南大学制订士研究生培L案的基本要求_跨考网
一、制订研I生培养Ҏ(gu)的原?/p>
1、研I生培养Ҏ(gu)是制订研I生培养计划?qing)进行培d作和学位授予工作的主要依据。培L案的Ӟ修)(j)订应以《中华h民共和国学位条例》及(qing)其实施细则、教育部颁发的《关于修订研I生培养Ҏ(gu)的指导意见》(教研办[1998] 1P(j){文件规定ؓ(f)依据Q充分反映国家、学校对研究生培养质量的要求Q突出研I生创新能力和综合素质的培养。体现各培养单位的办学优势和特色?/p>
2、学U、专业名UC国家1997q颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(以下U《专业目录》)(j)为准。培L案原则上应按《专业目录》的二学科制订Q具有一U学U硕士学位授予权的学U,同时按一U学U制订一套培L案?/p>
3、培L案的Ӟ修)(j)订要遵@研究生教育规律,q一步突出各专业的最新进展,q与我国l济、社?x)发展和U技q步盔R应Q满社?x)各U各c高层次专门人才的需要?/p>
4、努力体现因材施教的原则Q注重发挥研I生的个人才能和牚wQ培L案应为制订研I生的个人培养计划留有够的回旋I间Q研究生的培养在满_L案基本要求的同时Q根据个人的实际情况Q可对课E选择、科研实践及(qing)学位论文选题{进行不同的安排?/p>
5、培L案必d括培ȝ标、研I方向、学?fn)年限、课E设|、学位论文工作、培L式与Ҏ(gu){内宏V各内容应明确、具体,h可操作性?/p>
6、优化课E体p,规范评教学
?评讄要体现学U本w的特征和应有的知识l构Q注意课E体pȝ优化、课E内容的合理性和整体功能。专业课的设|要体现国内外本学科发展的前沿状况,注意吸收最新科技成果Q更新陈旧的内容?/p>
?有条件的学科可以按一U学U进行课E设|,拓宽培养口径、扩大学生知识面、夯实基?/p>
?要尽可能引进国内外优U教材和参考书Q有条g的学U应U极开展双语教学方式,不断提高我校研究生的竞争力?/p>
?培养Ҏ(gu)内确定的评Q应~写学位评教学大纲和选修评介。课E教学大U及(qing)介应包括评中英文名U、开译֭期、课E教学目标、课E内宏V教学要求、预修课E、考核方式、参考书目等内容?/p>
评的考核方式Q学位课必须考试Q其他课E可以是考试Q也可以是考查?/p>
7、认真ȝ本单位、本学科研究生培ȝ验,U极吸取有关学位与研I生教育的最新研I成果,大胆吸收、借鉴国内外先q的研究生培ȝ验和理模式Q进一步优化和规范研究生培养过E?/p>
二、培ȝ?/p>
1、努力学?fn)和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓^理论和“三个代表”重要思想Q坚持四基本原则,热爱国Q遵U守法,品行端正Q作风正z,服从l织分配Q具有开拓进取的_Q积极ؓ(f)C会(x)MC化徏设服务;h实事求是、严谨的U学作风?/p>
2、在本门学科上掌握坚实的基础理论、系l的专业知识和必要的技能;能熟l运用计机Q在所从事的研I方向的范围内了(jin)解本学科的科学技术发展现状和势Q具有从事本U学研究工作、教学工作和独立担负本门学科领域内专门技术工作的能力Q能q用一门外国语Q熟l地阅读专业文献资料和撰写论文摘要;
3、积极参加体育锻|h健康的体?/p>
三、研I方?/p>
研究方向的设|要U学、规范,宽窄(jing)适度Q相对稳定。要注意H出重点Q在发挥本学U专业的优势和特点的同时Q密切关注经、科技和社?x)发展中h重大或深q意义的领域Q努力把握本学科、专业发展的L和趋势,使研I生培养立于较高的L(fng)和学U发展的前沿。研I方向应h以下条gQ?/p>
1、有学术带头人和l构较合理的学术梯队Q?/p>
2、有较好的科研基?qing)富有理论和实践意义的研I成果,有较高水q的U研目?qing)较充的经费?/p>
3、能开出本研究方向的主q课E和相关评Q?/p>
4、有本研I方向培ȝI生所需要的图书资料和实验室讑֤?/p>
研究方向一般ؓ(f)2-4个,讄不宜太多?/p>
四、学?fn)年?/p>
全日制硕士研I生的学?fn)年限?f)二至三年。理工科专业评学习(fn)一般应在一学年内结束,文科专业评学习(fn)一般在W三个学期结束前完成Q学位论文研I时间从开题到{辩不得于一q。少数成l突?gu)可以申h前毕业?/p>
