热议清华取消博导评聘Q改革要到深水区学游泳_跨考网
教育攚wq入了“深水区”——从d国家教育发展中长期规划纲要颁布开始,时时听到教育界人士q样说。但很少有h去追问:“深水区”究竟指什么?是改革变为静水深,q是走向L澜壮阔?
q日Q?a target="_blank">清华大学推出取消博导评选制度、副教授卛_以招收博士生{D措。有Zؓ此欢|清华大学一下子多出1000多名副教授博|q富力强的教师可以更好发挥其U研能量和媄响力Q有人带着q疑Q以前的博导仅从资深教授中间遴选,U得上是“教授中的教授”,如今资格攑֮Q会不会引发博士生培养质量的下滑Q博D根{博士生招生名额分配{审定权力由学校下放到学院、系U,U研界现有的q亲J殖、门墙森立等现象Q会不会因此有了恣肆蔓g的新土壤Q?/font>
取消博导评选制度ƈ非清华原创,此前已有不少高校(zhn)?zhn)做过试验。中国高校经历了一轮ƈ校扩招的“大发展”之后,面(f)着高校评讄、h才培充R治校管理模式等诸多斚w的问题,攚w的呼声比以往M时候都强烈Q由此引发的q疑、质疑也比以往更多?/font>
在q几天,被视作“高校改革试验田”、自授学位的南方U技大学Q历l?q多{备Q终于迎来了首批46名“实验班”新生报刎ͼ上vU约大学h育部批准{徏Q自L生上演高校联考的“三国杀”局面……认真打量中国大学的q些“新动作”,Z׃发现Q当下的高校攚wQ每一Ҏ(gu)举措的出収ͼL背负着打破现行教育体制僵局、探索新路的厚望Q出台后也总能引v各种各样的议论。很有哪一Ҏ(gu)革措施能赢得一致叫好,也很有哪个冲破q雾Q给我们一个改革优劣成败的标准{案?/font>
q也许正是“深水区”的真正含义Q向着选拔培养创新人才的目标,每所学校都可以有自己的改革进E和攚w试验。或许,未来若干q后Q会有一些探索因Z识水性又乍入深水沉落,也会有一些只抢眼球、缺实效的攚w举措最l迷失,但必定会有一些高校借助深水力、敢g搏,最l成为游泳高手。这L(fng)l果Q或怸如理想的那么好Q但却体C攚w的本来逻辑?/font>
教育是百q大计。高校改革,不能指望一朝一夕、一y而就。惟有放手,让其在“深水区”中学习游泳Q中国的高校才能发展Q中国的教育才有希望?/font>
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