2014考研政治:基礎階段專項練習之分析題(十一)_跨考網(wǎng)
2014考研政治:基礎階段專項練習之分析題(十一)
三、分析題:34~38小題,每小題8分,39小題10分,共50分。結合所學知識和原理分析材料并回答問題。
38.分析科學發(fā)展觀的哲學依據(jù)。
38.「答案要點」
(1)唯物辯證法的特征是永恒發(fā)展和普遍聯(lián)系,強調發(fā)展的主體性和聯(lián)系的客觀性、普遍性、多樣性。一方面,科學發(fā)展觀的主題是發(fā)展,發(fā)展是主題,發(fā)展是硬道理,反映了辯證發(fā)展觀的本質內涵;一方面,科學發(fā)展觀強調全面的、協(xié)調的、可持續(xù)的發(fā)展,這正是聯(lián)系的客觀性、普遍性、多樣性在方法論上的基本要求。
(2)唯物史觀強調“以人為本”,以人為本是唯物史觀的基本精神。
?、傥ㄎ锸酚^認為,社會發(fā)展是人類實踐活動的結果。人的發(fā)展是社會存在和發(fā)展的前提,又是社會發(fā)展的目的,社會發(fā)展的程度最終是通過人的發(fā)展程度來衡量的。唯物史觀強調人類的物質生產(chǎn)活動,人是物質生產(chǎn)活動的主體,社會發(fā)展的動力來源于人自身、來源于人創(chuàng)造歷史的活動,社會發(fā)展的目的是為了實現(xiàn)人的發(fā)展。
?、谝匀藶楸荆龠M人的全面發(fā)展,是社會進步的最高目標。以人為本是歷史唯物主義的重要原則,它充分體現(xiàn)了馬克思主義哲學對人以及人與社會關系的科學理解,體現(xiàn)了馬克思主義哲學的科學性和價值性的統(tǒng)一。
?、劢ㄐ闹髁x和資產(chǎn)階級人性論所強調的是抽象的人、觀念的人和理性的人,從觀念的理性的抽象的人出發(fā)去解釋歷史,所以是唯心主義的。歷史唯物主義認為,以人為本的“人”是現(xiàn)實的、從事實際活動的人。在社會主義社會,以人為本的“人”是指全體社會主義的建設者,堅持以人為本就是以人民的根本利益為本,把人民的根本利益作為我們全部工作的出發(fā)點和歸宿,并通過不斷努力,不斷滿足人的需要,促進人的全面發(fā)展。
④在歷史觀中,以人為本主張人在社會發(fā)展中的主體地位和主體作用;在價值觀中,它堅持人民的主人翁地位,倡導要尊重人、依靠人、為了人和塑造人。作為一種思維方式,它要求我們在分析、思考和解決一切問題時,要堅持歷史的尺度,也要確立和運用人的尺度,以實現(xiàn)人民的根本利益和人的自由全面發(fā)展作為經(jīng)濟和社會建設的出發(fā)點、目的和標準。
以人為本,是科學發(fā)展觀的核心,是構建社會主義和諧社會的根本原則,它集中體現(xiàn)了馬克思主義理論的根本宗旨,表達了以馬克思主義為指導的中國共產(chǎn)黨人的崇高使命。
(3)傳統(tǒng)的發(fā)展觀把經(jīng)濟增長作為首要目標,把國民生產(chǎn)總值翻番和生產(chǎn)率的提高作為衡量發(fā)展的標準,把增長等同于發(fā)展,實際上是“以物為本”。新的發(fā)展觀強調人的因素的主導地位,強調人民群眾基本需求的滿足和國民素質的提高,把一切人的最大化的全面而自由的發(fā)展作為社會發(fā)展的核心價值,終極目標和衡量標準,與我黨“以人為本”的發(fā)展觀是完全一致的。
(4)“以人為本”不同于中國傳統(tǒng)思想中的“民本”思想。
(5)科學發(fā)展觀強調“平穩(wěn)和較快增長”,強調“好的增長”和“又快又好的發(fā)展”,運用馬克思主義的質與量的觀點加以分析。
①質是一事物與它事物區(qū)分開來的內部規(guī)定性。量是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度以及它的構成要素在空間上的排列等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性。任何事物都是質和量的統(tǒng)一。
?、诟母镩_放以來,我們長期保持了高速經(jīng)濟增長,但是質量和效益卻沒有得到應有的提高,沒有達到“好的增長”。具體表現(xiàn)為經(jīng)濟增長中的貧富差距過分擴大、一部分群眾的利益受到嚴重損害、各種利益矛盾日益集中、環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源能源短缺、國民經(jīng)濟結構失衡、比例失調、高投入高消耗、粗放型增長嚴重抬頭。
?、鬯晕覀円獜娬{科學的、又快又好的發(fā)展,堅持質與量的統(tǒng)一,注重提高經(jīng)濟增長速度的質量和效益,注重資源的節(jié)約和環(huán)境保護。如果忽視增長的質量和效益,不惜浪費資源和破壞環(huán)境,片面追求一時的高速度,盲目擴大固定資產(chǎn)投資規(guī)模,這種經(jīng)濟發(fā)展必將給國家和人民造成嚴重的困難甚至災難。
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