

　　特色學科：管理科學與工程、企業(yè)管理

　　教育特色：西安理工大學管理學院在管理學教育方面有著優(yōu)秀的軟硬件環(huán)境。一方面與本省的大中型企業(yè)保持著良好的合作關系，學生有更多機會參與實踐；另一方面擁有企業(yè)管理模擬實驗室、電子商務實驗室、會計與金融實驗室等七個專業(yè)實驗室，促進了學生的學習。

　　上海財經(jīng)大學 查看>>

　　特色學科：會計學、企業(yè)管理

　　教育特色：上海財經(jīng)大學的管理類學科分布在會計學院、國際工商管理學院、公共經(jīng)濟與管理學院等多個學院，這種學科細化使得每個學院的教育更加具有針對性。以會計學院為例，其教學管理水平與國際接軌，著重培養(yǎng)以“復合型、外向型、創(chuàng)新型”為特色的高層次會計與財務管理專業(yè)人才。

　　山東大學 查看>>

　　特色學科：管理科學與工程

　　教育特色：山東大學管理學院碩士點涵蓋了工商管理、管理科學與工程、圖書館與檔案管理三個一級學科。學院師資力量雄厚，還聘請了一批學術造詣深厚、有著豐富管理實踐經(jīng)驗的學者、專家和企業(yè)家擔任兼職教授為學生授課，而且與美國休斯頓大學、日本山口大學等學院建立了良好的合作關系，以“國際化”思路培養(yǎng)人才。

　　哈爾濱工程大學 查看>>

　　特色學科：管理科學與工程

　　教育特色：哈爾濱工程大學經(jīng)濟管理學院有著較為完備的學科體系、雄厚的師資力量以及現(xiàn)代化的教學手段和教學設備，培養(yǎng)的人才有著扎實的專業(yè)理論基礎與良好的創(chuàng)新實踐意識，各個專業(yè)畢業(yè)生深受社會歡迎。

　　合肥工業(yè)大學 查看>>

　　特色學科：管理科學與工程

　　教育特色：合肥工業(yè)大學管理學院以建設國際化、研究型的高水平院校為目標，堅持以學生為本、德育為先，重視學生的全面發(fā)展，其畢業(yè)生有著較強的社會適應能力與就業(yè)競爭能力。自2006年起，其研究生人數(shù)大幅擴招，為有志于繼續(xù)深造的學生提供了更多機會。

　　西南財經(jīng)大學 查看>>

　　特色學科：工商管理

　　教育特色：西南財經(jīng)大學的管理學教育集中于工商管理學院與公共管理學院兩大院系。工商管理學院以培養(yǎng)有著實踐能力和創(chuàng)新精神的企業(yè)經(jīng)營管理人才為目標；而公共管理學院以經(jīng)濟學為導向，培養(yǎng)復合型、應用型的管理人才。這兩個院系都有著優(yōu)良的師資力量以及與企事業(yè)單位的良好合作關系，在人才培養(yǎng)方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。

　　華南理工大學 查看>>

　　特色學科：企業(yè)管理

　　教育特色：華南理工工商管理學院充分發(fā)揮自己在學科基礎和地緣方面的優(yōu)勢，科研實力較強。在人才培養(yǎng)方面，學院強化專業(yè)外語與計算機應用能力的訓練，同時為學生提供多種實踐機會，增強了學生適應社會的能力，學院被稱為“華南企業(yè)家的搖籃，商界精英的殿堂”。

　　安徽財經(jīng)大學 查看>>

　　特色學科：會計學

　　教育特色：安徽財經(jīng)大學的管理學教育重視學生知識與能力兩方面的綜合提高，著意培養(yǎng)既掌握扎實的專業(yè)理論知識又熟練掌握現(xiàn)代管理方法與技術、并能夠將其運用于實踐的高層次管理人才。