五、课E设|及(qing)学分分配
1、硕士研I生的课E分为学位课E和非学位课E两大类Q实行学分制。课E学分的计算一般按下述Ҏ(gu)Q不含学校开讄公共评Q:(x)一学期?0周计(含复?fn)、考试Q,专业评讲课?8学时?学分Q个别专业和个别评l研I生处批准,可制订适合该课E特点的学分计算办法?/p>
2、硕士研I生评学习(fn)的学分:(x)理工U专业d分数控制?2-36学分之间Q其中学位课E学?fn)不?8学分Q非学位评学分不少?0学分Q学术活动ؓ(f)1学分Q教学实?学分Q文U专业d分数控制?4-38学分之间Q其中学位课E学?fn)不?0学分Q非学位评学分不少?2学分Q学术活动ؓ(f)1学分Q教学实?学分。各门课E学分的定Q应Ҏ(gu)该课E在本专业知识结构中的地位、作用而定。原则上Q学位课E的学分比重应大于非学位评Q本学科专业评的学分要高(sh)跨系、跨专业评的学分?/p>
3、研I生应尽量在校内选课Q如需到校外选修评Q应事先列入个h培养计划。如改变培养计划Q须l导师提议,学院领导同意Q研I生处批准。课E结束以后,应凭所在学校主部门出L(fng)考试成W单,方予承认q给予学分?/p>
4、课E及(qing)培养环节Q?/p>
Q?Q学位课E:(x)
?马克思主义理Q?/p>
自然辩证? 54学时 2学分 W?学期
U学C会(x)M理论与实? 36学时 1学分 W?学期
马克思主义经典著作选读 54学时 2学分 W?学期
马克思主义理Q由学校l一安排Q时间ؓ(f)一学期。马克思主义理Q主要是学习(fn)马列、毛泽东著作以及(qing)邓小q理论,该课E要坚持理论联系实际Q加强教学的针对性,帮助研究生树(wi)立马克思主义世界观?/p>
?外国语:(x) _读 114学时 4学分 W??学期
外教听说 36学时 1学分 W?学期
专业外语 30学时 1学分 W?学期
我校的外国语以英语ؓ(f)主要语种Q其它语U视招生情况而定。专业外语一般应与专业课学习(fn)外文文献查阅或学位(毕业Q论文准备工作相l合Q要求学生阅读量不低?5万字。部分外语基较好的研I生Q个人申Pl学院同意,q报研究生处批准Q可以免修外语,但必d加学校统一l织的研I生外语学位评考试?/p>
专业外语由各士点作为选修环节自行l织安排Q单独开课,考核合格者记1学分?/p>
?专业基础评Q?-4?/p>
专业学位评学分控制??8学分Q各专业在制订研I生培养Ҏ(gu)Ӟ按照二学科讄研究生的专业学位评Q已有一U学U授权的学科、专业提倡按一U学U设|专业学位课E?/p>
研究生学位课E必d订教学大UӀ所有学位课E均属考试评?/p>
Q?Q非学位评Q?/p>
非学位课E设必修评和选修评两类。非学位评教学应坚持讲译ְ而精的原则,加强研究生在教师指导下的自学Q课内学时不宜安排太多,每门评的学分一般ؓ(f)2学分。非学位评学分控制?0-16学分。鼓qI生跨学U选修评。考核方式由各学院任课教师自行军_Q成l?0分以上ؓ(f)合格?/p>
《学术论文规范与标准》是公共必修课,评安排18学时Q计1学分?/p>
W二外国语(日语Q作为外语专业研I生除外的公共选修课,学习(fn)旉Zq_(d)译ֆ安排72学时Q记2学分?/p>
文科cȝI生Ҏ(gu)专业需要须选修?a target="_blank">计算机应用技?/a>》,评安排?8学时Q计2学分?/p>
Q?Q补修课E?/p>
补修评指本U生的必修课E,同等学力或跨专业考入的硕士研I生Q必补修本专业大学本科主要评2-3门。补修课E由研究生所在学院根据本U生的教学计划,l筹安排。补修课E一律不计学分?/p>
部分学科专业研究生,因进一步学?fn)需要或U研工作的需要,需补修大学本科的部分课E(指同{学力或跨学U专业研I生需要补修课E以外的评Q,此类评不能替本专业规定的学位评和非学位评Q不计学分?/p>
5、必修环?/p>
Q?Q教学实?/p>
教学实践是培ȝI生教学工作能力的一个重要环节。教学实践必面向本U生Q参加教学第一U工作,其工作量U折合讲译֭?6个学Ӟ旉一般安排在W二学年。教学实践以“合格”ؓ(f)通过Q计1学分。应届考取的研I生和在职考取研究生都必须参加教学实践?/p>
Q?Q社?x)实?/p>
