跨考教�?09�q�教育学考研真题点评_跨考网

       今年“教育学基础�l�合”这门课的出题范围基本上是按着大纲要求�q�行的，有的所染貌��D���UԌ��像论�q�题中的“意大利人文��M��教育与北�Ƨ�h文主义教育的异同”一题，虽然大纲中没有明���的关于�q�方面知识点的规定，但是仍涉及到北欧人文��M��教育斚w��的内容，�q�也从一定程度上提醒大家�Q�在今后�?a href="http://kepindz.cn/" target="_blank">考研复习�Ӟ��对于大纲的把握和理解不能�q�于��L���Q�不能因为大�U�中没有明确的规定就不去仔细的复习。有时老师们出题恰恰抓住了学生的这�U���o�q�心理，以至是很多同学遇到类似的问题时不知从何下手�?/p>

       从题目难易程度和知识面的分布上看�Q�和往�q�相比没有什么太大的变化�Q�题目仍重基���知识的理解和把握�Q�能够突出重点，但又不完全是我们�q�_��所理解的重点内容，�q�也是出题者避免考生押题的一�U�心理。今�q�考题的分布，��׃��观题而言�Q�教育研�I�方法所占的比重要较教育心理学�ؓ重。明�q�这�U�情况可能会有所变化。从�q�几�q�的考研试题看，��L��有的时候侧重研�I�方法，有的是后侧重心理�?仅就主观题而言)�?/p>

       ���教育学而言�Q�教育学的主观题目主要分布在教育功能、�d肌Ӏ�教学、师生关�pȝ��斚w���Q�都是一些非常基���的题目，�q�且�q�些题目灉|��性非常强�Q�不一定非得用学到的课本上的知识来解答�Q�在�{�题的时候可以灵�z�L��握，只要�a�之成理即可获得分数�?/p>

       ��?a target="_blank">教育�?/a>�a��Q�中外教育史分数的比例仍然保持持�q�状态。其中关于墨家学�z�教育思想的特点，一般而言在教育史的复习上处于一�U�似重点而非重点的地位，像这��L(f��ng)��情况往往会进入出题者的视野�Q�因为学生经�怼�忽略�q�一点，可以避免押题。所以，在今后的复习中，���应该多注意�q�样的知识点。反而那些��^常被认�ؓ比较重要的知识点�Q�考得几率却很���。科学教育运动和�Ƨ洲的�h文主义教育运动在教育史上是比较重要的内容。前者在教材上有比较具体的介�l�，如果复习的时候看的比较仔�l�的话，做�v来不会很难。后者，涉及到比较，而比较所涉及的往往是��M��特征的比较，�q�就需要很强的概括能力�Q�既要对具体知识有比较清楚和全面的了解，又能够从��M��上把握其特征�?/p>

       ���教育研�I�方法言�Q�它考察的内定w��是一些比较重要且比较�Ҏ(gu��)��掌握的知识点�Q�只要在复习时对基本的概忉|��握的��C���Q�那么解册��v�q�些问题来会很容易�?/p>

       ���教育心理学而言�Q�徏构主义理论是教育心理学中非常重要的内容，所以这个知识点的考察�Q�最能突出重炏V�?/p>

所以，�����大家在今后的考研复习中：

1、要熟�?zh��n)�教材�Q�打好基����Q�教育学基础�l�合考试其实最主要的就是考基���知识的把握，不管是客观题�q�是主观题�?/p>

2、在打好基础的情况下�Q�要抓住重点�Q�学会分析和捕捉出题人的心理。除抓重点外�Q�尤其是一些看似非重点�Q�而实际上又比较重要的内容�Q�就是那些重要性处于“中间地带”的知识点，要特加注意�?/p>

3、由于教学基����l�合考试所涉及的只是面�q�，知识�Ҏ(gu��)��较多�Q�所以��^帔R��看教材外�Q�还要多涉猎一些与之相关的译֤��ȝ���Q�以拓展自己的知识面�?/p>

4、另外，�׃��评����c�d��较多�Q�知识点又繁富，复习��h��比较�ȝ���Q�所以复习时一定要找一个适合自己的复习方法，最好能够找一条主�U�把所要复习的知识点串联�v来，�q�样便于记忆和掌握�?/p>

       ��M��而言�Q�今�q�教育学基础�l�合的笔�{�题部分的题目难度还是比较适中的，�l�大多数都是辅导老师提及的重点，有关教育学原�?/a>、中外教育史、教育心理学和教育研�I�方法五门科目的题目比例也大致符合大�U�要求。大部分题目考察的都是在�q�x��的教学和学习�q�程中的重点知识�Q�只有个别题目相�Ҏ(gu��)��讲出的比较偏�Q�比如说�����题中考察外国教育史的题目�Q�但是这可能正是今后出题的一个趋�ѝ�?/p>