2012è€ƒç ”ä¸å›½æ•™è‚²å²å¤ä¹ è¦ç‚ÒŽ(gu¨©)•´ç†ç¬”è®°_跨考网
  1.原始½C¾ä¼šçš„教育有哪些特点?
½{”:原始½C¾ä¼šæ•™è‚²è¡¨çŽ°å‡ÞZ¸Žä»¥åº—阶çñ”½C¾ä¼šæ•™è‚²˜q¥ç„¶ä¸åŒçš„一些特点:①教育的½C¾ä¼šæ€§å’Œæ— 阶¾U§æ€§ã€‚原始社会的集体生äñ”与集体生‹z»ï¼Œå†›_®šäº†å…¶æ•™è‚²ä¹Ÿæ˜¯é›†ä½“çš„ã€å…¬å…Þqš„ã€ç¤¾ä¼šæ€§çš„‹zÕdŠ¨åQŒæ²¡æœ‰é˜¶¾U§çš„ç•Œé™ã€‚②教育ä¸æ˜¯ä¸“内的社会活动。原始社会的教育ž®šæœªä»Žç¤¾ä¼šç”Ÿäº§å’Œç”Ÿæ´»ä¸åˆ†åŒ–出æ¥ï¼Œå®ƒçš„主è¦é€”径是通过生äñ”力_Š¨å’Œç¤¾ä¼šç”Ÿ‹zÕd®žè·‰|¥˜q›è¡Œã€‚③教育以å£è€³ç›¸ä¼ 和观察模仿ä¸ÞZ¸»è¦æ‰‹ŒDµï¼Œå› äؓ原始½C¾ä¼šæ–‡å—ž®šæœªå‡ºçŽ°åQŒä¹Ÿæ²¡æœ‰ä¸“门的教å¦åœºæ‰€å’Œæ•™å¸ˆï¼Œå½“时教育手段æžäØ“½Ž€é™‹ï¼Œä¸»è¦æ˜¯å£è€³ç›¸ä¼ ã€è§‚察模ä»Ñ€?
  2.春秋战国¿Uå¦çš„å…´èµähœ‰ä½•æ„ä¹?
½{”:春秋战国时期的ç§å¦å…´èµøP¼Œæ˜¯ä¸å›?a target="_blank">教育å?/a>上的划时代的é©å‘½åQšâ‘ å®ƒå†²ç ´äº†"æ£æ•™åˆä¸€"çš„æž·é”,教育从政æ²ÀL´»åŠ¨ä¸åˆ†ç¦»å‡ºæ¥ã€‚完æˆäº†å¦æ ¡æ•™è‚²ç‹¬ç«‹åŒ–çš„˜q‡ç¨‹ã€‚②教师ä¸å†æ˜¯å®˜å,而æˆä¸ÞZ»¥æ•™è‚²äºÞZؓ谋生之é“的专业化的教育工作者。③扩大了教育对象,使å—教育的范围由ž®‘æ•°è´‰|—扩大到广大åã^民,教育的社会基¼‹€æ›´äØ“òq‰K˜”。④有利于教育ç»éªŒçš„¿U¯ç¯å’Œæ•™è‚²ç†è®ºçš„å½¢æˆåQŒå‡ºçŽîCº†ä»?å¦è®°)ä¸ÞZ»£è¡¨çš„一æ‰ÒŽ(gu¨©)•™è‚²ä¸“è‘—ã€?
  3.½Ž€˜q°å”å?æœ‰æ•™æ— ç±»"çš„æ•™è‚²ä¸»å¼ ã€?