研究生应l合专业特色Q充分利用节假日U极参加C会(x)实践Q了(jin)解国情,提高理论联系实际Q解军_际问题的能力。利用假期集中组l的C会(x)实践zdqI生处统一安排Q结合专业学?fn)和论文写作q行的社?x)实跉|动徏议由各学院安排。社?x)实践不计学分?/p>
Q?Q学术活?/p>
Z(jin)?j)进研究生的学术交流Q研I生在论文答辩之前要l合自己的论文工作在本科生、研I生和教师的范围内作一ơ学术报告;参加学术交流zd臛_10ơ,?学分?/p>
要采取措施鼓qI生在校期间参加U研目和发表学术论文,q把研究生在校期间能否发表与学位论文有关的学术论文作L(fng)I生U研能力和研I生学位论文质量的一个重要依据。论文答辩前必须有一以上与学位论文相关的论文以W一或第二作者(导师Mؓ(f)W一作者)(j)的n份公开发表或在全国性学术会(x)议上交流或有SCI、EI全文收录刊物录用证明?/p>
6、中期筛?/p>
中期{选是在研I生评学习(fn)基本l束之后Q论文开题(sh)前,以研I生的培养计划ؓ(f)依据Q对研究生的学习(fn)成W、政L想、道德品质、科研能力等斚wq行的一ơ综合考核。各学院按通过、跟t培充R未通过三个{提出{选意见报研究生处审核批准。具体操作参照《硕士研I生中期{选实施办法》?/p>
六、学位论文及(qing)有关要求
士学位论文是衡量研I生培养质量的重要标志。课E学?fn)结束后Q研I生应在导师的指g认真做好论文工作计划与开题报告。论文工作应早开始,论文研究工作旉Q从开题报告通过之日赯论文定稿送审评阅前止Q一般不于一q?/p>
1、开题报?/p>
开题报告内容包括文献综q、选题意义、研I内宏V研I方法、工作条Ӟl费、设备等Q、预期达到的水^、存在的问题{。要求硕士生查阅不少?0的文献资料Q写Z于五千字的书面报告Qƈ在开题报告会(x)上报告。开题报告应׃家小l根据评分指标评出成lƈl出能否通过的意见,l学U、专业所在学院负责h审查批准后,报研I生处备案?/p>
2、中期检?/p>
在学位论文工作中期,各学院应按学U专业组l检查小l对研究生的l合能力Q论文工作进度及(qing)工作态度、精力投入等斚wq行(g)查。通过者,准予l箋(hu)q行论文工作?/p>
3、论文答辩和学位授予
论文的答辩和学位授予工作Q按?a target="_blank">南大学士学位授予l则》办理。学位论文不计学分?/p>
七、培L?/p>
1、导师应Ҏ(gu)培养Ҏ(gu)的要求,因材施教Q要定期?jin)解研究生的思想状况、学?fn)和U研状况Q严D求,全面兛_(j)研究生的成长?/p>
2、对士生的培养采取评学习(fn)和论文工作相l合的方式?/p>
3、整个培养过E应贯彻理论联系实际的方针,使硕士研I生掌握本专业的基础理论和专门知识,掌握U学研究的基本方法,q具有一定的生实践知识和实验设计能力?/p>
4、在指导上采取导师负责和集体培养相结合的Ҏ(gu)?/p>
5、研I生的理学习(fn)Q采取课堂讲授和自学、讨论相l合的方式进行,教师在教学活动中应充分发挥研I生的主动性和自觉性,应强调在学习(fn)中研IӞ在研I中学习(fn)Q着重培ȝI生自我更新知识和调整知识结构的能力Q启发学生深入思考、正判断、增强分析问题和解决问题的能力?/p>
6、加强硕士研I生的思想政治工作和道德品质、文明礼貌的教育Q要求硕士研I生认真参加政治理论译֭?fn),U极参加公益zd?/p>
八、培L案的审批与培养计划制?/p>
1、各学科、专业应Ҏ(gu)上述意见Q制订出本专业的士研究生培L案,由各学院学位评定分委员(sh)(x)审定Q报研究生处审核Q经校学位评定委员(sh)(x)批准后执行?/p>
2、培L案一l批准,p严格执行Q不得随意改动。凡擅自不执行培L案的Q下一届将不再允许招生。培L案的制订和修订工作由全校l一布置。特D情况需要修订,ȝ校学位评定委员(sh)(x)批准?/p>
3、指导教师或指导组应按照培L案的要求Q根据因材施教的原则Q于新生入学后一个月内,制订士研究生个人培养计划?/p>
?ji)、培L案应包括的内?/p>
1、培ȝ标;2、研I方向;3、学?fn)年限?、培L式;5、课E设|;
6、中期筛选;7、必修环节;8、学位论文;9、答辩与学位授予Q?0、参考书?/p>
?南大学
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