考研數學考前最后30天 宜主攻“錯題本”_跨考網

　　距離高考只剩下最后一個月了!不少學生都心中忐忑好不容易解決了模考中出現的問題，怎么這些問題呢?跨考教育數學教研室的李老師建議應屆考生，不要被模考的分數嚇倒，“模擬考試只能起到練兵的作用，而無法起到預測的作用!”他表示，學生在最后一個月的備考中，不妨把近5年來的考研真題再做一遍。并把錯題集再復習一遍。

　　一，注重改錯和反思及做題的規(guī)范性。把精力放到主干知識上，不再大量練習新的題型，而是復習錯題集，使自己在考研中盡量減少錯誤，甚至不犯錯誤。力爭以較好狀態(tài)不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系結構中，在比較、辨析的過程中尋求其內在聯系，達到更深的理解層次。

　　二、加強基礎知識，把握通性通法。復習最后階段，同學們往往會陷入無邊的題海，忽視了課本。要緊扣課本，注意回歸課本，同時，又要“注意通性通法，淡化特殊技巧”。例如，將直線方程代入圓錐曲線方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、韋達定理、兩點間距離公式等，可以編制出很多精彩的試題，這些問題考查了解析幾何的基本方法。

　　三、加強薄弱環(huán)節(jié)，突出重中之重。根據自己的實際情況，對薄弱章節(jié)有針對性地多用一些時間。熟記公式、基本知識點，以達到查漏補缺、鞏固知識的目的。對教材中的傳統重點內容：函數、不等式、數列、幾何體中的線面關系、直線與圓錐曲線要進行基本方法的回顧和反思。同時，又要注意新增內容，如空間向量知識在立體幾何中的應用，新增內容一般不會太難，但必須熟練，不能失分。

　　四、強化數學思想，提高思維能力。數學思想和方法是數學知識在更高層次上的抽象和概括，它蘊涵于數學知識的發(fā)生、發(fā)展和應用過程中，因此數學思想方法是考研考查的重要內容。常用的數學方法有配方法、消參法、換元法、待定系數法、坐標法;常用的數學邏輯方法有分析法、綜合法、反證法、歸納法等。

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