博士质量报告出炉 半数导师每月指导不超两次_跨考网
我国已步入世界博士研I生教育大国行列
中国博士质量报告》公?/strong>
半数导师每月指导学生不超q两?/strong>
?6)日,北京大学出版Cև版的《中国博士质量报告》在武汉上市(jng)。《报告》披Ԍ生师比偏高已影响到博士培养质量,其中半数导师每月指导学生不超q两ơ?/p>
q项调查受国务院学位委员?sh)(x)、教育部、h事部委托q行。调查分为博士培d发展两部分,前者主要涉?qing)博士教育过E,后者针对博士毕业后发展q程。调查涉?qing)全国所有博士培d?不含港澳?Q共回收有效问卷69133份。由于问h量庞大,《报告》称Q这是迄今v内外关于博士质量最大规模的调查?/p>
据了(jin)解,1981q_(d)我国首批博士学位授予单位共有151个,2007q达?46个,博士学位授予点达1739个。我国博士学位授予数?996q超q韩国,2000q超q印度,2002q超q英国和日本Q?005q超qd国。截?008q_(d)我国累计授予博士学位q?8万h。就数量而言Q我国已步入世界博士研究生教育大国行列?/p>
1981q之后的13q间Q国务院?qing)国务院学位委员(sh)(x)审批?jin)8043名博士生导师?5岁以下的博导1981q仅?2.9%Q?006q则?0.9%?995q博导审Ҏ(gu)下放后,1997q至2006q博导数?0q间M(jin)q两番。但׃博士生数量增长幅度更大,生师比明显提高?/p>
《报告》指出,我国博士生教育的生师比远q超q美国和业wQ生师比偏高已媄(jing)响博士培养质量。导师指导博士生的频ơ每月不过两次的比例,M上达C半以上,其中人文学科(?7.8%)和管理学U??5.2%)更突出?/p>
据?zhn)Q《中国博士质量报告》初E?008q?月已完成Q经q不?0ơ的修改定稿。对于调查问卷中“攻d士学位时的培L式是全日制还是非全日制”、“博导指导的学生数量”等问题Q《报告》没有公布具体数据?/p>
《中国博士质量报告》数据摘?/strong>
●我国女博士生比例提?/p>
我国博士生中x(chng)的比例已经?998q的21.9%提高C(jin)2006q的35.7%?/p>
●博士毕业生q龄“三鼎立?/p>
2006q_(d)博士毕业生年龄?0岁及(qing)以下”、?1岁至36岁”、?7岁及(qing)以上?个年龄段基本持^Q均?/3左右?/p>
?2.4%的博士生安Z学文化
博士生家长的最高学历中Q初中、小学占42.4%Q高?sh)?0.2%Q大专及(qing)以上?6.4%?/p>
?2.9%的博士生安pZ负责h?/p>
从家长所从事的职业看Q各cM力劳动者占42%Q国家机兟뀁企事业{单位负责h?2.9%Q各cM业技术h员占21.5%?/p>
?0%的博士毕业后去高校就?/p>
高校和科研设计单位一直是博士毕业生就业的L道,分别占L?0%?0%左右?/p>
●专业学位博士仅?.1%
我国的博士主要ؓ(f)学术性。以2006qؓ(f)例,当年授予?5628个博士学位,其中专业学位394人,仅占1.1%?/p>
●博士首L(fng)部奖励q_33.16?/p>
博士首次甌专利的^均年龄ؓ(f)33.21岁,首次自主甌Nq获得资助的q_q龄?3.02岁,首次发表索引论文的^均年龄ؓ(f)30.86岁,首次获得省部U及(qing)以上奖励的^均年龄ؓ(f)33.16岁?/p>
●博士毕业^?3.17?/p>
q_攻读博士学位所需要的旉?.54q_(d)q_毕业q龄?3.17岁。博士获得副高职U的q_q龄?4.11岁。博士的q福感指数达C(jin)75.25%?/p>
●?85工程”高校非公开招录博士过40%
普?a target="_blank">院校公开招录博士生的比例?0%以上。?85工程”高校通过直接d、硕博连d免试推荐{招生比例已?0%以上?/p>
