跨考網(wǎng)考研輔導(dǎo):馬哲辯證法專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)及出題點(diǎn)(二)_跨考網(wǎng)
??? 二、事物發(fā)展中的量變和質(zhì)變、肯定和否定及其關(guān)系
(一)事物發(fā)展中的量變和質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化【高頻命題點(diǎn)】
1.質(zhì)、量、度(一般考單選題、多選題)
(1)質(zhì)是一事物區(qū)別于他事物的規(guī)定性。認(rèn)識(shí)質(zhì)是認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的起點(diǎn)。
(2)量是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度及其構(gòu)成成分在空間排列組合上的可量化的規(guī)定性。認(rèn)識(shí)量是認(rèn)識(shí)的精確化。
(3)質(zhì)和量的統(tǒng)一為度。度是事物保持自己質(zhì)的量的限度。
認(rèn)識(shí)度才能確切地把握事物的質(zhì)。實(shí)踐活動(dòng)的適度原則。
2.量變和質(zhì)變及其辯證關(guān)系(一般考單選題、多選題、材料分析題的一個(gè)采分點(diǎn))
(1)量變和質(zhì)變的相互轉(zhuǎn)化
一方面,量變向質(zhì)變轉(zhuǎn)化,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。另一方面,質(zhì)變向量變轉(zhuǎn)化,質(zhì)變不僅可以完成量變,而且為新的量變開(kāi)辟道路。只有質(zhì)變才有新事物的產(chǎn)生和世界的發(fā)展。
承認(rèn)不承認(rèn)質(zhì)變,是區(qū)分辯證法和形而上學(xué)兩種發(fā)展觀的重要標(biāo)志之一。 “激變論”與“庸俗進(jìn)化論”。
(2)量變和質(zhì)變的互相滲透
一方面,量變中滲透質(zhì)變,這是指在總的量變過(guò)程中包含著部分質(zhì)變。另一方面,質(zhì)變中滲透量變,這是指質(zhì)變過(guò)程中包含著新質(zhì)在量上的擴(kuò)張。它每一步都是新質(zhì)因素的產(chǎn)生。
(二)事物發(fā)展中的肯定和否定及其辨證關(guān)系(一般考單選題、多選題)
1.辯證的否定觀和形而上學(xué)否定觀的對(duì)立
任何事物都包含肯定和否定兩種因素。
辯證法所理解的否定①是事物的自我否定。②是發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié)。③否定的實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄。
2.辯證的否定不是一次完成的,而是“肯定——否定——否定之否定”的過(guò)程。
(三)辯證否定觀的方法論意義(一般考單選題、多選題、材料分析題的一個(gè)采分點(diǎn))
辯證的否定觀既是世界觀又是方法論,是觀察分析一切問(wèn)題的方法論原則。
1.啟示我們對(duì)一切事物都要采取科學(xué)的分析態(tài)度和揚(yáng)棄的方法。必須同時(shí)看到事物的肯定方面和否定方面。對(duì)待傳統(tǒng)文化,要批判繼承。對(duì)待外來(lái)文化要選擇吸收。
2.辯證的否定觀是我們堅(jiān)信新生事物不可戰(zhàn)勝的哲學(xué)依據(jù)。
新事物必然要戰(zhàn)勝舊事物,是由事物發(fā)展的辯證本性所決定的。
(1)新生事物代表著事物的發(fā)展方向。
(2)新生事物具有新的結(jié)構(gòu)和功能。
(3)新生事物反映著社會(huì)進(jìn)步的要求。
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