湖南两高校明q参与研I生培养机制攚w_跨考网
上个月,江大学一导师拒交“助研经费”Ş招的新闻Q在全国炒得沸沸扬扬。而Ş招的起因Q是该教授不满学校研I生培养机制攚wҎ(gu)中的某些规定?/p>
江大学只是2007q实行研I生培养机制攚w?7所高校之一Q昨日在长沙召开的全国省U学位委员会(x)、中国研I生院院长联席会(x)议透露Q明q开设有研究生院的高校将全部q行培养机制攚w。湖南省中南大学?a target="_blank">湖南大学研究生院在明年参与研究生培L制改革试炏V副省长郭开朗出席开q式q致Ƣ迎辞?/p>
建立导师责Q制和导师资助?/p>
从浙大等已经公布培养机制攚wҎ(gu)的高校看Q研I生招生名额的分配,要与研究生导师的U研l费挂钩。导师一般应有研I课题、研I经Ҏ(gu)能安排招生。省学位办主任肖湘愚_(d)研究生培L制在试点后,有望向全国研I生培养单位推广?/p>
“要通过以科学研Iؓ(f)d的导师责d和资助制Q强化导师责任,提高研究生培养质量。”国务院学位办主L玉良在会(x)议上说?/p>
但国务院学位办相兌责h表示Q研I生攚w不等于研I生收费攚wQ其Ҏ(gu)目的是ؓ(f)了提高研I生培养质量?/p>
在整个研I生培养中,用三句话来概括,叫做“创新是灵魂Q导师是基础Q科学研I是核心”。研I生培养机制攚w的关键在于:(x)研究生的导师是否有高水^的研I课题和必要的研I经贏V?/p>
国务院学位办负责C,要通过q项攚w建立起以U学研究Z的导师责d和与U学研究紧密联系的导师资助制Q通过l筹各个斚w的资源,包括学校的、院pȝ资源Q包括社?x)各个方面的资源Q来Ȁ发出学校导师和研I生的积极性,理顺导师和研I生的关p,提高导师培养研究生的U极性,促进研究生培Lq的提高?/p>
׃部分人文学科、基学科的导师科研经费较?yu),如何U学合理地启动此研I生培养机制攚wQ成为昨日与?x)的专家探讨的焦炏V?/p>
不过从去q试点的三所院校来看Q最大的受益者是研究生。“以往研究生‘打工ؓ(f)丅R学业ؓ(f)辅’的局面得到改观。”国务院学位办相兌责h梁国雄说?/p>
一个茶壶何以满_十个茶杯
有h研I生和导师之间的关系比喻杯和茶壶Q可当二三十个茶杯围l着一个茶壶的时候,茶壶有能力将他们都灌满水吗?通过攚wQ这U尴的局面将有望~解?/p>
最q几q_(d)导师带的研究生呈急速递增势Q一个导师带几十个研I生的现象不在少敎ͼ本报曑օ注湘潭一所高校Q一人带?2名研I生Q但业内人士说这q不是最多的?/p>
长沙沌某高校一位研I生_(d)他的导师太忙了,加之C会(x)上有不少DQ根本没旉l学生上课。他有时一两个月没见到导师是常事?/p>
“近些年研究生招生规模扩张很大,完全是因为有国家出钱Q对导师而言没有U束Q让大家都想吃免费午,D培养出来的研I生质量不高。现在想改变q种状况Q就得控制导师的招生人数。”一位知情的教授如此评h(hun)?/p>
国务院学位办MQ杨玉良说Q很多世界著名大学,有科研经费的导师用自ql费招收研究生是通行惯例Q有的导师经费充研I生也多?/p>
?潇湘晨报
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