2020考研大綱解讀—馬原的“變”與“不變”
考研大綱于今日正式發(fā)布,考研的小伙伴是不是已經(jīng)按捺不住激動(dòng)的心情了,老師仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了大家的心聲:“終于可以拿上大綱‘畫畫畫、背背背’了”。接下來(lái)老師再告訴大家一個(gè)好消息,你們認(rèn)為“枯燥難懂”的馬原,今年就變了一處,是不是更激動(dòng)。這意味著你要重新學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)只有一個(gè),接下來(lái)老師就給大家分析一下,今年考研大綱中馬原的“變”與“不變”,并給出大家一些復(fù)習(xí)的指導(dǎo)建議。
一、馬原的“變變變”——馬克思主義的特性
眾所周知18年大學(xué)政治教材進(jìn)行了改版,馬原部分由過(guò)去的八章變?yōu)楝F(xiàn)在的七章和導(dǎo)論,內(nèi)容上有少許刪改,其中修改比較明顯的一處就是馬克思主義的特性,改為:“馬克思主義具有鮮明的科學(xué)性、革命性、實(shí)踐性、人民性和發(fā)展性”,而今年政治大綱又對(duì)這部分進(jìn)行了修訂,把里面的“發(fā)展性”改為“發(fā)展開放性”,“其開放性是指馬克思主義不斷吸取人類歷史上一切優(yōu)秀思想文化成果而不斷豐富自己。”相比之前的“發(fā)展性”,其內(nèi)核和實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變,不過(guò)更加明確了馬克思主義不僅是與時(shí)俱進(jìn)的,而且是開放包容的體系。
同時(shí),“實(shí)踐性”這一特征中加入了“實(shí)踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯著特征”,進(jìn)一步明確了“實(shí)踐性”的重要地位,這一點(diǎn)需要和“科學(xué)性”進(jìn)行區(qū)分,“科學(xué)性”是馬克思主義一個(gè)“突出的特征”和理論優(yōu)勢(shì),二者的地位不同,這里有可能作為選擇題命制,同學(xué)們不要混淆。
此外,“人民性”中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“馬克思主義第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系。”這是習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年的講話中指出的,突出了馬克思主義的重要地位。
上面這些是關(guān)于2020大綱解析中“馬原”部分的變化,大家一定要關(guān)注修改的這些知識(shí)點(diǎn),把這幾個(gè)特征的地位搞清楚,因?yàn)槊磕暾骖}選擇題都會(huì)先從修改部分進(jìn)行命制。
二、馬原的“不變”——主要框架體系
縱觀今年考研大綱,和毛中特、思修和史綱等學(xué)科相比,馬原變動(dòng)并不大,其主要框架體系還是四個(gè)部分:總論、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義,其中馬哲部分仍是考試重點(diǎn)。所以,大家在接下來(lái)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,除了把新增內(nèi)容理解掌握之外,還按原來(lái)的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行即可。
當(dāng)然,在這里還是要提醒大家,馬原的內(nèi)容比較“晦澀難懂”,平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候,重在對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解,切忌死記硬背。尤其是近幾年馬原考試的材料越來(lái)越長(zhǎng),而且這些材料大多是一些前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題,所以,“純背誦”的時(shí)代已然逝去,不要整天想著臨考再“抱佛腳”,要想突破分?jǐn)?shù)線,拿到高分,必須要提高自身的言語(yǔ)理解和分析問(wèn)題的能力。
以上是關(guān)于今年考研政治大綱“馬原”部分的知識(shí)點(diǎn)解析,希望能夠幫助大家從宏觀的角度了解部分內(nèi)容的修改,大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要關(guān)注這些新增考點(diǎn),而且要注重學(xué)思結(jié)合,改變以往“背背背”就能拿高分的想法,從現(xiàn)在開始認(rèn)真?zhèn)淇迹酉聛?lái)還有不到半年的時(shí)間,相信大家只要通過(guò)辛勤的付出和努力,最后終將收獲成功與喜悅。
(本文為跨考教育教研室焦敏老師原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)
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