׃省硕士学位授权点评估指标体系_跨考网
一U指标
二指标
指标内涵与评估标准
二指标
操作Ҏ(gu)
A
C
A1
导师队伍
A1-1
q龄l构
导师q_q龄于52岁,45岁以下h数比例大?0%。
导师q_q龄?4?6岁之_(d)45岁以下h数比例大?0%。
查阅Z部门教师登记表,查阅博士、硕士毕业证书和学位证书?qing)培d议书Q听汇报。
A1-2
职称l构
有本单位4名以?0岁以下具备指导硕士研I生水^和能力的高专业技术h员,其中??5岁以下的正高职h员。
有本单位4名以上具备指导硕士研I生水^和能力的高专业技术h员,其中??0岁以下的正高职h员。
*A1-3
学位l构
h士学位以上人数?0%以上Q其中具有博士学位h数占40%以上?
h士学位以上人数比例?0%以下?
*A1-4
研究方向
?个以上相对稳定的研究方向Q其中至?个在国内、省内具有明显优势;各研I方向均有高水^的学术带头h支撑Q持l发展势头很好。
?个以上相对稳定的研究方向Q有一定优势,发展势一般。
*A1-5
导师后备
力量
本学U?0岁以下的中青q教研h员(sh)L(fng)士以上学位h敎ͼ含在读)(j)大于90%。
本学U?0岁以下的中青q教研h员(sh)L(fng)士以上学位h敎ͼ含在读)(j)?0%以上。
A1-6
导师知名度
国家有突?gu)A(ch)献的中青q专Ӟ享受政府Ҏ(gu)z脓(chung)者,国家、省学位委员?sh)(x)学U评议组成员Q担d家、省学术l织领导职务者,四项人数所占比例大?5%。
四项人数所占比例大?%。
一U指标
二指标
指标内涵与评估标准
二指标{
操作Ҏ(gu)
A
C
A2
U学研究
Q学U梯队)(j)
*A2-1
U研成果
q五q出版过2部以上高水^的学术理Z著;或研I成果数量丰,质量较高Q获得过省部U科研项目二{以上奖励;或对l济C会(x)发展有较大A(ch)献;或在SCI.EI.ISTP索引发表论文5以上。
q五q来研究成果较多Q获得过一定数量省部U研目三等奖或厅、局U研成果二等奖;或在国内核心(j)期刊发表论文10以上。
听取汇报Q参观实验室Q查阅项目书Q调阅科研成果及(qing)学术zd资料。
*A2-2
U研目
q五q科研项目充I承担q一定数量省部U研目?0万元以上横向N。
q五q科研项目较充Q承担过一定数量厅、局U以上重要项目或20万元以上横向N。
A2-3
U研l费
q五q来Q科研经费充I能完全满_ȝI生的需要,在同c?a target="_blank">院校中处于较高水qI本学U副教授以上qh均占有科研经费理、工、农、医U?万元以上Q文U?.5万元以上。
q五q来U研l费较充I基本能完全满_ȝI生的需要。本学科副教授以上年人均占有U研l费理、工、农、医U?万元以上Q文U?.25万元以上。
A2-4
学术交流
q五q主办过全国、全省性学术会(x)议或本学U副高(sh)上h员每q参加国内外学术交流人均?.8ơ,q发表文章。
q五q来Q每q参加国内外学术交流人均?.6ơ,q发表论文;有一定数量学术交。
一U指标
二指标
指标内涵与评估标准
二指标{
操作Ҏ(gu)
A
C
A3
研究?/p>
培养
*A3-1
培养Ҏ(gu)
《专业培L案》,能很好地反映培养目标要求Q方案设计合理,H出创新意识和能力培养,研究生的个性发展。
《专业培L案》,能反映培ȝ标的要求Q方案设计基本合理,注意创新意识、能力培养,注意研究生的个性发展。
查阅有关资料Q抽查学位论文
A3-2
评讄与教学方式
评讄合理优化Q有改进评讄和教学内容的Ȁ励措施,选修译֤?0%Q教学方式灵z,教学效果好,学生满意。
评讄基本合理Q有改进评讄和教学内容的Ȁ励措施,选修译֤?0%,教学效果较好Q学生比较满意?/p>
*A3-3
学位论文
80%以上的学位论文选题?sh)经和C会(x)发展l合紧密Q有理论意义或较大实际应用h(hun)|50%以上来自目前承担的较高层ơ的U研NQ对论文全过E有严格有效的管理方法;论文评h(hun)较好Q部分成果被采用。
多数研究生的学位论文选题?sh)经徏讑֒发展联系比较紧密Q有一定的理论意义或实用h(hun)|部分论文选题来自目前承担的科研课题;对论文全q程有明的理Ҏ(gu)Q执行认真,论文评h(hun)合格。
A3-4
学术氛围
学术氛围郁QD办学术讲座、研讨会(x)ơ数多,校内外学术活动丰富多P学生反映好。
能开展一定Ş式和数量的学术活动。
一U指标
二指标
指标内涵与评估标准
二指标
{
操作Ҏ(gu)
A
C
A4
物质条g
A4-1
l费保障
研究生培养费归口理Q专ƾ专用;五年来,研究生教学和U研l费持箋(hu)增长。
研究生培养费基本能做Cƾ专用;五年来研I生教学和科研经Ҏ(gu)q?
