2021考研政治:分析題原因類設問解題技巧

最后更新時間:2020-09-23 18:36:31
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  特點簡析:“原因”類設問一般都以“原因”、“為什么”、“為何”、“依據(jù)”等關鍵詞為題眼,要求學生運用相關知識分析說明造成某個問題的原因、出現(xiàn)某種現(xiàn)象的原因,或采取某種措施、提出某種對策的依據(jù)。由于問題或現(xiàn)象的出現(xiàn)往往是多種因素綜合作用的結果,某種措施或對策的出臺也往往是多個主體參與的結果,而且無論是問題、現(xiàn)象還是措施、對策,其造成的影響(積極或消極)也往往是多方面的,因此,“原因”類設問對學生的綜合能力要求是比較高的,學生普遍感覺到難以找到有效的、相對比較“管用”分析方法,因而此類問題的得分率總是很難得到保證。

  思路點撥:“原因”類設問在解題過程中,應該注意分析的角度,從不同的角度進行分析。常用的分析角度主要有以下四個:

  一是聯(lián)系教材分析原因。我們看到一個“原因”類設問,第一個應該想到的問題就是教材上關于這個問題具體有哪些內容?聯(lián)系教材是分析原因的最基本的角度,很多問題通過聯(lián)系教材內容就能夠得到解決的。

  二是聯(lián)系材料分析原因。材料中往往蘊含著解決“原因”類設問的有關信息,如材料反映出來的問題,材料體現(xiàn)的重要性和緊迫性等,均可作為我們分析原因的依據(jù),我們在答題過程中應對材料加以充分重視。

  三是聯(lián)系主體分析原因。一個“原因”類設問一定牽涉到一定的主體,而特定的主體肯定享有一定的權利和負有一定的義務、具有一定的職責。在具體的題目中,象黨的性質和地位、國家機構的性質和組織活動原則、公民的權利和義務、消費者的權益、經營者的素質、勞動者的權利和義務等等,經常作為一些“原因”類設問的答案出現(xiàn)的。

  四是聯(lián)系地位分析原因。某個問題的地位如何,直接關系到人們對它的態(tài)度,所以,地位往往也是采取某種措施、提出某種方案的重要原因。因而我們在解答“原因”類設問時,可以從地位的角度來分析原因,具體到題目中,一般表現(xiàn)為諸如必要性、必然性、可能性、重要性等。

  失誤提示:學生在解答“原因”類設問時,很容易出現(xiàn)單打一的問題,聯(lián)系教材分析時腦子里只有課本知識了,聯(lián)系材料分析時腦子里只有材料內容了,聯(lián)系主體分析時又只有幾個不同的主體了,而聯(lián)系地位分析時又只剩下重要性、必要性、緊迫性了。而現(xiàn)在不少題目往往需要學生從多個角度綜合進行分析。所以在答題過程中如果只從一個角度分析,哪怕分析得再好,得分也是往往要打折扣的。

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