2021考研管綜邏輯大綱解析及考點(diǎn)解讀

　　眾所周知，考試大綱是我們進(jìn)行各個(gè)科目備考的最核心、最關(guān)鍵性的權(quán)威依據(jù)，因?yàn)榭荚嚧缶V直接指向今年真題的出題方向及總體動(dòng)態(tài)，因而對(duì)于大家的沖刺備考至關(guān)重要。

　　客觀而言，就近幾年考試走向來(lái)看，邏輯推理這一科目及其包含的形式推理及論證推理兩大內(nèi)容的各項(xiàng)考查要求始終保持在一個(gè)非常穩(wěn)定的狀態(tài)，從考研大綱分析來(lái)看今年的考綱仍然延續(xù)了歷史標(biāo)準(zhǔn)。

　　讓我們先來(lái)了解下大綱的基本要求：管理類聯(lián)考綜合能力考試筆試進(jìn)行，滿分200，由數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(75分)、邏輯推理(60分)以及寫作(65分)三種題型依次構(gòu)成。

　　其中，邏輯推理部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)。試題內(nèi)容涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

　　短短幾十字，指明了該類題型的考查本質(zhì)及考查原則，這是正確備考需要參考并遵守的基礎(chǔ)性問(wèn)題。其中，有如下三點(diǎn)提醒大家稍作注意：

　　第一，從考查的內(nèi)容及能力角度來(lái)看：

　　邏輯推理部分主要考查考生“對(duì)各種信息的理解、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力”，而“并不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)”。此處需要明確，邏輯題目的考查本質(zhì)并非專業(yè)的邏輯知識(shí)，僅僅是一種技巧性較強(qiáng)的邏輯思路，所以大家無(wú)需恐慌，我們的考查內(nèi)容僅僅是一些較為通俗易懂的邏輯常識(shí)而已。作為一種“思維能力測(cè)試”，邏輯考試不可能要求大家掌握非常深?yuàn)W難懂的專業(yè)邏輯學(xué)知識(shí)，也就是說(shuō)，即使大家沒(méi)有專門系統(tǒng)地學(xué)過(guò)邏輯學(xué)也不要緊，只要我們具備較強(qiáng)的邏輯思維能力，加之必要的方法套路的掌握，經(jīng)過(guò)一定的練習(xí)，也完全同樣可以獲取較好成績(jī)。因此，大家切莫過(guò)于恐慌和畏難，從心理層面正確看待即可。

　　第二，從考查的范圍及領(lǐng)域角度來(lái)看：

　　邏輯“不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)”。這一基本原則始終貫穿我們這么多年的邏輯考試，今年應(yīng)會(huì)繼續(xù)保持。這就需要大家明確，邏輯試題的內(nèi)容一向涉獵廣泛，經(jīng)濟(jì)、文化、管理、天文、科技、醫(yī)藥等等領(lǐng)域看似無(wú)所不包，這在一定意義上的確增加了我們閱讀的難度，但是，看似內(nèi)容駁雜，但并不會(huì)涉及非常專業(yè)的領(lǐng)域知識(shí)，對(duì)于大多數(shù)題目而言，大家僅僅需要借助基本的常識(shí)就可順利結(jié)題，因而也無(wú)需過(guò)于擔(dān)心。真題雖然表面看去所涉范疇十分廣泛，但其實(shí)不過(guò)都是“紙老虎”，其考查本質(zhì)永遠(yuǎn)都是材料背后潛藏的客觀論證或命題推理。同學(xué)們只要學(xué)會(huì)“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，一切都不是難題。

　　第三，從考查的具體知識(shí)來(lái)看：

　　主要分為四大部分：概念、判斷、推理及論證。

　　1、概念：這一部分主要包括如下四方面內(nèi)容：(1)概念的種類;(2)概念之間的關(guān)系;(3)定義的判斷;(4)定義的劃分。

　　2、判斷：這一部分主要包括如下兩方面內(nèi)容：(1)判斷的種類;(2)判斷之間的關(guān)系。

　　3、推理：這一部分主要包括如下四方面內(nèi)容：(1)演繹推理;(2)歸納推理;(3)類比推理;(4)綜合推理。

　　4、論證：這一部分主要包括如下三方面內(nèi)容：(1)論證方式的分析;(2)論證的評(píng)價(jià);(3)邏輯謬誤的識(shí)別。其中，關(guān)于論證方式的分析角度，主要分為加強(qiáng)、削弱、解釋及其他類型;此外，關(guān)于邏輯謬誤的識(shí)別，主要分為混淆概念、轉(zhuǎn)移論題、自相矛盾、模棱兩可、不當(dāng)類比、以偏概全等其他多樣化謬誤。

　　祝大家金榜題名!

　　(本文為跨考教育教研室崔常龍老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)