时评�Q�新增专���学位凸��N��层次应用型�h才需求_跨考网

　　大学可以说是造就培养拔尖创新人才的重要基圎ͼ�大学特别是一���大学，对培��d��造就拔尖创新人才肩负着义不容辞的历史重仅R��据�l�计�Q�在世界荣获��������奖的科学及理论成果�?0%是在大学中��生的�Q�特别是在世界一���的大学中��生的�Q�大学是知识创新、传播和应用的主要基圎ͼ�也是培育创新�_����和培��L�����创��C�h才的摇篮。近些年来，我国的大学陆�l�启动和实施了“高层次创造性�h才工�E�”、“长江学者奖��p��划”、“跨世纪优秀人才培养计划”等一�p�d��重大的政�{�措施，逐步形成了�h才聚集和成长的良好环境。然而，高等学校的教育思想、教育内宏V��方法、�h才培��L��式以及教学制度、�h事与���理体制的改革，�q�很不适应我国�l�济、科技和社会发展的要求�Q�特别是我国传统的�h才培��L��式对于创��C�h才的培养表现出相当的局限性。例如�h才培养规��D��于单一、专业和知识面比较狭�H�、实�늎�节薄��q���{�，大学在整体上�q�没有能够很好�Ş成有利于各类专门人才特别是拔���创��C�h才培�ȝ��良好环境�?/p>

　　因此国家教育领导部门�����一步推�q�研�I�生教育攚w���Q�陆�l�设�|�了以培��d��用型高层�ơ�h才�ؓ目标的专业学位，�?a target="_blank">工程���士�?a target="_blank">临床��d�����士�?a target="_blank">工商���理���士�?a target="_blank">法学���士�{�，据有关部门估计，�C�会对这�c�M��业硕士的需求已辑ֈ��Ҏ(gu��)��个研�I�生教育需求的70%。如今，国家又在之前的政�{�上再进一步，不仅批准讄����?8�U�专业学位，更是开�?9�U�类别的研究生专业学位试点，使得��h��研究生专业学位授予权的培��d��位已�?76所�Q�篏计招收硕士专业学位研�I�生85万�h。从此次政策�q�可以看出，教育部更是在政策上给予试炚w��校重�Ҏ(gu��)��持，除了一定的�l�费支持�Q�还会适当增加专业学位研究生推荐免试生名额和招生计划，而且在其他有��x���{�中予以支持。这都充分体��C��国家利用高校�q�一摇篮�Q�希望在研究生专业学位教育培��L��式创新和���理体制攚w��斚w��实现较大�H�破�Q�以�U�篏可推�q�的成功�l�验的愿望�?/p>

　　学生�Q�锻��D��己成为高层次的专业型人才

　　那么�Q�对于逐年增多的百余万考研学生来说�Q�这一政策的实施又意味着什么哪�Q�那���是除了在专业选择上要更加侧重选择自己感兴���的领域之外�Q�跟要深入的学习�Q�提升自��q��专业素养�Q�努力通过研究生阶�D늚�学习把自己锻炼成高层�ơ的专业型�h才，臛_��要朝着�q�个方向��d��力。作��Z��名研�I�生�Q�不仅要学好译֠�上、书本上、网�l�上的知识，�q�要意识到在实践中学习是更�ؓ重要的学习，不能再像以前那样单纯地埋在书本里�Q�一味的知识获取书本上的单一知识�Q�与�C�会��p���Q�而是应该要多��d��加生产和�C�会实践�Q�学会主动地、创造性地在实践中学习。这��P��无论对于自��n的成�ѝ��全方位发展�Q�还是今后选择��׃��来说都是切实可行的办法所在�?/p>

　　黑格���说�q�：“一个民族有一些关注天�I�的人，他们才有希望”，我们很高兴看到国家出台的�q�一举措�Q�看到高层次应用型�h才培养被提上日程�q�受到重视。相信在不久的将来，全社会定会徏立�v人尽其才�Q�才���其用，充分发挥个�h创造才能和潜力的良好环境和用�h制度�Q�高层次的专业型人才辈出�Q�群星灿烂的时代也一定会到来�Q?/p>