2018管理類(lèi)聯(lián)考邏輯之每日一練(1)

最后更新時(shí)間:2017-05-08 11:09:55
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  2018考研還有接近半年的時(shí)間了,各位考生復(fù)習(xí)的怎么樣了呢?這個(gè)時(shí)期各位考生需要做些練習(xí)題來(lái)適應(yīng)考試的模式,以及對(duì)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。因此跨考小編將陸續(xù)推出2018考研管理類(lèi)聯(lián)考邏輯之每日一練模塊,大家可以用心做一下。

  1.魯訊的著作不是一天能讀完的,《狂人日記》是魯迅的著作,因此,《狂人日記》不是一天能讀完的。 下列哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e(cuò)誤?

  (A)偷換概念。 (B)自相矛盾。 (C)以偏概全。 (D)倒置因果。 (E)循環(huán)論證。

  2.舞蹈學(xué)院的張教授批評(píng)本市芭蕾舞團(tuán)最近的演出沒(méi)能充分表現(xiàn)古典芭蕾舞的特色。他的同事林教授認(rèn)為 這一批評(píng)是個(gè)人偏見(jiàn)。作為芭蕾舞技巧專(zhuān)家,林教授考察過(guò)芭蕾舞團(tuán)的表演者,結(jié)論是每一位表演者都擁 有足夠的技巧和才能來(lái)表現(xiàn)古典芭蕾舞的特色。

  以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)馗爬肆纸淌诜瘩g中的漏洞?

  (A)他對(duì)張教授的評(píng)論風(fēng)格進(jìn)行攻擊而不是對(duì)其觀點(diǎn)加以批駁。

  (B)他無(wú)視張教授的批評(píng)意見(jiàn)是與實(shí)際情況相符的。

  (C)他僅從維護(hù)自己的權(quán)威地位的角度加以反駁。

  (D)他依據(jù)一個(gè)特殊事例輕率概括出一個(gè)普遍結(jié)論。

  (E)他不當(dāng)?shù)丶僭O(shè),如果一個(gè)團(tuán)體每個(gè)成員具有某種特征,那么這個(gè)團(tuán)體就總能體現(xiàn)這種特征。

  3.公達(dá)律師事務(wù)所以為刑事案件的被告進(jìn)行有效辯護(hù)而著稱(chēng),成功率達(dá) 90%以上,老余是一位以專(zhuān)門(mén)為離 婚案件的當(dāng)事人成功辯護(hù)而著稱(chēng)的律師。因此,老余不可能是公達(dá)律師事務(wù)所的成員。 以下哪項(xiàng)最為確切地指出了上述論證的漏洞?

  (A)公達(dá)律師事務(wù)所具有的特征,其成員不一定具有。

  (B)沒(méi)有確切指出老余為離婚案件的當(dāng)事人辯護(hù)的成功率。

  (C)沒(méi)有確切指出老余為刑事案件的當(dāng)事人辯護(hù)的成功率。

  (D)沒(méi)有提供公達(dá)律師事務(wù)所統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源。

  (E)老余具有的特征,其所在工作單位不一定具有。

  4.根據(jù)男嬰出生率,甲和乙展開(kāi)了辯論。 甲:人口統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律:在新生嬰兒中,男嬰的出生率總是擺動(dòng)于 22/43 這個(gè)數(shù)值,而不是 1/2。 乙:不對(duì),許多資料都表明,多數(shù)國(guó)家和地區(qū),例如蘇聯(lián)、日本、美國(guó)、西德,以及我國(guó)的臺(tái)灣省都是女 人比男人多??梢?jiàn),認(rèn)為男嬰出生率總在 22/43 上下波動(dòng)是不成立的。 試分析甲乙的對(duì)話(huà),指出下列選項(xiàng)中哪一個(gè)能說(shuō)明甲或乙的邏輯錯(cuò)誤?

  (A)甲所說(shuō)的統(tǒng)計(jì)規(guī)律不存在。

  (B)甲的統(tǒng)計(jì)調(diào)查不符合科學(xué)。

  (C)乙的資料不可信。

  (D)乙混淆了概念。

  (E)甲因果倒置。

  5.東方日出,西方日落,社會(huì)是發(fā)展的,生物是進(jìn)化的,都反映了不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。小王 對(duì)此不以為然。他說(shuō),有的規(guī)律是可以改造的。人能改造一切,當(dāng)然也能改造某些客觀規(guī)律。比如價(jià)值規(guī)律不是乖乖地為精明的經(jīng)營(yíng)者服務(wù)了嗎?人不是把肆虐的洪水制住而變害為利了嗎? 以下哪項(xiàng)最為確切地揭示了小王上述議論中的錯(cuò)誤?

  (A)他過(guò)高地估計(jì)了人的力量。

  (B)他認(rèn)為“人能改造一切”,這是武斷的。

  (C)他混淆了“運(yùn)用”與“改造”這兩個(gè)概念。

  (D)價(jià)值規(guī)律若被改造就不叫價(jià)值規(guī)律了。

  (E)價(jià)值觀并沒(méi)有為經(jīng)營(yíng)者服務(wù)。

(本文為跨考教研室老師原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處)

 

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