½{”:"æœ‰æ•™æ— ç±»"是å”å的办å¦æ–šw’ˆåQŒå®ƒè§„定了å”å办¿Uå¦çš„教育对象,其基本å«ä¹‰æ˜¯åQŒä¸åˆ†åŽå¤øP¼Œæ— 别贵贱åQŒæ‰©å¤§å—教育的对象,佉K‚£äº›æ„¿æ„å¦ä¹ 而在å¦åŠ›ã€ç»‹¹Žæ¡ä»¶å’Œæ—‰™—´ä¸Šåˆå…许的ähåQŒéƒ½å¯æœ‰å—教育的æƒåŠ›å’Œæœºä¼šã€‚这一教育ä¸Õd¼ ™åºåº”了社会历å²è¿›æ¥æ½®‹¹ï¼Œæ‰“ç ´äº†å°‘æ•°å¥´éš¶ä¸»è´‰|—å¯ÒŽ(gu¨©)–‡åŒ–教育的垄æ–。扩大了å—教育的范围åQŒç¬¦åˆæ•™è‚²äº‹ä¸šçš„å‘展‘‹åŠ¿ã€?
  4.评æžå”å"å¦è€Œä¼˜åˆ™ä»•"çš„æ•™è‚²ä¸»å¼ ã€?
½{”:"å¦è€Œä¼˜åˆ™ä»•"是å”åçš„å¦ç”Ÿåå¤æ出æ¥çš„åQŒä½†å®ƒåœ¨ç†è®ºä¸Šé›†ä¸åœ°æ¦‚括了å”å的教育目的。其基本å«ä¹‰æ˜¯ä¸»å¼ 把官èŒä¸Žå¦ä¹ 紧密蔾p»è“væ¥ï¼Œæœ‰å®˜èŒçš„人应该是å—:˜q‡æ•™è‚²åƈ¾l§ç®‹å¦ä¹ çš„ähåQŒå—˜q‡æ•™è‚²çš„人应该得åˆîC¸€å®šçš„官èŒåQŒæ•™è‚²å°±æ˜¯è¦åŸ¹å…»èƒ½æ²»å›½å®‰æ°‘的贤能之士ã€?
  "å¦è€Œä¼˜åˆ™ä»•"教育目的论的æ出åQŒåœ¨å½“æ—¶å…ähœ‰å¾ˆå¤§çš„è¿›æ¥æ„义:①å对ä¸å¦è€Œä»•çš„世è¢åˆ¶åQŒäØ“òqÏx°‘开拓了从政的é“è·?②把å¦ä¼˜ä¸Žä»•ä¼˜è”¾p»è“væ¥ï¼Œä»¥å¦ä¼˜ä¿è¯ä»•ä¼˜ï¼Œæœ‰åˆ©äºŽæŽ¨è¡Œè´¤äººæ²»é‚¦ï¼Œæ”¹è‰¯½C¾ä¼šæ”¿æ²»ã€‚但是,˜q™ä¸€æ•™è‚²ç›®çš„论对ä¸å›½å¤ä»£æ•™è‚²ä¹Ÿäñ”生了一些消æžåª„å“?①过于çªå‡ºæ•™è‚²çš„政治功能åQŒå¿½è§†äº†æ•™è‚²çš„绋¹ŽåŠŸèƒ½ï¼Œå¼ºåŒ–了ä¸å›?官本ä½?çš„ä¼ ¾lŸè§‚å¿?②以å利ä¸ø™¯±é¥µï¼Œä½¿ä¸å›½çŸ¥è¯†åˆ†å从一入å¦è¯ÖM¹¦å§‹ï¼Œž®×ƒñ”生严é‡çš„功åæ„识åQŒåÅžæˆ?两耳ä¸é—Ȫ—外事åQŒäºŒå¿ƒåªè¯Õdœ£è´¤ä¹¦"çš„ä¼ ¾lŸè§‚å¿üc€?
  5.åŸå关于教育的作用有哪些è®ø™¿°?