　　山西財經(jīng)大學 查看>>

　　特色學科：會計學、管理科學與工程、社會保障

　　教育特色：山西財經(jīng)大學擁有一支高素質的科研教學隊伍，以“寬、合、分”為模式積極培養(yǎng)創(chuàng)新人才，其畢業(yè)生廣受社會各界歡迎，研究生就業(yè)率高達98%。

　　湘潭大學

　　特色學科：圖書館學、行政管理、旅游管理

　　教育特色：湘潭大學管理學院在重視理論教育的同時，注重學生素質尤其是實踐能力的鍛煉，鼓勵學生不斷創(chuàng)新，讓科研服務于產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)適應新時代的管理人才。

　　浙江工商大學 查看>>

　　特色學科：工商管理、企業(yè)管理、管理科學與工程、旅游管理

　　教育特色：浙江工商大學工商管理學院以“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”為原則培養(yǎng)學生，注重其基礎理論與基本技能的培養(yǎng)，同時要求學生有較強的綜合分析、解決問題的能力。

　　中國礦業(yè)大學 查看>>

　　特色學科：管理科學與工程

　　教育特色：中國礦業(yè)大學管理學院在礦產(chǎn)資源經(jīng)濟與管理領域有著特色鮮明的培養(yǎng)優(yōu)勢，積極開展校企合作，在北京京煤(集團)有限公司、平頂山煤業(yè)集團等大型企業(yè)建立教學實踐基地，每年都組織學生參與實踐，堅持學以致用，以理論服務實踐。

　　華僑大學

　　特色學科：企業(yè)管理

　　教育特色：華僑大學工商管理學院以工商管理研究所和東方管理研究中心兩個科研機構為依托，積極地在管理學理論與實務兩方面不斷探索，為海內(nèi)外培養(yǎng)優(yōu)秀的管理學人才。

　　中國海洋大學 查看>>

　　特色學科：企業(yè)管理

　　教育特色：中國海洋大學管理學院對學生的培養(yǎng)強調(diào)學以致用，各個專業(yè)設置均以最新的前沿領域作為其研究方向，講求圍繞社會發(fā)展中出現(xiàn)的實際問題開展研究。

　　西北農(nóng)林科技大學 查看>>

　　特色學科：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、林業(yè)經(jīng)濟管理

　　教育特色：西北農(nóng)林科技大學主要培養(yǎng)農(nóng)業(yè)林業(yè)方面的優(yōu)秀管理人才，在人才培養(yǎng)中十分重視理論與實踐的雙向發(fā)展，要求學生在掌握本專業(yè)課程的同時積極參與社會實踐工作，以提高學生的綜合能力。

　　廣東商學院 查看>>

　　特色學科：市場營銷、會計學

　　教育特色：廣東商學院以培養(yǎng)高素質的國際復合型人才為目標，指導學生積極開展研究性學習，鼓勵學生參與學校的各類立項課題以及“挑戰(zhàn)杯”等國家級創(chuàng)業(yè)大賽，強調(diào)在其中提高能力。

　　電子科技大學 查看>>

　　特色學科：管理科學與工程

　　教育特色：電子科技大學管理學院依托其在信息科學技術領域的學科優(yōu)勢，以個性化、精品化方式培養(yǎng)人才，同時積極承辦國際論壇以增強學生與國際的交流，著意培養(yǎng)在全球化、知識化與信息化的商業(yè)環(huán)境中的復合型、創(chuàng)新型管理人才。

　　北京物資學院 查看>>

　　特色學科：物流管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、管理科學與工程

　　教育特色：北京物資學院地處北京，與國家級研究機構、行業(yè)協(xié)會和大型企業(yè)聯(lián)系密切，聘請了中國物流與采購聯(lián)合會、國資委經(jīng)濟研究中心、中國證監(jiān)會以及銀行、證券公司等研究機構和企業(yè)的知名專家、學者擔任兼職導師。學院建有以物流管理為代表的北京市品牌建設專業(yè)，并承擔為2008年奧運會培養(yǎng)物流賽時實習生的任務。