参观讑֤设施、听取有x(chng)报,查阅财务资料Q参观研I生教室、宿舍。
A4-2
图书信息
有丰富的中外图书资料Q能较好满培养研究生的需要;图书资料购置和更新经费年持箋(hu)增长Q有?sh)子图书和局域互联网。
有一定数量的中外图书资料Q能基本满培养研究生的需要;图书资料购置和更新经Ҏ(gu)q持l增ѝ
*A4-3
教学U研
讑֤
现有教学设施完善Q实验开出率?0%以上Q研I生从事U研必需的网l设施完善。
现有教学设施比较完善Q实验开出率?0%?0%?
A4-4
研究生学?fn)生zL件
研究生有专用教室Q研I生公寓卫生条g、生zȝ境好Q实C(jin)公寓化管理?
研究生教室能保证教学需要;研究生公寓,卫生条g、生zȝ境较好。
一U指标
二指标
指标内涵与评估标准
二指标{
操作Ҏ(gu)
A
C
A5
理工作
* A5-1
l织领导与管理
有明的分管领导Q研I生教育理机构健全Q职能明,q{有效Qh员结构合理,50%以上人员h士学位Q管理工作规范、严|能利用现代化理手段Q提高效率和水^Q管理干部责d(j)强,工作C。
有负责研I生教育工作的主领|有研I生教育工作的专门机构和专职q部Q?0%以上人员h士学位Q管理工作比较规范、严|能利用现代化理手段Q提高效率和水^Q研I生无重大违U现象。
听取汇报Q与理人员座谈Q查阅有关管理文件和研究生管理干部学位证书。
*A5-2
规章制度?qing)执行情c(din)
研究生招生、培充R学位、思想教育和管理工作的规章制度完善Q诏L行严|有利于营造良好育人环境和厚学术氛围Q有健全的质量保证体p,有效?j)进培养质量的不断提高。
研究生招生、培充R学位、思想教育和管理工作的规章制度健全Q能够认真诏L行,质量保证体系基本完善。
A5-3
学位理
学位论文开题报告、中期检查、评阅等环节Q按规定办理Q要求严|论文{辩E序规范Q要求严|学位授予工作理严格。
学位论文开题报告、评阅按规定办理Q论文答辩程序规范;学位授予工作理严格。
操作说明Q?/p>
1、本指标体系?个一U指标?1个二U指标(其中重要指标为加?”号者共10个)(j)二指标的评估等U分为A、B、C、D四Q评估标准给A、C两Q介于A、CU之间ؓ(f)BU,低于CUؓ(f)DU?/p>
2、评估结论分为合根{基本合根{不合格三种Q其标准如下Q?/p>
合格QA?4QC?Q其中重要指标A?QC?Q,D=0Q?/p>
基本合格QA+B?4Q其中重要指标A+B?QC?Q,D?Q?/p>
不合|(x)D?Q?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ(f)23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)?jin),跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来?jin)院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心(j)知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
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