½{”:盂åä»?æ–½ä»æ”?的政æ²ÖM¸»å¼ å’Œ"性善è®?出å‘åQŒé«˜åº¦é‡è§†æ•™è‚²çš„½C¾ä¼šä½œç”¨ä¸Žåœ¨äººçš„å‘展ä¸çš„作用J他认为教育的½C¾ä¼šä½œç”¨æ˜?å¾—æ°‘å¿?ã€?å¾—æ°‘å¿?æ˜?ä»æ”¿"的关键,而教育是"å¾—æ°‘å¿?的最有效措施。他认äؓ教育在ähçš„å‘展ä¸çš„作用是"求放å¿?。他指出æ¯ä¸ªäºø™™½ç„¶å…ˆå¤©å…·æœ‰å››ä¸ªå–„端,但在åŽå¤©çš„环境里åQŒç”±äºŽå¤–物的诱惑与自íw«åŠªåŠ›çš„ä¸å¤ŸåQŒå¯èƒ½ä¼šå¤±æŽ‰æˆ–摒弃这些善端。教育的作用ž®±åœ¨äºŽæ‰¾å›žæ•£å¤Þqš„本性,ä¿å˜å’Œå‘扬天赋的善端ã€?
  6.颇之推关于旱期教育有哪些è®ø™¿°?
½{”:™ì晋å—北æœæ•™è‚²å®¶é¢œä¹‹æŽ¨æžå…‰™‡è§†æ—©æœŸæ•™è‚ÔŒ¼Œä»–认为家åºæ•™è‚²åº”从胎教开始,¾U늄¶åšä¸åˆ°èƒŽæ•™ï¼Œä¹Ÿè¦åŠæ—©ä»Žå¹¼å„¿æ•™èµ—÷€‚他之所以æžåŠ›å€¡å¯¼æ—©æœŸæ•™è‚²åQŒä¸»è¦æ˜¯è®¤äØ“åQšâ‘ òq¼å„¿æ—¶æœŸæ˜¯æ•™è‚²çš„最ä½Ïx—¶æœŸã€‚他从幼儿期与æˆòq´æœŸçš„教育效果比较ä¸å¾—出˜q™æ ·çš„结论:òq¼å„¿æœŸå¿ƒç†å•¾U¯ï¼Œ¾_‘ÖŠ›æ—ºç››åQŒæ±‚知欲强。是å¦ä¹ 的最ä½Ïx—¶æœ?②幼儿期心熞®šæœªå®šåž‹åQŒå¯å¡‘性很å¤?是教育的关键时期ã€?
  7.评述隋唿U‘ä‹D制度的äñ”生åŠå…¶å¯¹å¦æ ¡æ•™è‚²çš„媄å“ã€?
½{”:隋代ä¸ÞZº†å¼ºåŒ–ä¸å¤®é›†æƒåˆ¶å’Œé€‰æ‹”优秀人æ‰è¡¥å……官å队ä¼åQŒé€æ¸ä»¥åˆ†¿U‘ä‹D人å–代了ä¹?ji¨¦)å“ä¸æ£åˆ¶åº¦ã€‚科丑ֈ¶åº¦äñ”生了隋炀å¸å¤§ä¸šäºŒòq?公元606òq?åQŒå…¶ä¸»è¦ç‰¹ç‚¹æ˜¯é¢å‘å…¨½C¾ä¼šå…¬å¼€è€ƒè¯•åQŒå½•å–æ ‡å‡†ä¸“å‡è¯•åähˆ¾l©ï¼Œä¸“é‡èµ„æ‰åQŒè€Œä¸æ˜¯ç”±åœ°æ–¹å¯Ÿä‹D。