2017經(jīng)濟學(xué)考研：宏觀經(jīng)濟學(xué)典型案例之國防支出與經(jīng)濟
最后更新時間：2016-06-28 15:01:08
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>>2017考研：20個宏觀經(jīng)濟學(xué)典型案例
國防預(yù)算因為關(guān)系到國防建設(shè)、國家安全在每年的國家預(yù)算中占比都相對可觀，也都是各大官方媒體要聞平臺熱衷報道的事情，也就造就了經(jīng)濟學(xué)考研中宏觀經(jīng)濟學(xué)典型案例之國防支出與經(jīng)濟。下面小編就帶領(lǐng)大家來對這個典型經(jīng)濟學(xué)案例分析一下。
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國防支出與經(jīng)濟 通過分析美國國防預(yù)算對經(jīng)濟的影響，可以看出政府購買乘數(shù)的作用。80年代前期里根執(zhí)政時，美國國防開支急劇擴張，國防預(yù)算從1979年的2710億美元飛速增長到1987年的4090億美元，相當于GDP的7.5%，國防建設(shè)對經(jīng)濟增長起了很強的刺激作用，幫助經(jīng)濟走出了1981—982年的衰退，并且推動了80年代中期經(jīng)濟景氣的形成。
從1990年開始，美國加快了對國防開支的削減。到90年代中期，國防開支已經(jīng)被削減到低于GDP的5%的水平。這時乘數(shù)的作用就相反了，削減國防開支導(dǎo)致90年代初產(chǎn)出增長緩慢，從飛機制造業(yè)來說，從1990年到1993年，至少損失掉170000個工作機會。
問題：
1、解釋什么是政府購買乘數(shù)，并寫出政府購買乘數(shù)的表達式。
2、說明乘數(shù)發(fā)生作用的機制。
答案要點：
1、政府購買乘數(shù)，是指由政府購買變動引起的收入改變量與政府購買支出的改變量之間的比率，其數(shù)值也等于邊際儲蓄傾向的倒數(shù)。如果政府購買的變動量為 ，國民收入變動量 為： 這一結(jié)論就是政府購買乘數(shù)定理，而 被稱為政府購買乘數(shù)。
2、政府購買乘數(shù)發(fā)生作用的變動機制是，增加一單位政府購買，經(jīng)濟中將增加等量的政府購買產(chǎn)品的需求，從而使得所購買商品增加相同的數(shù)額。這種商品供給增加使得經(jīng)濟中的總收入增加相同數(shù)額，收入的增加又導(dǎo)致家庭增加消費，其數(shù)量為邊際消費傾向的倍數(shù)。消費需求增加又如同政府購買引起的需求增加一樣引起連鎖反應(yīng)，直到經(jīng)濟再次處于均衡。
宏觀經(jīng)濟學(xué)作為經(jīng)濟學(xué)考研的復(fù)習(xí)中不可忽視的科目，相信以典型現(xiàn)象為案例的分析會對你的考研復(fù)習(xí)大有幫助！如果你對接下來的復(fù)習(xí)比較迷茫，如果你對自身的復(fù)習(xí)結(jié)果沒有足夠的信心，那么跨考暑期集訓(xùn)營將會是你不二的選擇！
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