2017年管理類聯(lián)考中文寫作考研大綱解析

　　2017年管理類聯(lián)考中文寫作考研大綱于8月26日發(fā)布，請2017考研的小伙伴們隨時關注跨考網(wǎng)，我們將會在第一時間為大家?guī)碜钋逦拇缶V解析。以下為管理類聯(lián)考中文寫作的大綱解析，敬請參考：
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　　(一)論證有效性分析

　　論證有效性備考，到現(xiàn)在這個階段你要怎么做?就是把歷年的真題，包括過去10月MBA真題過一遍。另外現(xiàn)在這個階段，也不需要直接忙著動筆寫，因為后邊有?？季沓鰜?，會給大家配答題卡。還有，訓練不要同時肩負太多任務，如果文章還不會寫，就先練文體，練字等放到后面再說。

　　目前練習寫作的話，先在電腦上寫，可以做備注，而且不會亂。自己先寫，然后對照解析，考慮二者差異。模仿是重要的寫作策略。

　　論證有效性分析考生應該拿到20分以上，甚至25分也不是難以達到的夢想。因為這個文體本身是邏輯削弱題，你如果看到邏輯削弱題，可以想象用論證有效性分析語言怎么攻擊它?這是學科之間的遷移，這樣就把學科學活了。

　　另外每年考試結(jié)束后對解析，大家覺得老師說的點自己都找到了，但是可能你也不得分，因為經(jīng)過邏輯學習你認知上沒有問題，不等于你能夠準確、有力的表述，還要看語言表達;大家反復練習其實練的是表達，務必注重實踐。

　　(二)論說文

　　聽過課的同學都知道，論說文跟中學生作文有本質(zhì)的不同。針對論說文的丟分點，我們教給大家如何批改習作。作文寫在Word里邊，做標注，關注幾個：

　　第一，主題。你的立意是否簡潔、準確、而且你的利益是否往個人方向走。近些年論說文主題雖然三個方向：個人素質(zhì)、社會意識、管理認知，但是個人素質(zhì)基本不涉及，這是跟中學作文的最大區(qū)別。個人素質(zhì)類考題有可能考，但是概率小。從這點來講，同學們不要亂做模擬題，好多模擬題沒有對真題做準確的分析和認知;現(xiàn)階段以《歷年真題》為主，練習真題，把老師講過真題反復修改，下一個階段老師會給出《?？及颂拙怼?。

　　第二，段落。考慮每一段肩負的任務清晰嗎?我能不能第一時間看到你寫哪個方向?結(jié)構(gòu)怎么樣?段首句要簡潔、清晰、有力表達。

　　第三，句型。修改的時候考慮你句子類型，有描述型，關鍵型，主張、分析型。你是不是分析型語句為主?如果不夠，把某些句子改成分析型語句。

　　第四，句子關系。剛才談了段落之間的關系，現(xiàn)在談句子之間關系，是并列、遞進、還是轉(zhuǎn)折、還是讓步;論說文一般讓步句子少一些，你要分析句子和句子之間的關系，當你改寫分析型句子，很可能原來句子之間的關系不那么正確，一定調(diào)整句子之間的關系，甚至具體寫一個句子。

　　第五，結(jié)構(gòu)詞。接下來應該要去關注你的結(jié)構(gòu)關鍵詞，段首句是段落目的，每段結(jié)構(gòu)關鍵詞則是幫助閱讀者有效閱讀你層次如何，所以大家要關注這一點。我們說結(jié)構(gòu)關鍵詞添加、使用，本著矯枉寧可過正的原則，先加上去，加上去羅嗦、不對再刪，總比沒有好。

　　當然基本修改對于同學來說完全可以做到，比如思路角度的拓展怎么辦?需要通過模仿老師在《寫作真題全集》論文說給出的范文，包括模仿老師說出的思路、角度，從模仿中再去超越。

　　這里跟大家說一下怎么積累?不用專門積累，只要關注日常生活，例子有的是。而且不是積累例子、名人名言，那是浪費大量的時間。