å”扉Kš‹åˆÓž¼Œ˜q›ä¸€æ¥ä»Žè€ƒè¯•½E‹åºã€ç§‘目和æ–ÒŽ(gu¨©)³•½{‰æ–¹é¢å®Œå–„了¿U‘å¦åˆ¶åº¦åQŒä‹É之在人æ‰é€‰æ‹”以至国家政治生活ä¸å 居越æ¥è¶Šé‡è¦åœîC½ã€‚éš‹å”科丑ֈ¶åº¦çš„实行åQŒå¯¹å¦æ ¡æ•™è‚²äº§ç”Ÿæžäؓ深刻的媄å“。一斚w¢åQŒç”±äºŽé€‰æ‰ä¸Žè‚²æ‰æ ‡å‡†çš„¾lŸä¸€;¿U‘ä‹D制度促进了当时å¦æ ¡æ•™è‚²çš„å‘展åQšâ‘ ç”׃ºŽé€šè¿‡¿U‘ä‹Då¯ä»¥å–得功ååQŒè€Œè¿›å¦è¯»ä¹¦åˆæ˜¯å‚åŠ ç§‘ä¸„¡š„å‰æåQŒè¿™ž®±å¼•èµïL¤¾ä¼šå„阶层对å¦æ ¡æ•™è‚²çš„é‡è§†;②科举考试主è¦æ˜¯ä»¥å„’家¾l典为内容,˜q™å¯¹äºŽå¦æ ¡æ•™è‚²æ•™å¦å†…容的¾lŸä¸€å’Œæ ‡å‡†çš„一è‡ß_¼Œä¹Ÿå…·æœ‰ç§¯æžæ„ä¹?③科丄¡§‘ç›®ä¸æœ‰æ˜Žæ³•ã€æ˜Ž½Ž—ã€ç«¥åã€æ¦ä¸„¡‰åQŒä¿ƒ˜q›äº†å½“时专科教育ã€è‹±æ‰å„¿ç«¥æ•™è‚²åŠæ–‡æ¦å…¼å¤‡æ•™è‚²çš„å‘展。å¦ä¸€æ–šw¢åQŒç§‘丑ֈ使å¦æ ¡æ•™è‚²æˆä¸ºå…¶é™„庸åQŒå¯¹å¦æ ¡æ•™è‚²äº§ç”Ÿæ¶ˆæžå½±å“åQšâ‘ ¿U‘ä‹D考试的内容局é™äºŽå‡ 部儒家¾lå…¸åQŒé€ æˆå¦æ ¡æ•™è‚²å†…容è„Þq¦»½C¾ä¼šçŽ°å®žåQŒç©ºç–æ— ç”?②科举考试的方法僵化ã€å‘†æÑ€‚åˆä½¿å¾—å¦æ ¡çš„æ•™å¦é‡è®°è¯µä¸æ±‚义ç†åQŒå……满教æ¡ä¸»ä¹‰ã€åÅžå¼ä¸»ä¹‰çš„æ¶ä¹ ;③科举考试把读书ã€åº”考和åšå®˜ä¸‰äšg事紧密蔾p»è“væ¥ï¼Œä½¿å¾—"万般皆下å“,唯有è¯ÖM¹¦é«˜ã€?½{‰äh生哲å¦æ”¯é…了å¦æ ¡æ•™è‚²åQŒä‹Éå¦æ ¡æˆäؓ声利之场åQŒä¸¥é‡åª„å“ç€ä¸€èˆ¬çŸ¥è¯†åˆ†åçš„æ€æƒ³ã€?
  8.评æžéŸ©æ„ˆã€Šå¸ˆè¯´ã€‹å…³äºŽæ•™å¸ˆçš„è®ø™¿°ã€?
