政治得高分的根本保證——好老師、好教材、好方法_跨考網(wǎng)
??????? 近幾年考研政治理論試題都體現(xiàn)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、政治性、綜合性統(tǒng)一的顯著特點,2008年政治考題最顯著的特點就是融考查基礎(chǔ)、靈活運用、注重時事于一體。這些特點在2010年的試題中將不會有大的變化。?
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??????? 對許多考生來說如果沒有真正掌握基本理論、沒有學(xué)會應(yīng)用、沒有了解中央精神是不可能得高分的,甚至有可能不及格、不上線。要想考試由難變易,考生首先需要好老師的指導(dǎo)與幫助,同時還需要好教材的輔助,更需要掌握好的學(xué)習(xí)與考試方法,這樣才能達到事半功倍的效果。
(一) 要有好老師的指導(dǎo)與幫助?
??????? 教師在教學(xué)中的作用極為重要,偉人毛澤東的觀點是“教師是主導(dǎo)”,偉人鄧小平的說法是“只有老師教得好,學(xué)生才能學(xué)得好?!?
??????? 什么是好老師,一般說來學(xué)校的好老師是很多的,只要是品德高尚、認真負責(zé)、盡職盡責(zé)、教書育人、學(xué)而不厭、誨人不倦的都是好老師。但是真正能勝任考試輔導(dǎo)的好老師必須具備“五個有”:即有水平、有經(jīng)驗、有研究、有責(zé)任心、有激情,這樣的老師,才算好老師,才可能幫助學(xué)生學(xué)得好、考得好。?
??????? 由于考研政治理論不是一門課,而是六門課,而六門課既有區(qū)別又有聯(lián)系,需要有老師的統(tǒng)籌與相互配合、需要有好的團隊來勝任對考生的指導(dǎo)與幫助。現(xiàn)在的廣告中出現(xiàn)了一些以個人姓名命名的團隊,不知道是真團隊還是假團隊。什么是真團隊?我認為真正的團隊必須有“五個統(tǒng)一”,而海天教學(xué)團隊長年來真正具備了這“五個統(tǒng)一”:
①統(tǒng)一的教學(xué)用書:指導(dǎo)序列之一、之二、之三、四套題,體現(xiàn)了“要精、要管用”的原則。
②統(tǒng)一的教學(xué)態(tài)度:認真負責(zé),誠實守信,團結(jié)協(xié)作,精益求精。
③統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容:方向準確,重點突出,方法科學(xué)。
④統(tǒng)一的教學(xué)方法:劃書法,即“找”、“懂”、“記”、“練”、“會”考試點;階段法,即基礎(chǔ)、應(yīng)用、總結(jié)三階段;應(yīng)變法,即以不變應(yīng)萬變、以變應(yīng)變。
⑤統(tǒng)一的教學(xué)目標:要教得好,同時也要推測得好,最重要的是考生考得好!?
??????? 這樣,就自然達到了我們預(yù)期的教學(xué)效果:省時、高效??忌鷮W(xué)得好、考得好、高分最多。
(二) 要有好教材作為復(fù)習(xí)備考用書?
??????? 偉人鄧小平講“教材是關(guān)鍵”。什么是復(fù)習(xí)備考的好教材?目前市場上有上百種,誰都說自己編的書好。?
??????? 首先要搞清楚,什么是權(quán)威教材即權(quán)力部門規(guī)定或推薦的教材。教育部在2003年出版了示范教材,各省各高校都有自己的教材,這樣的教材太多太厚太雜,難以適用。教育部高等教育出版社出版的由考試中心和社會科學(xué)司組織編寫的《考試大綱》、《考試分析》,特別是《考試大綱解析》是向考生推薦的權(quán)威教材,是命題組命制大多數(shù)試題(不包括形勢與政策)的依據(jù),但不是唯一的依據(jù),還有馬列原著、中央文件、黨政領(lǐng)導(dǎo)人講話也是重要的依據(jù)。?
??????? 由于這三本書有兩個天然的缺陷:一是沒有練習(xí)題,二是沒有形勢與政策的內(nèi)容,故高教出版社一再邀請我為這三本書撰寫配套叢書,從2003年我和海天學(xué)校其他幾位老師合作編輯了“名師導(dǎo)學(xué)系列”四本書,包括《歷年真題解析》、《重點難點解析》、《十五套模擬題》、《形勢與政策》。?
