导师“连坐”能否刹住学术歪??_跨考网
前不久,国务院学位委员会(x)发布“关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范的意见”,又一ơ将知识界的学术不端现象以及(qing)高校、科研机构中研究生与导师间的关系问题Q推q了Z的视野?/font>
“又一ơ”,因ؓ(f)一q前Q教育部曑֏出类似通知Q规定高校必d订切实可行的具体惩治办法和徏立完整的处理机构。这是我国教育部门第一ơ就处理学术不端行ؓ(f)发出通知Q给出具体处理原则?/font>
“又一ơ”,也因?009q里被揭露出来的论文抄袭、申报成果造假{事Ӟ有愈演愈烈态势。有关科研h员的学术道dp、科研成果考核机制存在的不I一ơ次成ؓ(f)受关注的热点话题
《意见?/strong>
学生学术不端Q导师有?/strong>
2009q?月教育部的通知中,明确各高校对查处学术不端行ؓ(f)负直接责仅R而在日前发布的国务院学位委员?x)意见中Q“导师”更要ؓ(f)学生的学术造假行ؓ(f)负重要责仅R?/font>
该意见强调,学位授予单位要“制订切实可行的处理办法Q惩治舞弊作伪行为”。须受惩处的行ؓ(f)包括“在学位授予工作各环节中通过不正当手D获取成l;在学位论文或在学期间发表学术论文中存在学术不端行为;购买或由他h代写学位论文Q其他学术舞弊作伪行为”?/font>
对于相关人员的处|标准,意见指出Q学位授予单位可依据法律、法规和有关规章制度作处理。学位申误或学位获得者,面(f)着暂缓学位授予、不授予学位或撤销学位授予的处|;其指导教师,则要接受暂停招生、取消导师资格的处理Q严重|坏学术道L(fng)Q由学位授予单位依据国家有关学术不端行ؓ(f)处理办法q行处理Q对于参与舞弊作伪行为的相关人员Q由学位授予单位按照有关规定q行处理。处理结果应报省U学位委员会(x)(军队pȝ报军队学位委员会(x))备案Qƈ在一定范围内公开Q接受社?x)监督?/font>
高校
“作弊”问责导师,隑֜执行
“制定新规则Q解军_术道德失范问题,十分必要。高校导师对自己的学生不仅有学术上的指导作用Q在学生的基本道hL面也负有相应责Q。多q来Q我们对教师的‘师德’要求经常流于概c口P单靠‘师h兵’等评选表彰的引导q远不够Q还需要徏立制度性约束。?a target="_blank">华东师范大学党委书记张济栯?/font>
作ؓ(f)大学理者,张济Z担心Q学生造假q责导师的新规定开始执行后Q短期内?x)增加教师的心理压力Q引发部分教师的消极和抵触情l。事实上Q许多教师在认同“学生学术不端,导师有责”的观点之后Q也表示了类似的忧虑和抱怨?/font>
“看看这些年发生的论文抄袭案Ӟ虽然抄袭者是学生Q但媒体炒作时矛头必然指向导师,完全因ؓ(f)后者更有名气,更有C会(x)影响力。?a target="_blank">复旦大学一位教师这h怨?/font>
然而,让高校ؓ(f)隄是,q个原则性新规定要落实ؓ(f)学位理的细则,操作执行hq不Ҏ(gu)。华东师范大学去q有4名研I生被取消学位,其中两名因论文质量不合格Q另两名则存在论文抄袭等不端行ؓ(f)Q被导师指出后,学生不服处理Q一直在与老师打官司。导师不仅烦恹{头痛,更ؓ(f)此心痛?/font>
q几q来Q很多高校已建立了学术鉴定、学术规范或学风委员?x),名称不一Q功能相同,卌责调查处理研I生、教师的学术成果造假和抄袭等事g。但在实际操作中Q如何理清和界定导师该负的责任,仍是N。复旦大学学U徏讑֊公室MQ叶绍梁表C,“尤其是学生在求学期间ؓ(f)辑ֈ学校培养要求、获得答辩资D撰写、发表的论文Q有些经导师指导、修改,有些由学生与导师联名发表Q有些则是学生独立发表。一旦出现抄袭、造假问题Q情况较为复杂,涉及(qing)对导师、学生之间关pȝ理解和定义,如何掌握处罚标准Q应该有更多的操作依据。?/font>
