北京师范大学2005q心(j)理学专业士研究生入学考试试题_跨考网
最后更新时_(d)(x)2011-10-26 16:53:03
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复习(fn)紧张Q焦头烂额?逆风轻袭Q来跨考秋季集训营Q帮你寻Ҏ(gu)Q定Ҏ(gu)Q?/span>
?jin)解一?>
(tng) (tng) (tng) ?j)理学理论部?
一、概念题
1、感觉剥?br> 2、离差智?br> 3、视崖实?br> 4、去中心(j)?br> 5、最q发展区
6、皮格马利翁效应
二、简{题
1、试说明注意的概念及(qing)功能?br> 2、什么是问题解决中的法?algorithms)和启发式(heuristics){略Q请加以比较?qing)分析?br> 3、什么是马赫?mach band)Q如何解释?br> 4、用实验说明脑功能的一侧优ѝ?br> 5、什么是“习(fn)惯化-M(fn)惯化”研I方?该方法对儿童?j)理发展的研I有何重要意?
6、简q加L(fng)(H.Gardner)的多元智力理论及(qing)其对教育的启C?br> 三、论q题
1、简要说明内隐记忆的特点Q你认ؓ(f)研究内隐记忆有什么重要意?
2、试举例分析新皮亚杰理论与传l皮亚杰理论的异同?br> 3、综合运用各U动机理论,谈谈如何Ȁ发学生的学习(fn)动机?
研究Ҏ(gu)部分Q?br> 一、选择Q?br> 全面利用数据信息的统计量Q百分位差、标准差?br> 反映不同处理水^的变异:(x)SSb、SSw、SSt、SSr
看图Q成熟效?br> L应和交互作用
W号(g)验法的特?br> 二、简{:(x)
1、D例说明效标缺陷和标效??
2、^均数的显著性检验和q_数差异的显著性检验的区别联系
三、论qͼ(x)
1、说明科学心(j)理学产生之后?j)理学研I方法的发展
四、实验:(x)
1、用信号(g)论设计一个实验,……说明报准率、虚报率、判断标准对l果的媄(jing)?br> 2、设计一个多因素实验Q要求有一个自变量与语a有关Q一个自变量与语a无关Q分别说??个小?
(1)你研I的问题
(2)自变量和因变?br> (3)变量控制
(4)实验材料的处?br> (5)实验q程
(6)数据的统计处?br>
一、概念题
1、感觉剥?br> 2、离差智?br> 3、视崖实?br> 4、去中心(j)?br> 5、最q发展区
6、皮格马利翁效应
二、简{题
1、试说明注意的概念及(qing)功能?br> 2、什么是问题解决中的法?algorithms)和启发式(heuristics){略Q请加以比较?qing)分析?br> 3、什么是马赫?mach band)Q如何解释?br> 4、用实验说明脑功能的一侧优ѝ?br> 5、什么是“习(fn)惯化-M(fn)惯化”研I方?该方法对儿童?j)理发展的研I有何重要意?
6、简q加L(fng)(H.Gardner)的多元智力理论及(qing)其对教育的启C?br> 三、论q题
1、简要说明内隐记忆的特点Q你认ؓ(f)研究内隐记忆有什么重要意?
2、试举例分析新皮亚杰理论与传l皮亚杰理论的异同?br> 3、综合运用各U动机理论,谈谈如何Ȁ发学生的学习(fn)动机?
研究Ҏ(gu)部分Q?br> 一、选择Q?br> 全面利用数据信息的统计量Q百分位差、标准差?br> 反映不同处理水^的变异:(x)SSb、SSw、SSt、SSr
看图Q成熟效?br> L应和交互作用
W号(g)验法的特?br> 二、简{:(x)
1、D例说明效标缺陷和标效??
2、^均数的显著性检验和q_数差异的显著性检验的区别联系
三、论qͼ(x)
1、说明科学心(j)理学产生之后?j)理学研I方法的发展
四、实验:(x)
1、用信号(g)论设计一个实验,……说明报准率、虚报率、判断标准对l果的媄(jing)?br> 2、设计一个多因素实验Q要求有一个自变量与语a有关Q一个自变量与语a无关Q分别说??个小?
(1)你研I的问题
(2)自变量和因变?br> (3)变量控制
(4)实验材料的处?br> (5)实验q程
(6)数据的统计处?br>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ(f)23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)?jin),跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来?jin)院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心(j)知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
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