??????? 我認為好的教材必須按照考試的實際要求,達到簡明實用。我們高度重視考試中心編寫的教材,并把它的要點與精華融進了我主編的輔導(dǎo)用書:“任汝芬教授考研政治”序列之一、之二、之三、四套題。事實證明,這套叢書是能為大家得高分提供基礎(chǔ)的。據(jù)出版社調(diào)查,這套書在同類書中是發(fā)行量最大的優(yōu)秀暢銷書,且是唯一的得獎書。這套書是同類書中最薄的,如《之一》,做到了考點明確、重點突出、層次清楚、點點分明,易學(xué)、易懂、易記。近幾年的絕大多數(shù)考題在這套書中都有相同、相近、相關(guān)的試題,如與今年考題相同、相近的達到86%,還有13分是相關(guān)的。?
??????? 這套書,每年都要根據(jù)大綱的變化以及我們深入的研究進行修改和完善。?
??????? 選用什么書,關(guān)鍵在考生相信哪里老師?書不在多而在精和管用,靠簡單講義肯定是不行的。
(三) 要有好方法,才能達到事半功倍的好效果?
??????? 什么是方法?方法是達到目的的手段和途徑。偉人毛澤東有個生動的比喻:方法如同橋與船,沒有橋和船就達不到過河的目的。干什么事都有方法的問題,學(xué)習(xí)的好方法是知識的積累和升華,是智慧的結(jié)晶和延伸??偨Y(jié)我長期輔導(dǎo)多類政治考試的經(jīng)驗,應(yīng)對政治理論考研有如下的一些方法,可供借鑒。?
??????? 1.歷史和邏輯相統(tǒng)一的方法:研究過去、找出規(guī)律,認識現(xiàn)在、掌握重點,預(yù)測未來、胸有成竹。師生應(yīng)當重視已考的試題,尤其是近三年的試題,研究它們考什么?怎么考?怎么答?找出具有普遍性和規(guī)律性的特點。?
??????? 2.劃書法:在簡明實用的教材中找、懂、記、練、會考試點。尤其在強化班即基礎(chǔ)階段,使用《之一》教材,學(xué)員在上課前不必預(yù)習(xí)、上課時不記筆記、不發(fā)講義,學(xué)員上課的任務(wù)是“聽(懂)、看(書)、劃(記號)”,目標是懂、記、會,上課一本書,課后仍然是這本書,沒有什么整理課堂筆記的任務(wù),達到輕松又愉快、省時又高效的目的。
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??????? 3.階段法:復(fù)習(xí)備考分為不同的又相互聯(lián)系的三個階段進行,遵循了循序漸進的學(xué)習(xí)規(guī)律。第一階段叫基礎(chǔ)階段,稱強化班,其任務(wù)是掌握內(nèi)容、培養(yǎng)能力;第二階段叫應(yīng)用階段,稱沖刺班,任務(wù)是突擊時政、高度總結(jié)、預(yù)測考題,教會答題,進一步鞏固內(nèi)容、增強能力;第三階段叫總結(jié)階段,稱點睛班,任務(wù)是通報信息、精講試題、解答難題,進一步補充和完善備考的內(nèi)容與試題。?
??????? 4.區(qū)別對待法:對六門不同的政治理論課有不同的要求就要有不同的方法。六門課分為三個層次,一是基礎(chǔ)理論課:哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué),著重要學(xué)懂學(xué)會概念、觀點、意義;二是馬克思主義理論的應(yīng)用理論即中國化馬克思主義,著重是學(xué)懂記準觀點、依據(jù)、意義;三是現(xiàn)階段黨中央對國內(nèi)外形勢的主要觀點包括認識、判斷與對策、主張,這兩門課的主要責(zé)任在老師與所編相關(guān)教材。?
??????? 5.應(yīng)變法:以不變應(yīng)萬變、以變應(yīng)變的方法。政治理論課考試大綱與其它課不同,年年都有新變化、新觀點,但也有大致穩(wěn)定不變的基本理論,這是要抓住的第一重點,同時又要關(guān)注新變化即新增考試點,這是要抓住的第二重點。另外也要注意試題形式的不變與變。?
??????? 在以上方法中最重的是前三個方法,最精彩的是劃書法,這是與眾不同的創(chuàng)新方法。?
??????? 前些年有的同學(xué)相信“漏、押、背”,這純屬自欺欺人的謊言,千萬不要上當受騙!?
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??????? 祝朋友們身體健康、學(xué)習(xí)進步、考研成功、事業(yè)有成!
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