跨考教育发?011q考研教育学硕士试题命中情况分析_跨考网
跨考教育发?011q?a href="http://kepindz.cn/" target="_blank">考研教育学硕士试题命中情况分?/strong>
2011q考研教育学题? |
|
二、L析题 |
2010q考研国庆班讲?a target="_blank">教育学原?/a>部分中的知识点:(x)教学是一U促q学生n心全面发展的q程 教学q程是学生n心发展过E(错)Q因n心发展过E不仅仅包括教学q程Q还有d育过E。但教学可以促进w心发展。教学过E永q具有教育? |
辨析? |
2010q考研国庆班讲义教育学原理部分中的知识点:(x)华生认ؓ(f)Q学?fn)就是一U刺Ȁ替代另一U刺Ȁ建立条g作用的过E。hcd生时只有几个反射和情l反应,所有其他行为都是通过条g作用建立新刺Ȁ—反应(S—RQ联l而Ş成的? |
辨析? |
2010q考研强化班讲义教育学原理部分中的知识点:(x)教师中心论强调教育活动要以教师ؓ(f)中心Q抹杀了学生的主观能动性和MCQ学生中心论教育zd要以学生Z心,Ҏ(gu)了教师在教育q程中的d作用Q因而都是错误的。教师的d作用和学生的MC是辩证统一的。强调学生的M作用也不能排斥教师的d的作用。教师的d作用的重要内容就在于充分学生的主观能动性,实现个体C会(x)化的培养目标? |
三、简{题 |
2010q考研强化班讲义教育学原理部分中的知识点:(x)教师的权利是得到法律的许可和保障的,h不可늊性。《中华h民共和国教师法》第二章W七条规定,教师享有六方面的权利? |
52.自我效应感的基本含义和提高措? |
2010q考研国庆班讲?1-92|育心理学部分中的知识点:(x)自我效能感理论;影响自我效能感Ş成的因素 |
题:(x) |
2010q考研强化班讲义第31|育学原理部分中的知识点:(x)教育准备生活说与教育适应生活? |
55.赫尔巴特的兴观以及(qing)Ҏ(gu)育学理论体系的作用? |
2010q考研强化班讲义第23|育心理学部分中的知识点:(x)3.影响概念转变的因素”和?.为概念{变而教的策略”? |
56.分析? |
2010q考研强化班讲义第102|育学原理中的知识点:(x)7.建构M思潮 |
2. 案例分析 |
2010q考研强化班讲义第25|育研I方法部分中的知识点Q?. 随机分派控制l后涉?qing)的格式及(qing)优~点 |
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ(f)23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)了,跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
考研院校专业选择和考研复习(fn)计划 | |||
2023备考学?/td> | 2023U上U下随时学习(fn) | 34所自划UK校考研复试分数U汇?/td> | |
2022考研复试最全信息整?/a> | 全国各招生院校考研复试分数U汇?/a> | ||
2023全日制封闭训l?/span> | 全国各招生院校考研调剂信息汇?/a> | ||
2023考研先知 | 考研考试U目有哪些? | 如何正确看待考研分数U? | |
不同院校相同专业如何选择更适合自己?/a> | 从就业说考研如何择专业? | ||
手把手教你如何选专业? | 高校研究生教育各学科门类排行?/a> |
相关推荐
跨考考研评
班型 | 定向班型 | 开班时?/td> | 高定?/td> | 标准?/td> | 评介绍 | 咨询 |
U季集训 | 冲刺?/td> | 9.10-12.20 | 168000 | 24800?/td> | 班面授+专业??+专业译֮向辅?协议加强评(高定?+专属规划{疑(高定?+_化答?复试资源(高定?+复试译(高定?+复试指导(高定?+复试班主?v1服务(高定?+复试面授密训(高定?+复试1v1(高定? | |
2023集训畅学 | 非定向(政英?数政qQ?/td> | 每月20?/td> | 22800?协议? | 13800?/td> | 先行阶在U课E?基础阶在U课E?强化阶在U课E?真题阶在U课E?冲刺阶在U课E?专业NҎ(gu)一对一评+班主dE督学服?全程规划体系+全程试体系+全程_化答?择校择专业能力定位体p?全年关键环节指导体系+初试加强?初试专属服务+复试全科标准班服?/td> |