½{”:å”代教育安™Ÿ©æ„ˆä»¥¾l§æ‰¿å’Œä¿å«å„’安™“¾lŸäØ“å·×ƒ“QåQŒå分é‡è§†æ•™å¸ˆé—®é¢˜ã€‚写下了著å的《师说》。《师说》的基本¾_„¡¥žž®±åœ¨äº?å˜å¸ˆå«é“"。它从师与é“ã€é“与业ã€å¸ˆä¸Žç”Ÿ½{‰å„æ–šw¢¾pÈ»Ÿåœ°è®º˜qîCº†æ•™å¸ˆé—®é¢˜ã€‚æå‡ÞZº†å“越的è§è§£ã€‚其主è¦è§è§£åQšâ‘ 关于教师的作用与åœîC½ã€‚韩愈从"å˜å¸ˆå«é“"的角度阘qîCº†æ•™å¸ˆçš„独特功能,他认为师æ˜?ä¼ é“"的,儒家的链lŸæ˜¯ž®å¾½C¾ä¼šçš„ç²¾¼œžæ”¯å¾€ã€‚而é“è¦é 教师æ¥ä¼ é€’ï¼Œä¼ é“™åÀLœ‰å¸ˆã€‚å«é“å¿…™åÕd…ˆž®Šå¸ˆåQŒå¸ˆä¸Žé“是密切结åˆã€ä¸å¯åˆ†¼›Èš„ã€?é“之所å˜ï¼Œå¸ˆä¹‹æ‰€å?;②关于教师的基本ä»ÕdŠ¡åQŒéŸ©æ„ˆä½œäº†ç»å…¸æ€§åœ°è¡¨è¿°åQŒå³"å¸ˆè€…ï¼Œæ‰€ä»¥ä¼ é“ã€æŽˆä¸šã€è§£æƒ‘也ã€?他认为教师的三大ä»ÕdŠ¡ä¸ºï¼šä¼ 递儒安™“¾lŸï¼Œä¼ 授å¤æ–‡å…艺之业åQŒè§£å†›_¦ç”Ÿåœ¨å¦ä¹ é“与业过½E‹ä¸å˜åœ¨çš„å›°æƒ?â‘¢å…³äºŽæ•™å¸ˆçš„èµ„æ ¼ã€‚éŸ©æ„ˆè®¤ä¸ºæ•™å¸ˆçš„é€‰æ‹©åQŒä¸åº”å—òq´é¾„ã€åœ°ä½ã€èµ„æ ¼ç‰é™åˆ¶åQŒä¸»è¦æ˜¯ç”¨é“与业æ¥è¡¡é‡ã€‚è°å…ˆæœ‰"é?åQŒè°åœ¨æœ¯ä¸šä¸Šæœ‰ä¸“攻,è°å°±èƒ½æˆä¸ºæ•™å¸?④关于师与生的关¾p…R€‚韩愈æå‡ÞZº†"弟åä¸å¿…ä¸å¦‚师,师ä¸å¿…贤于弟å?的命题,å«æœ‰"能者äØ“å¸?å’?æ•™å¦ç›”R•¿"çš„æ„æ€ï¼Œ¼‹®ç«‹äº†æ–°åž‹çš„师生关系。æ€ÖM¹‹åQŒéŸ©æ„ˆçš„(师说)在ä¸å›½æ•™è‚²å²ä¸Šæœ‰¾pÈ»ŸåQŒæœ‰åˆ›è§åœ°é˜˜qîCº†æ•™å¸ˆé—®é¢˜åQŒæ˜¯ä¸€ä»½å®è´ëŠš„历å²é—äñ”ã€?
  9.北宋的三‹Æ¡å…´å¦è¿åŠ¨æœ‰å“ªäº›ä¸»è¦å†…容?
½{”:北宋ä»å®—以åŽåQŒäؓ了振兴官å¦ï¼Œæ”šw©¿U‘ä‹DåQŒæ›¾æœ?三次兴å¦"之ä‹D。北宋第一‹Æ¡å…´å¦ï¼Œæ˜¯èŒƒä»²æïˆä¸ÀLŒçš„庆历兴å¦ã€‚å…´å¦å†…容主è¦æœ‰ä¸‰ï¼šâ‘ ä×o州县立å¦;②改é©ç§‘举考试内容åQŒçŞ帖ç»å¢¨ä¹‰åQŒç€é‡ç–è®?③改é©å¤§å¦ã€‚北宋第二这兴å¦åQŒæ˜¯çŽ‹å®‰çŸ³ä¸»æŒçš„熙å®ã€å…ƒä¸°å…´å¦ï¼Œä¸»è¦å†…容是:①改é©å¤§å¦ï¼Œåˆ›ç«‹"三èˆæ³?;â‘¡æ•´™å¿åœ°æ–¹å¦æ ?â‘¢é¢å®?三ç»æ–îC¹‰);④设¾|®ä¸“é—¨å¦æ ?⑤改é©ç§‘丑ֈ¶åº¦ã€‚北宋第三次兴å¦åQŒæ˜¯è”¡äº¬ä¸ÀLŒçš„å´‡å®å…´å¦ï¼Œå…¶ä¸»è¦å†…容äؓ扩充地方官å¦åQŒç®‹å¢žå·žåŽ¿å¦ç”Ÿï¼Œæ·È½®½Ž—å¦ã€ä¹¦å¦ã€ç”»å¦ï¼Œä½¿å¦åˆ¶æ›´ä¸ºå®Œå¤‡ã€?
