中央采取九(ji)大措施培养高技能h才_跨考网
6?日,力_?a target="_blank">C会保障部培训就业司副司长张斌接受记者采访时_日前Q中׃央办公厅、国务院办公厅已联合下发了《关于进一步加强高技能h才工作的意见》,Ҏ(gu)作出了明规定?/p>
张斌_q?条具体政{措施主要包括高技能h才的技能培充R考核评h(hun)、岗位用、竞赛选拔、技术交、表彰激励、合理流动、社会保障、胦政投入?/p>
“这些政{含金量很高Q具有很强的针对性和操作性。”张斌D例说Q在资金保障斚w明确?条渠道,늛了目前所能争取到的全部资金来源渠道,而且可以直接操作。在实训基地上,q一步明了有条件的城市可多方筹集资金,建立布局合理、技能含量高、面向社会提供技能培训和技能鉴定服务的公共实训基地。此外,q提Z开展预备技师考核试点Q取得预备技师资格的毕业生,在相应职业岗位工作满两年后,可申报参加技师考评?/p>
张斌告诉记者,到“十一五”末Q我国高U技工(职业资格三Q水q以上的高技能h才,占技能劳动者L?5Q以上,其中Q技师、高U技师达?Q以上,q带动中、初U技能劳动者队伍的梯次发展。到2020q_力争使我国高、中、初U技能劳动者的比例辑ֈ中等发达国家水^QŞ成与l济C会和谐发展的格局?/p>
我国高技能h才评价存在三大不?/p>
一是高技能h才评仯不上C会需要,影响高技能h才的成长。用人单位普遍反映,许多力_者在企业工作岗位中,技能已l达到高U工以上水^Q但׃评h(hun)工作没有及时跟上Q不能被认定相应的职业资|其能力和才干没有得到应有的体玎ͼ成长受到制约Q积极性、主动性和创造性受C重媄响?/p>
二是寚w技能h才评仯量不高,影响评h(hun)工作的科学性、规范性和权威性。一些地区、行业的鉴定机构存在严重的质量问题,造成鉴定质量“假、次、低”,即以假ؕ真,以次充好Q以低顶高。鉴定工作的质量问题直接影响到高技能h才的C会声誉?/p>
三是高技能h才评价与培养、用、激q环节没有形成有效联动Q导致评价难以发挥应有的作用。高技能h才评价应该作为岗位用与待遇的依据,q能够引导劳动者参加培训,提高技能。但在实际工作中Q评价工作还没有发挥应有的作用?/p>
?中国青年?/p>
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