(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)׃受“金融危机”的影响Q大学生的就业压力空前巨大,q种压力也媄(jing)响了(jin)研究生,ȝ的目的变得更加多样化。一个新的问题被凸显出来Q读研究生是不是一定要热爱研究Qؓ(f)此,跨考教育聚集了(jin)一些大学的老师和正在读研的学生Q请大家一h讨论q个问题Q希望能l?1q准?a href="http://kepindz.cn/" target="_blank">考研的同学一些启C?
(tng)
“做事要辑ֈL(fng)的专业标准?/b>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)研究生是不是一定要热爱研究Q我对这个问题的{案是否定的。答案是Q不一定?/wbr>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)有的Z开始热qI和q求知识Q后来不热爱?jin);有的Z开始不热爱Q后来热׃(jin)Q有的h自始至终都热爱;有的始至l都不热爱?/wbr>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)我相信,q四Uh都有可能最后成为比较成功的研究者和学者?/wbr>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)W一UhQ从热爱研究变得不热qI之后,可能在职业生涯上没有别的选择Qؓ(f)?jin)维持生计,L(fng)得做一天和撞一天钟Q保持最L(fng)的研I状态和到自己L(fng)的责任,有时候也很可能有不错的发现?/wbr>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)W二UhQ一开始可能只是来h凭的Q逐渐发现研究有趣和有回报之后产生对研I热爱,选择l箋(hu)做研I作q职业之后Q也怼(x)有不错的研究发现Q也可能没有?/wbr>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)W三UhQ自始至l都热爱研究Q中间也生过些许怀疑,但是有没有重要的研究上的成就的确q不仅仅取决于态度?/wbr>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)W四UhQ从来不热爱研究Q鬼使神差干上了(jin)Q家庭传l,父母DQؓ(f)?jin)追求某女生Q等{)(j)Q只要做事的时候还认真,某一天突然碰上什么重要问题被他找C(jin)H门Q就他W二天就因ؓ(f)对生zȝ望而自杀Q也很有可能留下些什么重要的研究发现?/wbr>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)所以,热爱不热爱其实不重要Q关键是一个h做Q何事情首先要能够辑ֈL(fng)的专业标准?/wbr>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) ——王鸉KQ研I员Q?a target="_blank">中国U学?/a>化学研究所分子U学国家实验室分子反应动力学实验?/wbr>
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“在研究中提高自q各种能力?/b>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)我认为研I生应该热爱研究。研I生阶段是本U生阶段的l,但是研究生与本科生是不一L(fng)。本U阶D基本上是一U通识教育Q是对基性知识的被动接受Q而到?jin)研I生阶段Q需要从被动的接受{换ؓ(f)d的学?fn)?/wbr>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)从研I生的能力培L_(d)研究生需要发现问题ƈ解决问题的能力,但这U能力的培养不是一y而就的。它不仅需要导师的指导Q更需要研I生本h在从事研I的q程中慢慢地形成。即使研I生来不从事学术工作,但是在这U探索研I也可以提高研究生自ql合能力。因此,研究生应该从事研Iƈ热爱研究Q只有在研究中,才能提高自己的各U能力?/wbr>
——吕勇,北京师范大学在读博士?wbr>
“不热爱不等于就失去?jin)读研的价值?/b>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)在研I生扩招、个人选择和社?x)需求综合作用之下,ȝI生q不预示着以后׃定要做研I。所以我的观Ҏ(gu)Q读研究生不一定要热爱研究?/wbr>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)ȝI生q不意味着一定要做研IӞ即做研I也不一定非要热qIӞ当然热爱是最好的?jin)?j)。对ȝ者来_(d)不热׃不等于就失去?jin)读研的必要或h(hun)倹{原因一Q事实上q所有的研究生以后都要致力于研究。原因二Q中国高{教育在l计上已l进入大众化阶段Q本U教育已l是大众化教Ԍ研究生教育也开始向提升学历的阶D过渡。不只是只想“做研究”一个方向;“做研究是不是一定要热爱研究”是另一个问题,更适合于针寚w些已l有志于做研I的人来探讨。二者不应Z谈?/wbr>
——魏hQ?a target="_blank">׃大学学报~辑
“读研是多元化的选择?/b>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)在现在的l济C会(x)背景下,ȝ是多元化的选择Q相反更应该抛弃那种为纯_研I而读研的观点?/wbr>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)在现在的׃形势下,ȝ更应该成ZU解册q存(sh)发展的重要出路。也要看到由于学校与专业的巨大差异,ȝ的动Zl果也存在不一致性,比方_(d)一个考上清华大学的博士,初衷可能是工作Q但是好的环境却L?jin)研I的兴趣。我认ؓ(f)ȝ更是一U机?x),一U发展与定位的机?x)。假讑֜ȝ期间你会(x)l合衡量自己Q如果确实在某些斚w有研I能力,又热爱它Q那׃事研I的道\。一定要限制ȝ必须热爱研究那可能是一U过时的误解。当然我们应该提倡读研期间要刻苦研究完成学业Q这是必需的。研I生是对大学基的再提升qŞ成创新性的研究思\与研I方法,q是研究生学?fn)要把握的能力?/wbr>
——周露^Q?a target="_blank">江苏U技大学辅导员,徐州师范大学马克思主义哲?/a>士
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“可以不热爱Q但要做做到最好?/b>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)我的观点是可以不热爱研究Q但是要做一个有资格说自己是“研I生”的研究生。两三年的研I生zdQ你拥有?jin)什么让别h艳M的资本呢Q是深入分析一个问题,撰写出理想的论文和报告,q是能组装实验设备,严密地完成实验。用能力扫除怀疑,证明你可以胜ȝI生Q而不是坐在\边的咖啡馆笨拙地探讨问题。我觉得q就像是不喜Ƣ做屠夫Q但屠夫却必d杀牲畜一栗写论文和做目是让别h明白你在做什么的主要途径。对此虽然你q不热爱但是要做p做到最好?/wbr>
——刘?gu)鹏Q中南胦(ch)l大学在ȝI生
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“读研是一个社?x)现实问题?/b>
(tng) (tng) (tng) ȝI生不一定要热爱研究Q因研之后有深造和׃两条道\。如果是深造的话就一定要热爱研究才对得v自己?jin);如果是就业的话就是学历教育而已Q这也是一个社?x)现实?/wbr>
(tng) (tng) (tng) 另外_英教育本来是金字塔式的,做研I的是少ChQ大部分是以直接的社?x)生产劳动?f)ȝ。要是大安忙着做研I了(jin)Q谁来养z这个社?x)?q里又不是古希腊Q有奴隶帮忙做家务?/wbr>
——刘素莉Q山东大学科技哲学专业士
“读研需要有做研I的能力?/b>
(tng) (tng) (tng) 其实q个问题Q说白了(jin)很简单,你想d士做研究Q那好好打基础Q仔l学Q努力学。如果你打算工作Q正常完成学业和扎实写篇论文ok。由于现行的教育体制问题Q真正能做科研的Z多,能做出成果的人就更少?jin)。通过考试考出来的研究生,又有多少真的h研究能力呢?我说个真实的例子Q我本科公认最有哲学天赋和(zhn)性的同学Q考试一塌糊涂,保研被踢出去Q最后全d咨询?/wbr>
——段W,中国人民大学在读研究?wbr>