d费用一半靠家庭
昨日hQ《中国博士质量报告》公布的数据Uͼ51%的博士生d期间半数的费用需靠家庭来支付?/p>
《报告》披Ԍ对博士生的直接资助长期以来没有实质性变化。在北京、上L(fng)大城?jng),博士生每月生z资助已l低于当地最低生zM障水q?/p>
调查昄Q?1%的博士生d的一半以上费用需要家庭支付,奖助学金、助研收入、勤工P学、助学贷ƾ、亲友借款{方面的来源十分有限?/p>
“以目Mh?不利学术能力提升
昨日hQ对于当前博士生U呼导师为“老板”、学生ؓ(f)导师打工{现Ӟ《中国博士质量报告》用“以目Mh”进行阐释?/p>
《报告》指出,高校作ؓ(f)培养博士的主体,~Z资助博士生独立从事科研活动的专门l费Q致使一些导师“以目Mh”,以支持博士生培养?/p>
《报告》称Q若片面q求“以目MhQ以人推动项目”,?x)一些导师和博士生把更多旉和精力投入到目上,不利于博士生学术能力提升?/p>
规定博士生发论文 D“重量不重质?/strong>
昨日hQ《中国博士质量报告》指出,我国的博士学位论文在原创性等斚w与国际上相比差距明显?/p>
据统计,2000q至2006q_(d)我国理工U博士生在学期间人均发表SCI和EI(g)索论文数均翻?jin)一番?/p>
据?zhn)Q我国几乎所有的培养单位对博士在学期间都有发表论文的规定。但调查发现Q将论文发表作ؓ(f)博士毕业和申请学位的提前Q也带来一些问题?/p>
一些博士生入学后将大量_֊投入到论文发表上Q媄(jing)响了(jin)深入pȝ的研I工作。一些博士生׃论文发表的压力,不愿从事周期ѝ难度大、不易短期见效的研究Q只是在影响因子较低的刊物上发表文章Q以满数量要求?/p>
调查Uͼ在选题斚w?0%的培d位博士学位论文不同程度上存在选题较ؓ(f)宏大、空泛的弊病?3.4%的培d位论文开创性选题数量较少Q与国外博士学位论文存在明显差距?/p>
《报告》披Ԍ有的?85工程”高校的博士论文存在选题雷同现象。不博士论文选题都由博导指定Q部分博士生~Z独立提出研究问题的能力?/p>
发达国家博士?淘汰三至五成
昨日hQ《中国博士质量报告》公布的数据Uͼ国、英国、d国、澳大利亚、加拿大{国家的博士生^均流q高达30%?0%?/p>
《报告》认为,׃选题开题、综合考试{核?j)环节没有得C格执行,我国对不合格博士生的中期淘汰一直没有落实?/p>
《报告》指出,一些高校在博士点的上存在“重甌Q轻”,甌博士Ҏ(gu)“想方设法拼凑条件”,甌成功后ƈ未真正落实学U徏设计划,其博士培养质量难以保证?/p>
调查Uͼ仅有不到1/3的导师认为博士生的“相兛_U知识”水q高。无论是博士生还是博对{研I生培养负责人,对博士生的“创新能力”评价都是“较低”?/p>
《报告》指出,博士要做出高水^的研I成果,不仅需要具备本学科深厚的基和专业知识,更需要宽q的相关学科知识Q应采取措施提高博士生相兛_U知识水q?/p>
提高博士质量 竞争Ȁ?压力很大
2007q_(d)国研究生院委员?sh)(x)在一份报告中Uͼ国在世界经中的领导地位归功于其出色的研究生教育体pR《中国博士质量报告》称Q“这应该引v我们的高度重视,以采取相应的战略举措”?/p>
在博士生教育战略CI前提高的背景下Q国际上对优U博士生源竞争日趋Ȁ烈。以国ZQ?006q美国授予的哲学博士学位中留学生?5%Q自然科学领域留学生的比例高?1%Q工E科学领域留学生的比例高?4%。当q美国所授予?5596名博士生中,?0.5%来自中国(含香港,不包括台??/p>
《中国博士质量报告》指出,创新型国家对提高博士质量提出?jin)新的迫切要求,“我国要留住大批优秀生源Q进一步提高博士质量,压力I前”,“经费不x(chng)为博士质量提升的瓉问题”?/p>
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