  2022è€ƒç ”åˆå¤è¯•å·²¾l接˜q‘尾壎ͼŒè€ƒç ”å¦å全题q›å…¥2023届备è€?/b>åQŒè·¨è€ƒäØ“23è€ƒç ”çš„è€ƒç”Ÿå‡†å¤‡äº?0大课包全½E‹å‡†å¤‡ã€å…¨òq´å¤ä¹ 备考计划ã€ç›®æ ‡é™¢æ ¡ä¸“业辅对{€å…¨çœŸå¤è¯•æ¨¡æ‹Ÿç»ƒä¹ 和全程针对性指å¯û|¼›2023è€ƒç ”çš„å°ä¼™ä¼´é’ˆä¹Ÿå·²ç»å¼€å§‹æ‹©æ ¡å’Œå¤ä¹ äº†ï¼Œè·¨è€ƒè€ƒç ”ç•…å¦5.0版本全新å‡çñ”åQŒæ— è®ÞZ½ åœ¨æ ¡åœ¨å®¶éƒ½å¯ä»¥æ›´è‡ªå¦‚的完æˆä½ çš„è€ƒç ”å¤ä¹ åQ?/a>æš‘å‡é›†è®è?/span>带æ¥äº†é™¢æ ¡ä¸“业åˆæ¥é€‰æ‹©åQŒæ˜Ž¼‹®æ–¹å‘ï¼›è€ƒç ”å¤‡è€ƒå…¨òq´è§„åˆ’ï¼Œæ ¸å¿ƒçŸ¥è¯†ç‚¹å…¥é—¨ï¼›ä¸ªæ€§åŒ–åˆ¶å®šå¤‡è€ƒæ–¹æ¡ˆï¼ŒåŠ©ä½ èµ¢åœ¨èµ¯‚·‘¾U¿ï¼Œæ—©å‡ºå‘一点离æˆåŠŸž®±æ›´˜q‘一点ï¼
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2023集è®ç•…å¦ | éžå®šå‘(政英ç?数政è‹ÞqåQ?/td> | æ¯æœˆ20æ—?/td> | 22800èµ?åè®®ç? | 13800èµ?/td> | 先行阶在¾U¿è¯¾½E?基础阶在¾U¿è¯¾½E?强化阶在¾U¿è¯¾½E?真题阶在¾U¿è¯¾½E?冲刺阶在¾U¿è¯¾½E?专业è¯ùN’ˆå¯ÒŽ(gu¨©)€§ä¸€å¯¹ä¸€è¯„¡¨‹+ç主ä»Õd…¨½E‹ç£å¦æœåŠ?全程规划体系+全程‹¹‹è¯•ä½“ç³»+全程¾_„¡»†åŒ–ç”ç–?æ‹©æ ¡æ‹©ä¸“ä¸šèƒ½åŠ›å®šä½ä½“¾p?全年关键环节指导体系+åˆè¯•åŠ 强è¯?åˆè¯•ä¸“属æœåŠ¡+å¤è¯•å…¨ç§‘æ ‡å‡†çæœåŠ?/td> |