2022考研西方經(jīng)濟(jì)學(xué)備考知識(shí)點(diǎn):總需求和總供給分析
打算2022考研的考生已經(jīng)進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),近年來報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的人數(shù)逐年增加,壓力也越來越大,對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)考研來說,一些核心概念的掌握也至關(guān)重要。下面小編整理了2022考研西方經(jīng)濟(jì)學(xué)備考知識(shí)點(diǎn):總需求和總供給分析,希望能對(duì)2022考研的你有所幫助。
(一)核算恒等式與均衡條件
國民收入核算相當(dāng)于度量了總需求等于總供給時(shí)的總產(chǎn)出水平。而為了說明這一總產(chǎn)出水平是如何決定的,就需要分析總需求和總供給均衡的條件。
(二)總需求和總供給的構(gòu)成
總需求和總支出的構(gòu)成因素總需求= 總支出= 消費(fèi)需求+ 投資需求+ 政府的需求+ 國外的需求= 消費(fèi)支出+ 投資支出+ 政府的支出+ 國外的支出=C+I+G+X-M總供給的構(gòu)成因素在既定的價(jià)格水平下,生活的總供給由消費(fèi)、儲(chǔ)蓄和稅收三部分構(gòu)成。
AS=C+S+T宏觀經(jīng)濟(jì)的均衡條件:四部門、三部門和兩部門經(jīng)濟(jì)國民收入均衡的條件是總供給=總需求。
在四部門經(jīng)濟(jì)中,宏觀經(jīng)濟(jì)的均衡條件是: S+T+M=I+G+X在三部門經(jīng)濟(jì)中,宏觀經(jīng)濟(jì)的均衡條件是: S+T=I+G在二部門經(jīng)濟(jì)中,宏觀經(jīng)濟(jì)的均衡條件是: S=I
(三)投資與儲(chǔ)蓄之間的關(guān)系
傳說經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,投資來源于儲(chǔ)蓄,所以儲(chǔ)蓄與投資相等,但凱恩斯認(rèn)為未必是這樣,因?yàn)閮?chǔ)蓄和投資是不同利益集 團(tuán)出自不同目的而進(jìn)行的活動(dòng),所以,儲(chǔ)蓄與投資并不必然相等。
決定居民戶進(jìn)行儲(chǔ)蓄的動(dòng)機(jī)是多種多樣的,有些人進(jìn)行儲(chǔ)蓄是為了防老,有的人是為日后的某項(xiàng)開支或者為了應(yīng)付意外開支,有些人希望給子孫留下遺產(chǎn),有些人是為儲(chǔ)蓄而儲(chǔ)蓄。
決定投資的因素也是多種多樣的,可以把這些因素分為外在因素與內(nèi)在因素,外在因素包括技術(shù)、政治、心理、政府政策、資源、人口等,內(nèi)在因素主要是投資者預(yù)期從事投資所能得到的利潤率與利息率之間的關(guān)系。
總之,由于儲(chǔ)蓄與投資者從事投機(jī)的動(dòng)機(jī)不一致,因而儲(chǔ)蓄不一定能轉(zhuǎn)化為投資,兩者并不必然相等。
為了防止這一現(xiàn)象,金融機(jī)構(gòu)(銀行)就有義務(wù)把居民的儲(chǔ)蓄再轉(zhuǎn)化為投資,注入國民收入循環(huán)的過程中,所以,銀行的重要作用就是把儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)化為投資,只有如此,收入循環(huán),才能順利進(jìn)行下去。
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