师生
刹住“不端”风Q根在机?/strong>
“现在学校都有规定,研究生在L间须在核心期刊发表多篇论文Q否则就不能{辩、获得学位。这是很现实的问题。如果自己拿不出高质量的论文Q压力之下,׃(x)做出抄袭、花׃版面的事情。”复旦大学硕士生蒋q样说。上交大另一位博士生则归之于“Qw、偷懒和侥幸心理”?/font>
事实上,不少高校已经启动了学术不端行为鉴定体p,在论文数据库里通过一定的技术手D去实现甄别Q还对学生学位论文采取导师、学生姓名都蔽除的盲审方式。有些高校还规定Q一旦发现学位论文造假Q即使是已经获得的学位证书,也将予以q回?/font>
如此后果不可谓不严重。但一些学生“oq心理”依旧,因ؓ(f)抄袭行ؓ(f)依然存在隐蔽性。“现在论文这么多QQ何一个领域再知名的教授,都不可能把相x面所有网上的文章看一遍。靠人力也难查出一几万字、十几万字的论文里有多少是‘引用’的。?a target="_blank">上v交通大?/a>数学pL授、博导章璞说?/font>
“学生学术道德和学术规范斚w存在问题Q暴露的是整个教育体pȝ~陷。如今的士、博士生源渠道不一Q有些学生甚臛_了博士生阶段仍然未接受严格的学术规范训练Q导师的教qҎ(gu)有h都能起作用,一些学生犯错可能只是抱着侥幸心理。如果不分青U皂白,所有学生犯错,都要处理导师Q肯定不行。” 因此,“比起处|规定,更重要的q是加强教育Q包括对教师和学生的学术操守、学术规范教肌Ӏ”章璞认为,高校中的思想品d{课E,与其说些大道理,不如更多从学术道德入手。研I生培养体系中,也应攑֮发表论文的要求。他举例_(d)数学pȝI生不过两年半时_(d)一论文从产生x、写作、修攏V找期刊投稿Q加上审E期Q在{辩之前发表Q质量很难获得保证。如此体Ӟ必然g学生抄袭造假?/font>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ(f)23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)了,跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
考研院校专业选择和考研复习(fn)计划 | |||
2023备考学?/td> | 2023U上U下随时学习(fn) | 34所自划UK校考研复试分数U汇?/td> | |
2022考研复试最全信息整?/a> | 全国各招生院校考研复试分数U汇?/a> | ||
2023全日制封闭训l?/span> | 全国各招生院校考研调剂信息汇?/a> | ||
2023考研先知 | 考研考试U目有哪些? | 如何正确看待考研分数U? | |
不同院校相同专业如何选择更适合自己?/a> | 从就业说考研如何择专业? | ||
手把手教你如何选专业? | 高校研究生教育各学科门类排行?/a> |
相关推荐
跨考考研评
班型 | 定向班型 | 开班时?/td> | 高定?/td> | 标准?/td> | 评介绍 | 咨询 |
U季集训 | 冲刺?/td> | 9.10-12.20 | 168000 | 24800?/td> | 班面授+专业??+专业译֮向辅?协议加强评(高定?+专属规划{疑(高定?+_化答?复试资源(高定?+复试译(高定?+复试指导(高定?+复试班主?v1服务(高定?+复试面授密训(高定?+复试1v1(高定? | |
2023集训畅学 | 非定向(政英?数政qQ?/td> | 每月20?/td> | 22800?协议? | 13800?/td> | 先行阶在U课E?基础阶在U课E?强化阶在U课E?真题阶在U课E?冲刺阶在U课E?专业NҎ(gu)一对一评+班主dE督学服?全程规划体系+全程试体系+全程_化答?择校择专业能力定位体p?全年关键环节指导体系+初试加强?初试专属服务+复试全科标准班服?/td> |