2020考研政治史綱難點解析:洋務運動
時間飛逝,不知不覺進入暑期尾聲,2020考研已經(jīng)確定將在12月21日舉行。關于政治學科包含五門課程,其中中國近現(xiàn)代史也就是我們常說的史綱,對于考研政治的其他學科來說,應該算是最好復習的。下面小編給大家整理了2020考研政治近現(xiàn)代史綱要重點概念,洋務運動解析,希望能夠給考生的復習提供一定的幫助!
一、洋務事業(yè)的興辦
洋務運動是在19世紀60年代初清政府鎮(zhèn)壓太平天國起義的過程中和第二次鴉片戰(zhàn)爭結束后興起的。
為了挽救清政府的統(tǒng)治危機,封建統(tǒng)治階級中的部分成員如奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等,主張引進、仿造西方的武器裝備和學習西方的科學技術,創(chuàng)設近代企業(yè),興辦洋務。這些官員被稱為“洋務派。
洋務派興辦洋務事業(yè),首先是為了購買和制造洋槍洋炮以鎮(zhèn)壓農民起義,同時也有借此加強海防、邊防,并乘機發(fā)展本集團的政治、經(jīng)濟、軍事實力的意圖。這一點,在奕等人的奏折中說得很明白。奕認為,太平天國、捻軍等農民起義是“心腹之害”,俄國是“肘腋之憂”,英國是“肢體之患”,所以“滅發(fā) (指太平天國)、捻(指捻軍)為先,治俄次之,治英又次之。具體怎么辦?奕提出,“探源之策,在于自強。自強之術,必先練兵。李鴻章的主張與奕基本一致。他認為,“但求外敦和好,內要自強”,而“中國欲自強,則莫如學習外國利器,欲學習外國利器,則莫如覓制器之器。
對洋務派興辦洋務事業(yè)的指導思想最先做出比較完整表述的是馮桂芬。他在《校邠廬抗議》一書中說:“以中國之倫常名教為原本,輔以諸國富強之術。”這個思想后來被進一步概括為“中學為體,西學為用。所謂“中體西用”,就是以中國封建倫理綱常所維護的統(tǒng)治秩序為主體,用西方的近代工業(yè)和技術為輔助,并以前者來支配后者。
洋務派舉辦的洋務事業(yè)主要有:
第一,興辦近代企業(yè)。洋務派首先興辦的是軍用工業(yè)。1890年以前,在全國各地共創(chuàng)辦了20多個軍工局廠。其中規(guī)模較大的有5個:1865年,曾國藩支持、李鴻章籌辦的上海江南制造總局,是當時國內最大的兵工廠;同年,李鴻章在南京設立金陵機器局;1866年,左宗棠在福建創(chuàng)辦福州船政局,附設有船政學堂,是當時國內最大的造船廠;次年,崇厚在天津建立天津機器局;1890年,張之洞在漢陽創(chuàng)辦湖北槍炮廠。
洋務派在創(chuàng)辦軍事工業(yè)中遇到資金奇缺,原料和燃料供應不足,以及交通運輸落后等困難,需要加以解決,因此興辦了一些民用企業(yè)。從19世紀70年代到90年代,共創(chuàng)辦民用企業(yè)20多個,重點是采礦、冶煉、紡織等工礦業(yè)和航運、鐵路、電訊等事業(yè)。這些企業(yè)除少數(shù)采取官辦或官商合辦方式外,多數(shù)都采取官督商辦的方式。其中最重要的官督商辦企業(yè)有輪船招商局、開平礦務局、天津電報局和上海機器織布局,都是李鴻章籌辦或控制的。這些官督商辦的民用企業(yè),雖然受官僚的控制,發(fā)展受到很大限制,但基本上是資本主義性質的近代企業(yè)。
第二,建立新式海陸軍。19世紀60年代,京師和天津、上海、廣州、福州等地的軍隊紛紛改用洋槍、洋炮,聘用外國教練。李鴻章的淮軍、左宗棠的湘軍也是用洋槍裝備的軍隊。
1874年,日本派兵侵犯中國臺灣,清政府籌辦海防、建設海軍之議隨之興起。從19世紀70年代到90年代,分別建成福建水師、廣東水師、南洋水師和北洋水師,共有艦船八九十艘。其中北洋水師是清政府的海軍主力,擁有艦艇20多艘,這支艦隊一直歸李鴻章管轄。
