2014考研政治:巧拿鄧論高分_跨考網(wǎng)
2014考研政治:巧拿鄧論高分
因為鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論不但與形勢與政策、當代世界經(jīng)濟與政治直接聯(lián)系,而且在內容上又可以作為哲學與政治經(jīng)濟學考題的場景與依托,所以在考研政治中具有舉足輕重的作用。
但是,對于這門課,很多同學在復習備考的過程中存在著不少誤區(qū)。這部分同學總是以為鄧小平理論與“三個代表”重要思想離大家的距離比較近,內容常常能在各種媒體上見到聽到,自以為什么都知道了。所以在備考的過程中不能夠深入下去,導致答題時,分析總是流于表面,不能夠深入展開,以至于失分很多。
今天在這里,主要從復習備考和試題特點兩個方面來談談如何取得鄧論的高分。
一、復習備考時要注意以下幾個方面:
1.熟記基本觀點和論斷,并且在平時的模擬測試中要注意使用標準語言進行表述。
2.對于一些百考不厭的經(jīng)典考點,如“社會主義本質”等,要從理論根據(jù)、國情依據(jù)、基本內容、理論意義、實踐指導價值等諸多方面,深入理解,最好是爛熟于心。
3.注意把這些基本觀點和論斷和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,去對社會的一些重大舉措、熱點問題、焦點問題進行論證或者分析。
4.運用哲學和政治經(jīng)濟學的基本原理,分析本學科的一些觀點和論斷,分析與本學科內容相關的重大的方針、政策與現(xiàn)實問題。
5.復習時還要注意其他一些需要注意的內容 ,比如與當代世界經(jīng)濟與政治的重點考點相關的內容,一定程度上和形勢與政策相重合的內容。
二、試題特點
《鄧論》試題的特點從不同的角度分析可以歸納出不同的特點,我這里主要從和其他政治科目相比較的角度來分析,供大家參考。
第一,試題和其他政治科目相比看似不難,實則不易。
《鄧論》的題目大家一看都比較眼熟,可要答得好確實不易。與哲學、政治經(jīng)濟學甚至《毛澤東思想概論》的題目最大的不同的地方在于,后三門課的題目盡管非常靈活,但答案卻是相當規(guī)范的,主要的內容在教材里是找得到的,而且答案的全面性和準確性很少引起異議。而鄧論和凡是與現(xiàn)實聯(lián)系緊密的題目,往往是題目規(guī)范(這里主要指題目指向明確),但答案相當靈活。
比如2005年哲學與《鄧論》的分析題。2005年哲學分析題講的是一次大型科普展中的三扇門上各有一個問題:“污染環(huán)境的是誰?”“飽受環(huán)境惡化之苦的是誰?”“保護環(huán)境的是誰?”拉開門,里面各是一面鏡子,照出的是參觀者自己。要求回答:(1)這一精巧的設計反映了人類實踐活動中的什么基本關系?(2)如何理解“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利,自然界都對我們進行報復”?(3)用辯證法關于度的觀點說明:“地球能夠滿足人類的需要,但不能滿足人類的貪婪?!?/p>
題目靈活極了,但參考答案十分規(guī)范:(1)這一精巧的設計反映的是人類實踐活動中人與自然界的關系。這三個問題之間具有內在的聯(lián)系,都直指人類自身。(2)自然界有其自身的客觀規(guī)律,人類能夠認識和遵循自然規(guī)律,合理利用自然資源達到自己的目的,但人類不能不顧自然規(guī)律,為所欲為。否則,最后受傷害的還是人類自身。(3)度是事物保持自己質的量的限度。度的辯證原理要求人們在實踐活動中應當掌握“適度”原則。自然界是人類生存和發(fā)展的基礎,但自然資源是有限的,人類可以而且應當充分利用自然資源。但不能無節(jié)制地過度索取。只有這樣,才能保持人和自然的和諧,實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展。
2005年的鄧論題,題干是一個圖表,反映的是1989年以來我國經(jīng)濟增長和就業(yè)增長的演變狀況。要求回答:(1)結合上述材料,分析說明為什么20世紀90年代以來我國經(jīng)濟在保持高增長速度的同時,卻沒有帶來較高的就業(yè)增長速度。(2)當前為了擴大就業(yè),實施積極的就業(yè)政策,你認為應該從哪些方面采取措施?
“沒有帶來較高的就業(yè)增長速度”的原因是什么,任何一本教材或參考書都沒有完整的答案。題目看起來不難,指向明確,可是答案要把它說全面了、準確了,并非輕而易舉。
其它年份的題目也是這樣。
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