工科生經濟類專業(yè)課高分攻略_跨考網

　　我本科所在的大學僅是北京一所非“211”的普通大學，本科專業(yè)是自動化，純工科的專業(yè)。由于興趣和自我定位，在考研的時候我舍自動化而選經濟類專業(yè)。當然這個選擇是需要膽量的，因為當時我沒有任何的經濟學基礎，而經濟類每年近400分的分數(shù)線高得讓人咂舌，這就意味著專業(yè)課需要考一個非常高的分數(shù)。

　　雖然在整個復習過程中，我一直擔心因為基礎差而被淘汰，但是我始終在高效的學習方法的指導下認真學習，最終在考場上獨步天下，以專業(yè)課132分、總分407分的成績殺進了中央財經大學的國際貿易專業(yè)。

　　“笨人”的破繭成蝶

　　這個世界什么時候都不缺“聰明人”，恰恰相反，每個時代都是“聰明人”太多了，“笨人”太少了，但是往往最缺的還就是“笨人”。在學習一途上，很多“聰明人”并不如笨人取得的效果好，究其原因：“聰明人”不舍得在基礎上下笨功夫，認為下那種難度小耗時多的笨功夫不劃算。許三多憑著那股子傻勁，做大回環(huán)，不停地跑步，練習最基本的對練動作(因為高難度的他確實學不來)，靠最基礎的重復，他成了比武冠軍。

　　其實大家不要把考研專業(yè)課想象得有多復雜，它考的很多東西都是很基礎的，只要你把基礎原理、基本概念掌握了，題目也是萬變不離其宗。就從我報考的央財來說，有一道簡答題考的是“需求的變化和需求量的變化有什么區(qū)別”。這道題目算是很基礎的，相信只要是學過經濟學的人都能回答。

　　但是對于跨專業(yè)的學生來說，專業(yè)課基礎的薄弱是一個非常大的劣勢，也是一個無法回避的問題。復習伊始，我經濟學的基礎為零，就像小孩子學走路一般，從最基礎的開始，這個過程雖然痛苦，但真的是個破繭成蝶的過程。

　　打基礎的階段是在大三下學期，這學期伊始我就在跨考老師的建議下選擇了報考中央財經大學的國際貿易學專業(yè)，其專業(yè)課的參考教材只有兩本，《微觀經濟學》和《宏觀經濟學》，但都是中級課本，對于我這樣沒有任何經濟學基礎的人來說確實有點難度。為了彌補自己的不足，我想到了去旁聽。其實大部分的考研科目在本科院校都有開設，我就對照我要考的兩門科目去學校網站上查詢，發(fā)現(xiàn)學校那個學期開了三門關于經濟學的課程，即微觀經濟學、宏觀經濟學和中級微觀經濟學，并且幸運的是，上課時間與我本專業(yè)的上課時間都不沖突，于是我每周都會去旁聽那三門課程，把它當成自己的必修課。說實話，那個時候自己本專業(yè)自動化的課程還是蠻多的，平均每天4~6節(jié)課，但即使這樣，經濟學的課程我依然一節(jié)不落地去聽，在課堂上老師說的每一句話對我來說都很新鮮，我如饑似渴地吸收著老師說的點點滴滴。

　　在上每節(jié)課之前，我會提前把那節(jié)課的內容預習一遍，不要求理解，也無需弄懂，只要保證知道老師上課時所講內容位于教材的哪個地方即可(因為有時老師講課不按教材的順序講，如果不預習可能就不知道老師在講哪兒，跟不上老師的節(jié)奏，這樣聽課效果就不好了)。如果老師講的是課本上的內容，我會一邊聽一邊在書上畫出重要的知識點，做好備注;如果老師講的是臨時想到的一些內容或者是相關的補充內容，我就會快速地將其記在筆記本上，無需太工整，只要下課以后自己能看得懂，還能回憶起當時老師講的是什么就可以了。課間休息的時候一定要抓緊時間把自己不懂的問題向老師提出來，請老師幫忙解答，其實老師們人都很好，他們非常喜歡愛學習、愛問問題的學生。還有一個不容忽視的地方，就是課后作業(yè)。老師布置的作業(yè)要弄懂，研究清楚，因為那是老師精挑細選出來的，很具有代表性。每次作業(yè)我都非常認真地完成，通過寫作業(yè)也能幫我回憶當天上課學習的內容。那段時間過得非常苦，每天繁重的課業(yè)壓得自己喘不過氣來，幾乎一學期都沒怎么出校門，但同時自己也收獲了不少，不僅是知識，還有自己的人生態(tài)度。

　　因為是跨專業(yè)的，底氣不足，我適當?shù)貙で罅送饬Γ簣罅丝缈冀逃膶I(yè)課精英班。專業(yè)課老師反復強調讓我把專業(yè)課的基礎打牢，讓我更加堅定了這個破繭成蝶的工作。我按照老師說的一步一步踏踏實實做下來，現(xiàn)在想起來，的確非常有益處。

　　高鴻業(yè)的《微觀經濟學》和《宏觀經濟學》是公認的國內編得比較好的經濟學教材之一，我用的就是這兩本書。每天白天聽完老師講的課以后，當天晚上我會花一晚上的時間把老師白天上課的內容認認真真復習一遍，主要是看書和筆記。先看上課時在書上做了標記的地方，仔細理解每一句話，回憶老師當時是如何講解這句話的，舉了哪些例子，做了哪些說明，問問自己是否真的明白了，一旦有不明白的地方一定要記下來以便以后問老師或同學。然后重點理解書上出現(xiàn)的所有圖表和公式，這個沒有什么投機取巧的辦法，只能是跟著書上的推導過程，自己一步一步嘗試著證明出來，再理解所得出的圖表或公式所表達的經濟學意義，所涉及的假設條件。這個說起來容易，其實做起來難，因為這不是說你讀懂了書上的文字就可以了，關鍵要讀懂這句話、這張圖背后的數(shù)學推導、經濟學意義等。對于那些一直搞不明白的問題或者容易混淆的問題，我會把它們專門抄在一個本子上，然后反復地揣摩理解，總有一天會豁然開朗。只要這些基礎工作做好了，專業(yè)課也就成功了一半。

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