第三,創(chuàng)辦新式學堂,派遣留學[微博]生。興辦近代工業(yè)、訓練新軍,需要懂得西方先進技術的專業(yè)人才。為此,洋務派創(chuàng)辦了新式學堂。從19世紀60年代到90年代的30多年間,創(chuàng)辦新式學堂30多所。主要有三種:一為翻譯學堂,如京師同文館,主要培養(yǎng)翻譯人才;一為工藝學堂,培養(yǎng)電報、鐵路、礦務、西醫(yī)等專門人才;一為軍事學堂,如船政學堂等,培養(yǎng)新式海軍人才。在創(chuàng)辦新式學堂的同時,還先后派遣赴美幼童及官費赴歐留學生200多人。
二、洋務運動的歷史作用及其失敗
(一)洋務運動的歷史作用
首先,洋務派繼承了魏源“師夷長技以制夷”的思想,提出“自強”、“求富”的主張,通過所掌握的國家權力集中力量優(yōu)先發(fā)展軍事工業(yè),同時也試圖“稍分洋商之利”,發(fā)展若干民用企業(yè),在客觀上對中國的早期工業(yè)和民族資本主義的發(fā)展起了某些促進作用。
其次,洋務運動中,為了培養(yǎng)通曉洋務的人才,開辦了一批新式學堂,派出了最早的官派留學生,這是中國近代教育的開始。與此同時,京師同文館、江南制造總局附設的翻譯館還翻譯了一批西學書籍,給當時的中國帶來了新的知識,使人們打開了眼界。
最后,洋務運動時期,伴隨著資本主義生產方式的出現(xiàn),傳統(tǒng)的“重本抑末”、“重義輕利”、商為“四民”之末等觀念都受到?jīng)_擊,社會風氣和價值觀念開始變化,工商業(yè)者的地位上升。西方的各種技術和器物被視為模仿、學習的對象。這一切,都有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,也有利于社會風氣的改變。
(二)洋務運動失敗的原因
洋務運動歷時30多年,雖然辦起了一批企業(yè),建立了海軍,但卻沒有使中國富強起來。甲午戰(zhàn)爭一役,洋務派經(jīng)營多年的北洋海軍全軍覆沒,標志著以“自強”、“求富”為目標的洋務運動的失敗。
洋務運動失敗的原因主要是:
首先,洋務運動具有封建性。洋務運動的指導思想是“中學為體,西學為用”,即在封建主義思想的指導下,在維持封建的上層建筑、經(jīng)濟基礎的條件下發(fā)展一些近代企業(yè),為維護清朝的封建統(tǒng)治服務。但新的生產力是同封建主義的生產關系及其上層建筑不相容的,是不可能在封建主義的桎梏下充分地發(fā)展起來的。洋務派既要發(fā)展近代企業(yè),卻又采取壟斷經(jīng)營、侵吞商股等手段壓制民族資本;既想培養(yǎng)洋務人才,又不愿改變封建科舉制度。這就決定了洋務派企圖通過吸取西方近代生產技術,來達到維護和鞏固中國封建統(tǒng)治的目的必然失敗的命運。
其次,洋務運動對外國具有依賴性。洋務運動時期,清政府已與西方國家簽訂了一批不平等條約,西方列強正是依據(jù)種種特權,從政治、經(jīng)濟等各方面加緊對中國的侵略和控制,它們并不希望中國真正富強起來。而洋務派官僚卻一再主張對外“和戎”,興辦的企業(yè)一切仰賴外國,企圖依賴外國來達到“自強”、“求富”,無異與虎謀皮。
最后,洋務企業(yè)的管理具有腐朽性。洋務派所創(chuàng)辦的一些新式企業(yè)雖然具有一定的資本主義性質,但其管理基本上仍是封建衙門式的。洋務派所辦的軍事工業(yè)完全由官方控制,經(jīng)營不講效益,產品往往質量低下。官商合辦和官督商辦的民用企業(yè),其管理人員大多由政府委派,商人沒有多少發(fā)言權,還要承擔企業(yè)的虧損。企業(yè)內部極其腐敗,充斥著營私舞弊、貪污受賄、揮霍浪費等官場惡習。大小官員既不懂生產技術,又不懂經(jīng)營管理,無法維持企業(yè)的正常運行。
正因為如此,洋務運動不可能為中國擺脫貧弱找到出路,也不可能避免最終失敗的命運。
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